等级考试科目如何选 本报为您梳理新高考方案下的热点问题
与合格考试可多次参加不同，等级考试则只有一次机会，且只在当年有效，所以就不存在“刷分”和一次考试多年有效的情况。例如，2017级学生等级考试时间安排在2020年6月份夏季高考统考之后进行。3月27日下午，山东发布《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》（以下简称《试点方案》）。此次高考综合改革试点，山东推行的是“两依据、一参考”的考试招生模式，即依据高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价来录取，具体改革内容也主要在以上三个方面展开。《试点方案》备受考生和家长关注，方案的发布标志着山东省新一轮高考综合改革全面启动。此次高考综合改革试点工作，影响深远、意义重大，政策点多、涉及面广，社会关注度高。如何选科、如何上课，这都是2017级高一学生即将面临的问题。为此，本报对考生和家长关注的热点问题进行了梳理，解答家长和考生疑惑，为考生和家长做好服务。问题①高考科目有何变化2020年起，考生的高考成绩将以“3+3”的形式体现，第一个“3”是语文、数学和外语，第二个“3”则是3科等级考试成绩。改革后的高考仍分为夏季高考和春季高考，其中前者以普通本科招生为主，后者以高职（专科）招生为主。在夏季国家统一高考期间，考试科目仅为语数外3科，且不分文理科。值得一提的是，外语与以往高考有所不同，该科目将分为听力和笔试分别进行，其中听力部分有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高原始分计入高考成绩；笔试部分有1次考试机会，仍在6月国家统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩。条件成熟时，还将增加口语测试并采用机考方式进行，外语考试适当增加听说部分成绩的比重。从2017级高中生开始，普通高中学业水平考试将分为合格考试和等级考试，合格考试成绩是学生毕业、高中同等学力认定的主要依据，等级考试成绩则要纳入夏季高考招生录取。从考试科目来看，合格考试覆盖国家课程方案规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等共14科。等级考试则包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物共6个科目，考生要在其中自主选择3个参加考试。需要注意的是，选择参加等级考试科目的前提是，考生这一科目必须在合格考试中获得“合格”。从考试内容来看，合格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容，等级考试范围为各学科必修和选择性必修内容。省教育厅一级巡视员张志勇说，所谓“选择性必修”，就是现在学生所熟悉的“选修1”的内容，2018级之后采用“选择性必修”的说法。问题②“等级考”何时考根据《试点方案》，合格考试每学年组织2次，分别在每学年上、下学期末，高中生在校期间都有多次考试机会。今年3月15日，全省2018年夏季普通高中学业水平考试开始组织报名，2017级高一学生即可参加历史、地理、物理、化学和生物5门科目的合格考试，并于今年6月23日和24日考试，这将是他们首次体验“新高考”的内容。上述5科中，考生可自主选择参加考试的科目。此外，语文、数学、外语和思想政治首次合格考试不得早于高二上学期；技术类科目合格考试时间不得早于高二下学期；艺术、体育与健康科目合格考试时间为高三上学期。与合格考试可多次参加不同，等级考试则只有一次机会，且只在当年有效，所以就不存在“刷分”和一次考试多年有效的情况。例如，2017级学生等级考试时间安排在2020年6月份夏季高考统考之后进行。问题③等级成绩如何呈现合格考试顾名思义，科目成绩分为“合格”和“不合格”，考生只要达到“合格”即可，且每门课程学完就能参加合格考试，实现“一门一清”，减轻考生集中备考和考试的压力。等级考试成绩则是依据等级规则，将原始成绩转换后计入高校招生录取总成绩。根据《试点方案》，考生每门等级考试科目的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。根据历年来山东高考总体成绩分布状况，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、2130共8个分数区间，得到考生的等级成绩。省教育厅专家解读，进行上述等级转化是为了防止试题命制内容、形式、难度、考察角度差异等因素带来的学科间不公平的问题。
根据《试点方案》要求，高中学生在高一时学习的均为各科的必修内容；高一结束时就要在政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选择3科继续学习，并进行所选3科的等级考试。问题④等级考试科目如何选新高考制度打破了以往理科和文科固定科目的界限，就意味着学生可以在上述6个科目中随便选了吗？答案是否定的。除了考虑个人兴趣、优势、特长等因素外，高校的专业对高中生选课提出的要求也是一个关键要素。具体来看，高校制定考生选考科目的情况可能有以下4种。一是高校专业培养与高中学考等级考试某一选考科目关联度高的，应确定为“1门科目，考生必须选考该科目方可报考”；二是高校专业培养与高中学考等级考试多个选考科目关联度高的，应确定为“2-3门科目，考生均须选考方可报考”；三是高校专业培养与高中学考等级考试多个选考科目有一定关联度的，应确定为“2-3门科目，考生选考其中1门即可报考”；四是高校专业培养对学生学科基础要求相对较宽的，可确定为“不提科目要求”。何时要确定选哪三科？高校提前2年提要求，想学啥专业高一就得想好，按教育部要求，高校须提出本校拟招生专业（类）的选考科目要求，并提前两年向社会公布。通俗理解，就是如果考生要报考某所高校的某个专业，其所选择的等级考试科目必须符合该专业所要求考生必须学习的科目。高中学生在高一时学习的均为各科的必修内容，高一结束时就要根据高校专业对等级科目的要求等，选出3科等级考试科目继续学习。
省教育厅一级巡视员张志勇说，“高校选科”和“考生选考”体现了把招生自主权还给高校、把办学自主权还给高中、把学习自主权还给学生。学生在高中的学习就为大学选择专业奠定了基础。这样一来，就要求学生在高中阶段就要对自己未来的职业和人生有较为清晰的规划。YMG记者李京兰
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