省小学数学研讨会 走进文昌阁小学
本报济宁讯（通讯员李玉兰）为进一步探寻小学数学学科素养的实施路径，交流“数与代数”领域的教学经验与策略，提升山东省小学数学教师的教学能力和研究水平，近日，山东省“基于核心素养的‘小学数学数概念’同课异构专题研讨会”在济宁市文昌阁小学召开。本次活动由山东省教育科学研究院主办，济宁市教育科学研究院、济宁市任城区第一教研中心、济宁市文昌阁小学承办。山东省教育科学研究院基础教育研究所徐云鸿主任莅临指导，全省各地市教研员以及全省优秀骨干教师700余人参加了此次会议。
在研讨会上，观摩了全省各地市推选16位数学名师执教的“小数的初步认识”、“小数的意义”同课异构课堂教学展示。课堂上，孩子们动脑思考，积极回答问题，展现出文昌阁学子良好的精神风貌，受到与会教师的一致好评。这些优秀课例的展示，充分体现了山东省小学数学名师的引领、辐射作用，有效提升了小学数学学科的教研品质。随后，山东省教育科学研究院徐云鸿主任进行题为《数学核心素养和数学文化教学》的专题讲座。徐老师的报告从数学文化的涵义、载体、数学知识的文化性和数学文化的科学性等方面做了阐述，对数学文化的涵义做了很好的诠释。本次会议深受广大一线教师欢迎，有效的促进了全省小学数学教师对“基于核心素养的‘小学数学数概念’教学”的理解，对全面提高全省小学数学教学质量起到了积极的推动作用。
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