焦丽君：一把拐杖，撑起爱的童年

“教育是静待花开的守望，从事这份职业需要更多的耐心、细心、爱心和责任心。”焦丽君初登讲台时，一位老前辈这样告诉她。她听了，也这样做了。2017年，焦丽君老师来到了东港区第五小学，认识了49个可爱的孩子，和他们一起快乐成长。

可2018年秋季开学那天，焦丽君老师却没有出现在教室。她，出车祸了。孩子们忐忑不安，她更是心急如焚。

在医院养伤的日子是痛苦的，但是学生的一个个暖心的电话，一条条温情的信息让痛苦的日子里多了丝丝甜蜜。

付出

出院后，伤未痊愈的焦老师并没有在家休息，反而回到了学校，回到了孩子们身边。

学生们见到焦老师激动地想要抱住她，但看见老师拄着拐杖又克制住了拥抱老师的欲望，用欢笑声欢迎老师回来。

回到学校后，她继续担任班主任，坚持着给孩子们上好每一节课，和学生们一起描绘童真、书写童趣，感悟多彩曼妙的世界。

一起成长的过程中，学生带给她的感动和惊喜也让她久久难以忘怀。

收获

孩子们心疼他们的焦老师，主动把自己变成焦老师的另一双腿、另一双手。焦老师不管走到哪儿，总有孩子抢着跟着她，他们帮老师拿书、搬作业本。焦老师去别的班级听课，他们就抱着板凳把她送去，下课后再跑去接焦老师回来。

放学了，当焦老师送路队时，细心体贴的孩子们默契地放慢了脚步，让拄着拐杖的焦老师能跟得上他们。

和学生们相遇就是缘分，每一个学生都是花期不同的花蕾，或早或晚，总会绽放，只是开在不同的季节。而老师们所能做的，就是牵起孩子们的小手，在与学生的共同生活的日子里编写成长的密码、记录生命的轨迹，静待花开。（来源：文明日照公众号）

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