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三十而立 再续辉煌 ——日照职业技术学院建校30周年?未来展望篇

日照日报 2017-11-25 08:40 大字

本报记者 汉群

三十而立,站在建校三十年的时间节点上,回首望,我们看到的是日照职业技术学院走过的辉煌历程———始终坚持立德树人的育人观、人人成才的教育观、改革创新的发展观、能力提升的质量观、开放兼容的办学观,践行“理论与实践并重,技术与人文融通”办学理念,以“服务区域经济和社会发展,服务学生成长成才”为办学宗旨,大力培养有扎实专业知识、精湛技术技能、良好职业素质和社会责任感的高素质技术技能人才,全面实施特色发展、校企融合、协同创新、人才强校、全面开放的发展战略,形成了遵循职业教育发展规律和人才成长规律,具有自身特质的核心文化体系,一所人民满意、国内一流、国际知名优质高职名校正昂首矗立于港城。

同样,站在三十年的时间节点上,往前看,更重要的是如何展望未来,续写日照职业技术学院未来发展的辉煌篇章。

强化内涵建设 聚焦质量提升

“内涵建设”是一个综合性概念,包括发展理念、校园文化、管理水平、专业建设、教育科研、教师素质、人才培养的质量和水平等。日照职业技术学院对标“内涵建设”各项内容,不断提升质量,追求发展。

立足人才强校,深化实施教师成长工程,优化教师成长发展机制,建设高水平教师队伍。构建“校本培训、企业锻炼、国内访学、海外研修”立体多元培养培训体系,探索“教产岗位互通、专兼教师协作”双师型教师培养模式,实施“教练型”名师带动计划、高层次人才引进计划和高技能人才柔性引进计划,培养名师、大师和精英团队。

坚持立德树人,通过目标引领、主体带动、平台打造、内容融入、项目管理的途径,搭建课堂教学、社会实践、校园文化、专业实践、组团发展和学校治理等育人平台,形成课上课下有机衔接、校内校外相互补充、学校企业联合互动的长效育人机制。

对接产业,建设一流专业。明确“立足日照,面向鲁南和半岛经济区,服务山东,辐射全国”的办学定位,根植地方产业发展,专业设置随区域产业发展动态调整,专业方向根据产业升级适时更新,确保专业建设与产业升级同步协调,特色专业建设服务山东省“海上粮仓”和日照市“旅游富市”发展战略。

深化产教融合 校企协同育人

“产教结合、校企一体”的办学模式,是当前职业学校开辟的一条新的发展之路,以协同育人为目标,日照职业技术学院正在构建以产教深度融合为主要引领和支撑的人才培养体系和发展方式。

日照职业技术学院通过探索混合所有制办学模式、管理体制和运行机制,发挥企业办学主体作用,充分释放办学活力,建立与多元产权结构相适应的治理结构,健全资产管理、收益分配、质量监控及风险防范等制度,形成产权明晰、权责明确、科学高效的运行机制,推动创新发展。同时,跨界整合政行企校多重资源,多元联动,优势互补,推进技术技能人才培养与产业转型升级衔接配套,促进教育链与产业链有机融合,促进协同发展。

在实施校企协同育人过程中,日照职业技术学院将人才培养融入企业生产服务流程和价值创造过程,企业生产经营和学校人才培养融为一体,并探索“1+1+N”研培基地模式,每个二级学院联合一个行业,携手多家企业,跨专业融合、多团队协作,搭建科技研发和人才培养培训基地,提升专业服务产业能力,实现人才培养与企业需求,科教研发与产业发展的深度契合。

聚力整体提升 创新发展业态

高职教育从诞生之日起,就与社会经济发展密切相关,时代的发展呼唤高职教育创新升级。日照职业技术学院对照发展新要求,聚力整体提升,实现学校教育的快速、高质发展。

提高管理现代化水平。全面推进依法治校,深化综合改革,提升治理能力,释放办学活力。以释放办学活力为导向,以服务师生发展为根本,以规范内部治理为保障,全面推进办学体制机制、内部治理体制机制和人才培养机制改革创新,形成适应产教融合的有效管理体制和良好运行机制,完善内部治理结构、健全师生发展服务机制、建立内部质量保证体系,形成以人为本、规范高效、充满活力的治理体系,充分激发内生动力和外部活力。

适应“互联网+”发展趋势,推进信息技术与教育教学深度融合,提高教育信息化水平。重点强化学校应用服务系统建设、数字资源建设和基础设施建设,打造覆盖教学、科研、管理、文化生活、公共服务、社会服务和决策支持的应用服务集群,打造一流的数字化、智能化校园环境。

深化国际交流合作,提高办学国际化水平。以学校为主导,以专业为主体,以师生为主角,以培养具有国际竞争力人才为根本,加强优质资源引进、课程互通互认、服务“一带一路”、师生双向交流等四项举措,有效拓展国际合作办学资源,改进人才培养的国际化环境与条件,形成一支适应国际化办学需要的多层次高水平师资队伍,并成为中外学生进行国际学习与交流的大舞台,提升办学国际化水平。

走过三十年发展历程,日照职业技术学院厚积出愈发强劲的发展潜力,在面临发展新机遇的历史契机下,该校将不断深化改革,聚力发展,不断创新办学体制机制,优化内部治理结构,加强现代学校制度建设,系统实施专业建设、师资建设、文化建设和社会服务,协调推进信息化、国际化和现代化,真正建设建成人民满意、国内一流、国际知名优质高职名校。 

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