文明传承三十年 最是书香能致远制锦市街小学用书香擦亮“文明校园”底色

“书香汲取智慧，悦读浸润童年。”这是济南市制锦市街小学阅览室墙上的一句话。1988年，学校被命名为山东省首批文明单位，2017年被评为首批山东省文明校园，文明传承的30年中，书香一直浸润着每一个制锦人。

学校积极推进教师读书工程。在制锦市街小学校园里，每一周老师们都有一场雷打不动的“约读书会”。学校实行读书项目制管理模式，成立读书灯塔团队，进行教师阅读的策划和全面推进。每月“8+3+1”分享模式，即撰写读书笔记8篇，组内读书交流3次，全校分享会1次。一年的时间，全校集体精读图书7册，撰写读书笔记7000余篇，举行“约读书会”200余次，全校分享10场。

此外，学校构建“锦悦读”全学科阅读体系。“锦悦读”最初始于语文学科，立足于本校文化的传承。小学六年，“锦悦读”为每位学生提供必读书目24部、选读书目48部，学校汇编了多册校本教材，如《情境小儿歌》《跟我学小古文》《经典古诗词》《锦悦读本》《名著经典》等，根植课堂,整合各类教学资源，又突破了课堂的“界石”,创造一个开放式“大语文”环境。

当书香浸润制锦校园之后，学校还把阅读计划延伸到社区中，把“家庭阅读推广计划”纳入家校重点工作中来。在家委会的积极努力下，家长志愿者们在家庭和社区开展“微读书会”，推荐家庭共读好书目，宣传家庭阅读好经验、亲子阅读好习惯，分享家庭阅读计划的制定和实施。通过项目的不断推广，营造社区阅读的良好氛围，继续深入打造制锦文化育人圈。

今年，学校的阅读工程更进一步，启动了“图书漂流”活动，扎实推进阅读工程。全校每位同学都参与到了图书的投漂流、接漂流、撰写漂流笔记中，也有些同学因为同读一本漂流书而成为书友，让校园里又多了一分朗朗书声。走出校园，学校在市少年宫、铜后社区、五龙潭公园设置了“图书漂流站”，定期维护和更新书目，把知识和文化延伸辐射到社区。学校在市少年宫的“图书漂流站”，每周六都会有学生作为志愿服务者，协助进行图书漂流登记和回收，截至目前，已有百余人次参与了志愿服务活动。

（本报记者 范开云）

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