开创不一样的未来 张店七中信息学奥赛社团侧记
春华秋实,岁物丰成。2018年,之于张店七中信息学奥赛社团来说,是一个硕果累累的丰收年:不仅喜获第二十四届全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP2018山东赛区)“金牌学校”荣誉称号,代天杰、吴春玲两位老师被评为“优秀辅导教师”,而且,该校毕业生——现就读于淄博实验中学高三的唐梓天、赵和旭在NOI全国决赛中双双夺得金牌,并被清华大学现场录取,取得淄博市五科竞赛最好成绩。
据悉,该校至今已有7年在山东省青少年信息学奥林匹克竞赛中取得第一名,连续11年被授予“金牌学校”,累计获得全国一等奖100人次以上,多名学生毕业后继续参赛取得高考保送资格,指导教师代天杰连续15年被评为全国优秀指导教师。近日,记者走进该校,一探其信息学奥赛社团诸多荣耀成绩背后的奥秘所在。
为了让更多孩子学习编程,以适应未来社会发展的需要,2002年该校成立了信息学奥赛社团。“信息社会创造生产力和发展生产力的工具是什么?微软、苹果、谷歌、百度,这些IT公司通过什么改变人类社会生活,创造无穷财富?那就是‘代码’。通过信息学奥赛你不仅能学会如何编写‘代码’,更重要的是它会教会你一种认识这个世界的思维方式,从而开创不一样的未来。”每一届社团成员加入时,代天杰都会如是与他们交流。
其实,在信息学奥赛社团成立之初,因学生对编程不了解,且社团除了组织成员参加比赛,开展活动比较少,导致学生重视程度严重不足,难以与其它学科奥赛的参与热度相比,甚至有部分学生在巨大的学习压力面前选择了放弃。
找准症结所在,该校通过各种方式,广开渠道扩大信息学奥赛在学校中的影响:一是让班主任了解编程,进而支持学生学习编程；二是通过信息学奥赛选拔赛、暑假带领学生参加省信息学奥赛夏令营、组织优秀毕业生作信息学奥赛讲座、制作展板宣传等方式,扩大信息学奥赛在学生和家长中的影响,让他们了解其对于学生智力培养、学生未来发展的重大意义,以及编程思维在现代科学应用中的重大作用,致力营造浓厚的编程学习氛围,让每一个学生都渴望学习编程,并伴之产生荣誉感和责任感。
搞好社团,师资力量无疑是重中之重。为了切实提高辅导教师的教育教学水平,该校一是尝试社团班级化管理,辅导教师向班主任学习如何来管理一个班级,着力营造浓郁的学习氛围和打造良好的社团精神；二是倡导辅导教师多阅读各种参考书,多向同行请教,多从网络上获取有用的信息,逐步提高辅导质量。
百事得其道者成。“老代在我的心里就是一个传奇。第一次见他,他正在机房中‘周旋’于学生中间。不管学生向他提出什么问题,他都一派悠然自得,仿佛任何难题都能迎刃而解。看着他循循善诱地向每一位同学耐心讲解,眼神中透出沉稳、耐心和坚定,当即我便下定决心,初中四年要追随他,把他的知识‘吃干榨净’,包括细枝末节,直到答无所疑。教学中,老代善于因材施教,潜移默化。由于每个学生学习进度和掌握速度不同,他会针对每个人的情况,安排不同的任务与目标,让所有同学都能感受到学有所成,从而充满学习动力,进步自然特别快。”初二五班范奕宁同学由衷坦言。
但凡了解信息学奥林匹克竞赛的人都知道,其属于智力与应用计算机解题能力的比赛,题目有相当大的难度,解好这类题目,需要具备很强的综合能力。为鼓励学生自主学习,提升学生学习积极性,激发学生学习效率,该社团提倡“速度与效率成正比”,在教学中提出“没有速度就没有一切”,“让速度反映出你的思维方式,让速度调动起你的思维状态,让速度维持你的良好编程感觉,让速度使你在今后编程中游刃有余”,充分激发学生个体间的积极竞争。与此同时,让学生养成写学习心得、学习感悟的习惯,对做过的题型进行反思。其目的,一方面可以促使学生更好地进入下一阶段的学习,避免题海战影响学习效率；另一方面,教师可通过学生学习心得体会更加了解学生,从而在教学中有的放矢,及时调整思路和方法。
旦旦而为之,终亦成骐骥。18年来,先后有多名优秀毕业生从该社团走出,并被保送至清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学等重点大学；多名优秀毕业生进入谷歌、腾讯、优酷等一流国内IT企业,从事软件开发工作。
“编程代码是通往智能时代的语言,希望每个孩子都能接触编程,学习编程思维,掌握改变这个世界的一种工具,从而开创不一样的未来。”展望未来,代天杰满是憧憬,自信盈怀。
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山东新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离山东再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。