高三英语备考策略
日照一中 刘爽
教师名片
刘爽，中学英语高级教师，日照一中英语教师。多次执教市级公开课、示范课，获得市级英语优质课比赛一等奖，山东省“一师一优课、一课一名师”优秀奖。多年来连续担任高三重点班英语教学工作，所执教班级的英语成绩在每年高考中，位居全市前列，多次被市教研室评为教学工作先进个人。
高三备考复习时间紧、节奏快、容量大，因此正确的复习方法、针对性的模拟训练才能提高备考效率。那么如何能够做到有效备考，事半功倍呢？以下是我的几点建议，希望对考生有用。
第一，紧跟教师步伐、不自作主张。高三教师都有着非常丰富的高考指导经验，都会根据自己学生实际情况制定详细的教学计划，确定合适的复习资料，遴选针对性练习题，进行有效讲评。因此，考生在安排自己复习计划时，要尽量与老师同步，把当天复习的内容在规定时间内完成，在规定的自习时间内进行相应的巩固，遇到疑难问题，第一时间请教老师，千万不要弃之不管。
第二，充分利用零碎时间。英语学科不同于其他学科，学生实际生活中没有充分的语境熏陶，因此学生应抓住一切时间去创造机会接触英语。课前、饭空都可利用，背几个单词，做一篇速读，朗读一篇报刊文章等，甚至听一则英文故事（虽然听力已经考过，但听是不可或缺的语言输入渠道），持续时间不太长，但耳濡目染，每天坚持就能形成语感，夯实基础，培养英语思维。
第三，高度重视早读的朗读背诵。临近高考，处在三轮复习时期，考生课上要做大量的练习题来训练做题速度、做题方法以及对正确答案的敏感度等，而能够朗读背诵的时间只有早读。今年是新高考的第一年，英语作文由原先的一篇25分增加到两篇40分，是一个难度不大、但区分度高的题。因此更加突显出英语语言表达的重要性。而早读恰恰是积累语言的最佳时段。考生一定保证每天早上20-30分钟的早读朗读时间，朗读教科书中的课文优美文段、《书虫》、以及平常练习中的阅读理解、完形填空的文段，理解语言的语境应用，欣赏其文本，背到烂熟于心，这样既保持英语语感，也复习巩固了词汇，熟悉了语法，作文中遇到类似的情境，可以引用好词佳句，就大大的增加了得高分作文的可能性。
第四，基础知识不放松。词汇是高考备考非常重要的一环。考生要及早动手，虽然一轮复习过了词义关，但二轮复习由于做选择题多，动手写单词的机会少，容易生疏。考生要自己制定“过词汇”计划，层层推进。做到熟练认知阅读中的话题词汇，会写、会用常用词汇，理解并熟练熟词生义，这些只要利用零碎时间就能做到。英语的每一个句字都体现语法，只要早读背诵落实到位，巩固语法也不需要额外时间就能轻松做到。
第五，练习题宜“精”不宜“多”。历年的高考真题足以成为平时训练题。高考题的文本来自外刊，语言地道、准确，经专家几个月的反复研究、打磨而成，有着合理的区分度，是任何模拟题所不可替代的。考生选择历年的高考真题，进行模拟训练，研究高考的出题思路、考查的重、难点，以及思维的深度，表达的灵活性，以便适应高考题。同时还可以注意以下几个方面：
1.时间的把控。考生要一次性完成一套题，特别留意每一部分自己的做题时间，科学规划，保证在规定的时间内完成。
2.总结各题的得分情况，了解自己的强项、弱项，以便弥补短板。
3.留意出题点、正确选项以及干扰项的特点等，做到知己知彼。
4.积累熟词生义和地道的表达法，为作文所用。
第六，多阅读，勤积累，常反思。“得阅读者得天下”。高考试卷每一个题型都是以篇章形式出现。考生除了做有选择题目的阅读理解、完形填空之外，还可以阅读外刊文章、英文故事等，提高自己的快速阅读理解能力，同时拓宽英语知识面，体会英语文化。做阅读理解和完形填空时，可以把文章按体裁分类，总结各类文章的做题方法，反思自己做错的原因，以便在类似的题目上不再翻车。
第七，规律的作息非常重要。临近高考，考生难免有些着急、焦虑，出现开夜车的情况。晚上熬夜太晚，直接影响的就是早读效率不高，考生昏昏欲睡，难以注意力集中，把每天唯一积累语言的时间浪费掉，这是非常不可取的。及时调整作息，保证白天的学习效率才能事半功倍。
第八，树立信心。正确对待平时的各种模拟考试，做到胜不骄、败不馁。模拟考试是过程性诊断性考试，只是帮助考生发现复习过程中的漏洞，以便弥补，至于分数、名次，对高考没有丝毫作用，考生大可不必被每次模考搞得喜怒无常，影响情绪。
今年高考是一个特殊的高考，为考生多充值30天，这对提高英语成绩是绝佳机会。因为英语学科的学习是一门需要毅力大于需要智力的学科，投入的时间性价比非常高，只要我们从现在开始，抓住每一分钟，合理规划，提高效率，心态、方法和技巧多管齐下，高考一定会取得辉煌成绩！
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