山东出台学校体育三年行动计划在校生要掌握1-2项运动技能

本报6月11日讯（记者 朱士娟）提升学生体质，山东再度发力！今天，山东省教育厅下发《山东省学校体育三年行动计划（2018—2020年）》，要求各大中小学到2018年底体育课程开齐开足率达到100%；到2020年，学校全部配齐配足体育教师，构建体育课程“超市”，使每一个在校学生均能熟练掌握1—2项运动技能。

冬季长跑成学生“必修课”

根据计划，到2018年底，大中小学校体育课程开齐开足率要达到100%。学校要构建学生自主选择的体育课程和课外活动项目“超市”，让每个学生都能拥有自己喜欢的体育课程和体育活动项目；到2020年，使每一个在校学生均能熟练掌握1—2项运动技能。

山东省还鼓励学校打破行政班，开展运动项目教学，计划到2018年底，使每一所学校均形成“一校一品”的特色体育项目；到2020年，形成“一校多品”的特色体育项目。

在学生体质提升上，学校每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动；各级各类学校要开展以“走下网络、走出宿舍、走向操场”为主题的集体性学生课外体育锻炼活动，坚持开展学生冬季长跑等群体性体育活动。计划到2018年底，全省学生体质健康状况明显改善，体质健康水平位居全国前列。

学生体质下降将问责校长

山东省将提高全国青少年校园足球特色学校建设质量，扩大校园足球特色学校范围，计划到2020年，全省经教育部认定的全国青少年校园足球特色学校要达到2000所。在加强校内体育竞赛基础上，还将丰富省级联赛活动，增设全省校园足球锦标赛，自2018年起每年举办一届。

在体育教师队伍建设上，山东省计划到2020年全部配齐配足中小学体育教师，有条件的县市可采取先面试后笔试的办法，注重考察应聘人员的体育技能。

自2018年起，省教育厅将开展学校体育工作督导评价，对学生体质健康水平连续2年下降的市、县（市、区），在对市县级政府履行教育职责评价工作中按降低一个档次处理；对不能贯彻落实国家学校体育法律法规政策、不能开齐学校体育课程、学生体质健康水平连续下降的学校校长及有关责任人员，市县教育部门要进行问责。

另外，山东省还鼓励各市改革本辖区的体育科目初中和高中学业水平考试办法，建立“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”的体育考试评价新机制，强化过程性评价。

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