培养学生创新兴趣和实践能力 日照87所中小学校开设人工智能课
为深入践行以人民为中心的发展思想,切实增进人民群众民生福祉,日照市委、市政府今年年初确定2021年继续推出15件为民办实事项目。这15件民生实事,涵盖智慧城市、教育、养老、食品安全、供暖、老旧小区改造、城市书房、基层医疗、残疾家庭救助等领域,可以说件件关乎民生,事事温暖民心。
时值年底,这些实事推进落实得怎样?齐鲁晚报日照融媒中心策划推出“幸福日照·2021年度日照市民生实事回头看”系列报道,在这个冬天一起近距离感受日照这座城市发展的温度,感知老百姓实实在在的幸福感和获得感。
" 齐鲁晚报·齐鲁壹点
记者郑玥刘涛
一个个图形化的程序模块在孩子们的电脑屏幕上搭建起来,通过编程语言实现机械臂对不同物体的识别与抓取。修改程序语言,提高机器人运行效率,这一幕幕就发生在日照的中小学课堂上。抽象内容凭借游戏化教学过程与图形化编程形式得以生动有趣地呈现,孩子们好奇地盯着自己的“新伙伴”,在老师的带领下开启了一段“神奇之旅”。
在日照市87所中小学建设人工智能实验室,开设人工智能课程,是日照市2021年度为民办实事项目。目前,87所学校已经全部完成建设任务,人工智能课程也已于9月份全部开设。在科技进步与社会需求的共同促进下,从小学课堂到中学教育,日照人工智能教育已遍地开花,不断擦亮专属于日照的人工智能教育普及新名片。
小学:
课堂轻松有趣
互动激发孩子兴趣
课堂教学,兴趣使然。11月24日下午四点,在日照市金海岸小学,同学们异常兴奋,早早收拾好课堂书本,“叮铃铃”上课铃声刚一响起,孩子们便飞奔到学校人工智能教室里,摆弄起桌子上的各种电子元件。专心操作自己面前的电脑和机械臂,通过编程语言实现机械臂对不同物体的识别与抓取。一番操作下来,娴熟的技巧让记者大开眼界。一旁的专业队训练室,同学们正在一起研究修改程序语言,如何提高机器人运行效率。
据了解,金海岸小学是日照市首批人工智能实验室项目试点学校,去年九月份正式启用,项目落地仅三个月,就获得了山东省教育装备应用创新案例一等奖。新知识极大地吸引了孩子们的目光,在人工智能课上,孩子们的兴趣“飞起来”。如今,这一新课程已在日照掀起一波波研究热潮。
近日,日照市第三实验小学荣获2021年度“全国青少年人工智能活动特色单位”,在第十九届全国中小学信息技术创新与实践大赛(简称NOC大赛)中荣获小学组二等奖。“该校创客团队积极创设学校创新文化和创新氛围,扎实推进创客教育课程体系,以课程为抓手,以活动为基础,以学生为主体,以项目为核心,以团队为载体,充分发挥学生的积极主动性、创造力、想象力、人际交往能力和动手实践能力,学生参与创客活动,乐在其中。”日照市第三实验小学校长丁宝翠说。
中学: 课程更丰富
注重学生作品开发
人工智能课程的开设,让学生可以亲历设计与实现简单智能系统的全过程。下午五点,山海天旅游度假区青岛路中学教学楼内静悄悄,学生们在不同的教室开展丰富多彩的课后延时服务课程,推门进入人工智能实验室,学生们正热火朝天地进行机器人操控。“学习机器人编程课像一个神奇的宝库,里面有无穷的奥秘等着我去发现,它能锻炼我的思维,开阔我的眼界,我特别喜欢。”学生张圣杰拿着手中的机器人,开心地介绍。
“完全‘供不应求’,编程课是最受学生欢迎的科学素质课程,刚开课就爆满,孩子们都争着报名,学习兴趣特别浓厚。”青岛路中学教师陈聪聪描述起学校开展编程课的情形。
“让创新成为青中人生活的常态。人工智能课程、stem课程、机器人创客课程早已常态化地走入了我们的课堂。初级阶段要让学生能够感知、体验、分辨人工智能,逐步培养计算思维；中级阶段要让学生初步理解人工智能实现的知识体系,培养高级计算思维；高级阶段要让学生能够理解和实现专题性人工智能技术,了解人工智能发展与应用前沿。”青岛路中学校长宋红雨说。
政企联动: 打造高水平
人工智能普及教育
为落实国家《新一代人工智能发展规划》和市委、市政府“人工智能教育先行”的决策部署,进一步培养学生的创新兴趣和实践能力,在2020年7所学校试点的基础上,通过积极争取,在城区87所学校统一采用越疆科技人工智能教育解决方案。目前,已完成投资5353万元,配备了专业的教师队伍,构建起科学的课程体系,实现了城区学校人工智能教育全覆盖,为培养学生的创新精神和实践能力奠定了坚实的基础。
为推进日照市人工智能教育的科学发展,日照市教育局制定了《日照市人工智能教育发展规划》(2021—2023年),计划用三年时间,在全市普及中小学人工智能实验室建设,完善人工智能课程体系、评价考核机制和赛事组织,构建城乡一体、多元开放、公平优质的人工智能教育体系,建成有日照特色的人工智能教育生态,打造人工智能教育普及和培优并行的新时代人才培养体系,构筑人工智能教育先发优势,以期将日照市打造成高水平、示范性的人工智能教育先行城市。
科技爱国,科技报国,科技兴国。“我们从革新思辨,探索实践,到政企联动,多方发力,让人工智能融入中小学课堂,助推全市科学创新素质提高,为国家人工智能发展培育种子力量,是我们每位教育工作者应担起的社会责任。”日照市教育局总督学宋百合说。
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