创新模式全面推进素质教育

[摘要]洛北中学

洛北中学创建于2012年，是一所高标准的初级中学。学校占地35亩，27个教学班，以“创齐鲁名校”为目标，重视发展学生核心素养，短短5年时间，取得了令人瞩目的成绩，得到了学生家长和社会的一致好评。

狠抓教育改革全面提高教学质量

建校5年来，学校紧紧围绕教育教学质量这个核心，全面深化教学改革，积极开展“学案导学下的自主—合作—探究”教学模式研究和实践，重视学生学习方法的指导，培养学生自主学习、合作学习、高效学习的良好习惯

扎实开展以教育教学反思为载体的师德建设活动，通过反思日志等多种形式，在实践中探寻、总结教育规律，改进教学方法，教育教学水平得到很大提高。

学校连续3年获市初中教学成果一等奖、县教学质量先进单位，先后有17名教师荣获市教学成果奖。

坚持特色办学搭建展示平台

秉承“让每一个孩子成人成才”的理念，坚持独具特色的“合格+特长”人才培养模式，学校在课程设置上科学规划、合理设计、稳步推进、因材施教，给学生更广阔的成长空间，为孩子的终身发展打下坚实基础。

全面落实素质教育，深化学校社团建设。学校组织成立了美术、书法、外语兴趣小组，开设了电脑绘画、机器人、信息编程特长班，成立了篮球队、足球队、田径队。

组织“校园科技节”，举行国学经典诵读、汉字听写大赛，通过丰富多彩的活动，为学生搭建了展示自我的舞台，提高了学生的学习兴趣和积极性，涌现出一大批优秀人才。

在“全国中学生电脑制作大赛”中，刁志恒同学获全国三等奖；刘振博、马梓鸣同学等6人分别获省一等奖；在山东省机器人大赛中，任恬恬等4人获省一等奖；在全国青少年信息学奥赛中，李群等6名同学获全省一、二等奖；宫浩铭同学在市汉字听写大赛中获得一等奖，荣获“国学小名士”称号。

制定成长计划提升教师专业素养

学校坚持实施青年教师“三年成长计划”，即：一年像样，两年成样，三年榜样。

鼓励教师多读书，丰富知识，提升内涵；组织教师外出培训，开阔教师视野；建立竞争激励机制，让德才兼备的教师脱颖而出。多措并举，促进了每一位教师的专业成长，青年教师迅速成长起来。

注重精细化管理保证全方位服务

学校先后制定了教师管理、学生管理、班主任管理、教研组长管理、学科主任管理、餐厅管理、宿舍管理等一系列规章制度，狠抓落实，用制度引导教师和学生的言行，形成了由制度规范到生命自觉的良好局面。

“服务是最好的管理”，学校把“干部服务于教师，教师服务于学生，校长服务于家长”作为工作职责，将全心全意为教师、学生、家长服务作为学校管理的出发点和落脚点，得到了家长和社会的一致认可。

创建优质学校，培养高素质人才，洛北中学西校永远在路上。面对人民群众对优质教育的渴望和期盼，学校全体人员将进一步积极创新，大胆开拓，扎扎实实做好工作，为社会培养更多更好的人才！

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