五莲中学：生涯规划为学生开启诗和远方的世界
本报通讯员 房绍霞 孙善光
“没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没有目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！今天的生活是由三五年前选择决定的，而三五年后的生活是由今天决定的。”这是五莲中学一节职业生涯规划带给学生耳目一新的感觉。
新高考“3+3”是用高考指挥棒，引导学校更加注重学生综合素质发展，进一步推动高中生选其所爱、考其所长。但是，何为所爱？谁是所长？这是高中生面临的最直接、最严峻的问题。在这一背景下，开设高中生涯规划课，加强学生生涯规划与指导，增强学生选择能力就尤为必要和重要。
五莲中学适应新高考改革，结合学校“个性发展、人人成才”的培养目标，开设生涯规划辅导课程，逐步形成了具有自身特点的多样化、特色化高中教育课程体系。
新学年伊始，五莲中学便邀请知名专家来校开展《新高考 新教育 新课堂》讲座，对教师和学生进行新高考改革内容的培训指导。随即，在校领导的高度重视下，由该校教科处牵头成立了学生生涯规划指导中心，配备了包括心理学教师在内的专业师资力量，负责接待个体咨询和群体咨询。学校外派相关教师到北京、烟台等地进行生涯规划课程的培训学习，并结合学校实际开发了生涯规划校本课程，初步建立起五莲中学生涯规划教育课程体系。
目前，该校已在高一年级开设了生涯规划辅导课程，让学生了解新高考改革动向，正确认识自己的性格特质、兴趣爱好、能力倾向，并对即将到来的高二选课走班进行指导。高一（10）班金荣政同学课后说：“生涯课上，我第一次深刻地思考我的未来究竟会在哪里？我怎样才能到达这个地方？有了清晰的目标，每天的学习似乎更有动力了。”
针对高二、高三学生，则以讲座和个体咨询的方式，开展阶段目标管理、情绪与压力、填报志愿等方面的指导和帮助。高三（9）班刘孟慧等同学感叹道：“生涯辅导让我真正了解了自己心仪已久的专业在哪些大学里是优势学科，这对我将来填报志愿会是一个非常大的帮助”。另外，该校还让学生根据自己兴趣爱好结成不同小组，利用课余时间或假期参加社会实践活动，让学生更好地了解自己想要从事的职业特点，在实践中明确能力提升的方向。
该校负责人表示，预见、选择与执行，是影响个人发展和社会进步的决定性能力。良好的生涯规划可以让学生更加理性地思考自己与未来，为今后的职业发展奠定良好的基础。希望每位同学都能在生涯取经路上看到诗和远方，并努力到达梦想的殿堂，遇见最美的自己。
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