高中生也要有导师了 新学期起，山东省高中将实施全员育人导师制
本报记者刘锐
日前，山东省教育厅发布《关于普通高中实施全员育人导师制的意见》，全省各高中学校将从2018年春季学期起，全面实施全员育人导师制。《意见》中指出，全员育人导师制是教师全员参与、覆盖全体学生，主要从思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导五个方面，有针对性地制定个性化辅导方案。
《意见》中提出，让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师。坚持导师学生结对的相对稳定性，贯穿学生高中学习全过程。学校要结合自身实际，以班级任课教师为主、其他班级（年级）教师为辅，以师生双向自愿选择为主、指定结对为辅，指导师生建立导育关系，确保师生全员覆盖。加强对受导学生的学习、心理状况的辅导指导，有针对性地制定个性化辅导方案，组织开展活动。导师应采取座谈会、主题兴趣活动、学习活动、研学活动、实践活动等方式，组织受导学生接受教育、历练品性，培养创新精神和实践能力。同时，建立成长档案制度，建立导师工作手册和学生个人成长档案。建立学情会商制度，定期召开学情分析会，以班级为单位共同会商学生整体状况和导师工作开展总体情况。并健全家校联系制度，加强家校、导师与受导学生家长的合作沟通。
此外，《意见》要求各高中学校2018年春季学期起，全面实施全员育人导师制。将全员育人导师制工作作为教师教书育人“一岗双责”考核的重要内容，其工作量和工作绩效作为绩效工资分配的重要内容。各地还要把推进实施情况纳入对高中学校综合评价，作为高中“底线管理”的重要指标和特色高中建设评价的重要内容。高中全员育人导师制的工作成效要作为高中校长绩效评价和职级考核的重要内容。
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