长清第一初级中学“老师当学生”体验式培训
本报讯（记者武文佳通讯员刘书平）高效课堂怎么上？光有理论没有实践怎么行？8月19日，长清区第一初级中学暑期骨干教师培训第三天，原山东教育发展战略研究室主任、山东省教育科学研究所研究员陈培瑞莅临指导，全程观摩了一堂别开生面的“老师当学生”的生物课。
课堂上，分组、取号、明确任务、预习完成导学案，小组成员之间对学、群学、相互交流，根据任务目标，动手实践，小组展示……老师们的角色转换得到陈培瑞的点赞，在他看来，这堂生物课是“一三四”学习模式的一个缩影，提供了一个学生能做主人的鲜活案例，也提供了一个教师走下“神坛”、当一回“子民”的鲜活例证，“一三四”教学模式，既有理念，又有教学环节，还有学习组织形式，为各科教学提供了基本遵循。不少老师也表示，通过自己当一次学生，体会到课堂上当一名学生的内心真实想法，也使自己重新定位了高效课堂内涵。
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