太阳花，让希望在孩子心田盛开
牟志伟
2016年9月，怀着无限期待，我迎来了属于自己的又一批新生。转眼间，我与太阳花班的孩子们已共同度过了将近三年的时光。回首三年来的点点滴滴，我与孩子们一起用诗歌开启黎明，用阅读丰盈想象，用仪式润泽生命，用活动愉悦成功。回首太阳花们从稚嫩到悄然绽放的历程，思绪变如柳絮般飞散出去。
太阳花中队的诞生
在刚刚接手这个班级之初，我们首先从设计班徽、确定班训着手，用班徽去指引，用班训去激励，把大家紧紧地团结在一起，为着共同的目标而努力。我们把班级命名为“太阳花中队”，把班级愿景确立为“积极地面对成长，绽放出自己最美的花朵”，也设计了班级口号“花儿朵朵，向阳开放”。班级愿景的确立，就是希望太阳花班的孩子们不管遇到什么困难，都要自信、坚强，要永远朝着太阳的方向微笑。
与经典为伴，用诗词开启每个美妙黎明三年来，我和孩子们与黎明共舞，与经典为伴，用诗歌、诗词浸润心灵。一起用笔来记录他们火热的生活，一起用笔抒发他们的情怀，阅读、写作，新教育深刻地改变了他们的学习方式。
书香班级，满溢书香
阅读已经成为孩子们的最爱，晨诵、午读、暮省，开启着每一个黎明、唤醒着每一个灵魂、充盈着师生的精神世界。孩子们在阅读中感悟生活，在娓娓动听的故事中学会宽容、合作、自律、感恩、执着、信心、爱与被爱……师生共读、亲子共读，让他们找到了心灵的密码。他们共读了《窗边的小豆豆》《狼图腾》《城南旧事》《呼兰河传》《鲁宾逊漂流记》《三国演义》等书籍，举办了好书推介会、好书交流会、阅读体会交流课、看相关的电影成为学生的最爱。
晨诵飘香，在经典中开启全新一天
每天早上7点50分到8点10分是晨颂时间。在这个平台上，我们读《向着明亮那方》，读《没有一艘船能像一本书》，感受金子美玲，感受狄金森……在这个平台上，我们诵读唐诗和宋词，感受诗词的空灵与精致；孩子经典诵读也得到了各级领导的认可。家长们也被他们带动起来，他们与孩子一起朗读经典、感受文化魅力。
暮醒之美———在反思中成长
晨诵，为学生们开启黎明；整本书阅读，学生们畅游书海，采集书中甜蜜的花粉；傍晚，学生们通过循环日记的形式反思一天的学习、生活，留下暮省的足迹。每周三下午的最后一节课，是孩子们交流循环日记的时间，孩子们在互相交流、互相学习的过程中提高了自己的写作水平。
相约星期三，用笔捕捉孩子的感悟每周三下午第一节课，是学生们循环日记写作课程。写循环日记是个不错的方法。每五个孩子组成一个小队，围绕一个共同的话题来写，然后自评、学生互评、家长评、教师评，既增进了小组学生们的学习和家长间的沟通，还培养了孩子的鉴赏能力。
生命课程，让美好在记录中沉淀行走，是新教育的姿态。我带领着孩子们，用心规划他们的学习生活。生日送诗、读书交流会、好书推荐会、诗歌朗诵会、演讲赛、辩论赛、古诗文考级、图书跳蚤市场……每一个日子都充满期待，每一次活动都给孩子留下了独特的体验。他们开展了十几次各种主题的辩论赛、演讲赛，明辨是非、锻炼口才；一起经历了三届诗歌朗诵会，进行情感和美的熏陶；开展好书推荐、读书交流会，在交流中成长，在碰撞中提升。
聆听窗外声音，用心培育更美太阳花每年3月，我们都会参加学校的徒步春游活动。10月，又会组织秋游。这些年来，我们一起走出校园，在黄橙橙的稻田旁，在清泠泠的崮河边，浩浩荡荡的傅疃河畔，秋叶静美的万亩银杏园，东鼓西旗的奎山下，亲历家乡的美景。学校还带领孩子们去了青岛、牟宜之纪念馆、博物馆、灵山堡等，参加科普活动，感受王羲之故居，参加烈士公祭活动。积极开展了奎文小记者团采风活动，先后开展了采风天台山（日照太阳文化发源地）、丁肇中故居、梨花沟、荷仙子等活动30余次，开阔了学生视野。
研发卓越课程，与课程同成长
环保课程，与绿色同行6月，我们组织学生走进光大环保，参观垃圾“旅行”。守护青山绿水、共享蓝天白云。对学生进行环保教育，树立正确的环保理念，引导学生规范行为，激发保护环境的热情，是一项长期的工作。
科技课程，伴孩子智慧成长
为了开阔学生科技视野，每年，太阳花班级在家委会的组织下，带领部分学生走进日照万平口海洋公园VR科技体验馆，体验最先进的VR技术。
红色教育课程，传承红色文化基因
太阳花班级的孩子们每年都会利用假期时间，在家委会的组织下，开展以“游学红色基地，传承红色基因”为主题的“亲子红色研学”活动。让学生在家长的陪同下，零距离了解革命历史和红色文化，感受红色文化的精髓，传承红色精神。
三年多的时光转眼即逝。看看班上的这40多个孩子，他们身上还存在着这样那样的不足，但是，他们的变化足以让我感到幸福，激励着我继续呵护太阳花这棵幼苗。
（作者单位：日照经济技术开发区桂林路小学）
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