山东高等教育改革发展路线图公布创建两至三所世界一流大学
加大对驻鲁部属高校的支持力度，创建2至3所世界一流大学；遴选40个左右优势特色学科强化建设，争创国家一流学科
劣汰
布局一批新工科、新医科、新农科等学科专业；逐步淡化、淘汰一批特色不鲜明、市场需求不高的学科专业
4月28日，记者从山东省新闻办新闻发布会上获悉，目前全省共有普通高等学校145所，位居全国第三。今后，山东省将加大对驻鲁部属高校的支持力度，创建2—3所世界一流大学；重点建设10所左右省属本科高校和10所左右高职，冲击国内一流。
遴选优势特色学科争创国家一流
省政府办公厅日前印发的《关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》，是今后一个时期山东省高等教育改革发展的指导性和纲领性文件。省教育厅厅长邓云锋介绍，《意见》在山东省“双一流”建设方面提出了新目标、新举措。一是加大对驻鲁部属高校的支持力度，创建2—3所世界一流大学，服务山东发展。二是实施“双十”重点建设工程，重点建设10所左右省属本科高校和10所左右高职，冲击国内一流。三是启动学科“筑峰计划”，强化建设一批基础好、特色鲜明的学科，冲击国家一流学科或全国A类学科。
目前，全省全日制在校生210.73万人，位居全国第一，高等教育毛入学率达到51.35%，跻身高等教育普及化第一阵营。但是，高校综合实力和学科竞争力还处于国内中游，比如山东省仅有三所部属高校6个学科进入国家“双一流”建设名单，省属高校无一入选，高水平大学和标志性学科数量少，这是山东省高等教育切肤之痛。
打造一流学科是打破山东省高等教育有山无峰局面的关键之举。对此，《意见》提出“深化实施一流学科建设计划，遴选40个左右优势特色学科强化建设，争创国家一流学科”，目的就是要打造高峰，树立品牌。近期，将在前期省一流学科建设的基础上，首先启动学科“筑峰计划”，直接对标国家一流学科立项标准和国家学科评估指标体系，争取新增3-5个学科进入国家一流学科行列，20个左右学科在全国第五轮学科评估中达到A类等级，建成一批优势突出、特色鲜明的高峰学科和品牌学科。省财政将对“培育国家一流学科”项目学科和“培育A类学科”项目学科分别给予经费支持。
管理人员赴高水平大学挂职锻炼
《意见》在深化大学内部治理改革方面作出了新部署。其中包括，逐步在全省高校取消二级学院院长、副院长行政级别，由学校自主面向校内外公开选聘二级学院院长。推进高校实施职员制改革试点，探索建立有利于职业发展的职级晋升、交流任职、薪酬分配等制度体系。建立省属高校管理人员赴部属高水平大学挂职锻炼制度。
在研究生教育方面,山东省提出了“补短”的创新举措：加强学位授权单位建设，支持有条件的高校申报获得博士、硕士学位授予单位；支持省属高校与国内外知名高校联合为山东省培养更多专业学位研究生；积极引进“双一流”高校和国家级大院大所与省属高校联合设立研究生院。
打造一批课程思政示范课堂
值得注意的是，山东省将强化思想政治教育，着力构建“三全育人”大格局。鼓励思政课教师创新教学模式和方法，丰富教学内容，组织实施全省“同城大课堂”教学改革项目。同时，充分发挥山东省红色文化和优秀传统文化这两个得天独厚的优势，深度挖掘和丰富思政教育资源，形成一批以文化人、以文育人，彰显齐鲁特色的思政精品课程。
另外，还将着力推进“课程思政”“专业思政”改革。鼓励专业课教师深入挖掘专业课程中的德育元素，推出一批育人效果显著的精品专业课程，打造一批课程思政示范课堂，选树一批课程思政优秀教师，形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人新格局。
逐步淡化淘汰一批学科专业
“高等教育从大众化迈向普及化，面临日益多样化的教育需求和多元化的人才需求，但目前部分高校在办学方面还存在同质化的倾向。”省委教育工委委员、省教育厅副厅长王坦介绍，对此，在分类管理方面，山东省将根据经济社会发展对人才的需求层级和高校的人才培养定位，将全省高校划分为不同类型，实现科学定位、特色发展。在分类评价方面，将分别建立适合不同类型高校的评价指标体系，省里将按年度组织实施评价，评价情况纳入高校领导班子考核评价体系。同时，启动本科专业导向性评价，引导高校做强优势专业，建好特色专业，淘汰落后专业。
山东省将调优学科专业结构，强化建设一批马克思主义理论学科，主动布局一批新工科、新医科、新农科等学科专业，扶持发展一批基础学科和中华优秀传统文化学科。另外，还将逐步淡化、淘汰一批特色不鲜明、市场需求不高的学科专业。
在提高科技创新能力方面，一是建设一批国家级和省级高水平创新平台，以此来延揽优秀人才，加强科研基础保障。二是设立一批竞争性重大基础研究和重点技术研发项目，支持高校开展大科学计划和大科学工程研究，加强对关键共性技术、前沿引领技术、颠覆性技术的攻关创新，有力支撑创新驱动发展战略实施。 （本报记者 范俐鑫）
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