聚焦质量治理 强化督评诊改 日照市农业学校推进“五校同创”提质培优建设职教创新发展高地

全媒体记者 穆盛娟 通讯员 蒋传玉 马玉霞

亮点聚焦

为贯彻落实教育部、山东省共建国家职业教育创新发展高地的教育发展要求。日照市农业学校主动适应发展形势，牢固树立新发展理念，立足中职教育基础地位，找准学校创新发展的突破口和着力点，先行先试、率先突破，探索同区域经济社会发展需求密切对接、与加快职业教育现代化要求整体契合的新时代中职学校办学模式，积极推进“五校同创”：即打造德育强校、技能强校、职考强校、培训强校、文化强校，提质培优建设职业教育创新发展高地，建设集中职教育、五年制高职教育、技术推广、劳动力转移培训和社会生活教育为一体的职业学校，为实现区域现代化提供技术技能人才支撑，奋力打造高水平中等职业学校，全力冲刺全国中职教育第一方阵。

背景解读

坚定不移落实立德树人根本任务 着力打造“德育强校”

日照市农业学校是山东省委表彰的青少年工作先进单位。自筹资金建设“安全 道德 法治”教育基地，提高了学生综合素养教育和德育工作的实效性和趣味性。常态化开展德育大课堂、国旗下讲话、“一日之计在于晨”等德育活动，逐步形成鲜明的德育特色品牌，为争创山东省德育工作先进单位打下坚实基础。

学校创新育人方法，为打造“德育强校”筑牢根基。持续完善学校“管理月”活动。适应新时代职业教育现代化需要，树立创新发展新理念，在长效坚持达10多年的基础上，对每年秋季新生开学后组织的“学校管理月”活动，对师生进行行为规范教育，全面提高师生综合素质，营造风清气正、和谐育人的浓厚氛围，让师生自身素质得到一次提升与飞跃。打造优质高效“德育大课堂”。结合身边案例和生动故事，进行有深度、有温度的详细解读，给学生人生成长以引领和感悟。创新德育导师制。探索“一三六六”育人模式，通过导师与学生建立互动“导学”关系，在尊重学生个体差异的基础上，有针对性地进行思政教育，纪律法律、职业道德和心理健康教育，让每一个学生和谐健康成长。创新语言文字素养教育。通过语言文字教育，让学生想说、敢说、会说，不断提高语言表达能力和文明素质，培养学生民族情感、国家意识和社会责任感，把对学生的德育教育融入到语言文字素养教育之中，帮助学生树立浓厚的爱国意识。加强新时代爱国主义教育，以每周一常态化开展的“国旗下讲话”为阵地和载体，把新时代爱国主义教育贯彻到师生工作、学习、生活的每一个细节。开展军事素养教育。坚持以“一日之计在于晨”活动为突破口，从学生每天的早操站军姿、晨会讲规范抓起，延伸到德育工作的每一个环节，使学生伴着“号角先锋队”每日晨晚定时吹响的军号声，不断潜移默化，逐渐形成良好的行为规范和品德素养。

坚定不移弘扬工匠精神 着力打造“技能强校”

截至目前，市农业学校累计夺得23个省赛一等奖，5金、16银、4铜共25枚国赛奖牌，跻身全国中职组百强榜，列山东省第三名；连续多年成为日照市中职学校师生职业技能大赛和山东省职业院校技能大赛赛场；学校持续争取在全省职业院校技能大赛中保持领先，传统优势项目在全国职业院校技能大赛中都能夺得金牌。

学校“软硬兼修”，为打造“技能强校”保驾护航。新建实训基地。结合学校二期工程建设，推进新建机械加工和电子加工实训中心项目，项目配套完善一大批机械加工类、电子加工类实训设备，将进一步增加学生实训工位，极大地提高校内实训条件和技能大赛选手训练保障水平，为提升技能教学质量夯实基础。强化技能大赛。采取“两优先、三保障、四激励”举措，调整优化赛项设置及辅导教师队伍，保持强项，突破弱项。深化校企合作产教融合。采取“引进来”与“走出去”相结合的办法，一方面加强冠名办班、校内定向培养，进一步做精做优做强；另一方面推进校区、园区、社区“三区”融合，打造职教人才培养有效路径和鲜明特色。加强“双师型”教师队伍建设。实施师德师风建设工程、双师型教师培育工程、“青蓝工程”等，进一步完善专业教师企业实践的规范管理和激励机制，不断提高双师素质和实践能力。做好“1+X”证书工作。加强技能教学改革，深入研究职业技能等级标准与有关专业教学标准，推进“1”和“X”的有机衔接，把证书培训内容及要求有机融入专业人才培养方案，将证书考核标准融入技能教学，优化课程设置和教学内容。

坚定不移立足中职基础地位 着力打造“职考强校”

通过对口升学、春季高考到职教高考，市农业学校向高校输送毕业生的教学和研究工作从未间断，几十年来已经锻造出一支业务精湛、数量相对稳定的专门师资队伍。近几年，学校本科过线人数累计153人，本科过线率45.4%，专科录取率98%，远超全省平均水平。职教高考无论是质量还是数量，都在日照市独树一帜，稳居全省同类学校先进行列。力争建设全省一流的职教高考强校，基本实现全体职教高考学生的“大学梦”。

学校“内外兼顾”，为打造“职考强校”夯实基础。优化布局提高教学质量。结合学校实际，注重职教高考教学管理，提高升学率，扩大社会影响，形成专业布局合理、规模适度的职教高考体系。打造职教高考基地。发挥龙头作用，促进普职融通，为学生实现多样化选择、多路径成才搭建阶梯。实现与高中同一平台招生录取。保证生源质量，为职教高考提供有力的基础保障。建立校内、校外竞争机制。校内选拔甘于奉献、乐于钻研，具有一定业务能力的教师参与职教高考工作；校外对标职教高考名校，找差距、补不足，制定职教高考工作提升计划；与名校建立校际联盟，互联互通、合作共赢。

坚定不移实行育训并举 着力打造“培训强校”

市农业学校是日照市唯一的山东省专业技术人员继续教育基地（乡村振兴），先后被授予山东省安全生产培训机构、山东省安全生产资格考试点、山东省乡村旅游培训基地、日照市退役军人就业创业培训基地、日照市就业技能培训基地等资质。年均开展各级各类培训2700人次。未来3年计划完成各类培训任务年均3500人次。

学校多措并举，为打造“培训强校”助力添彩。建设继续教育基地。规划新建综合楼、教学实训楼、餐厅公寓楼、学生公寓楼、餐厅楼等，为做好山东省专业技术人员继续教育基地各项工作夯实基础。建设社区教育学院。加快申请日照市社区学院，加挂“日照市农村干部学院”校牌。做大做强社会培训项目。落实职业学校育训并举法定职能，实施学历教育与社会培训“双轮驱动”战略，发挥师资和实训资源优势，建立健全培训制度、体系，助力乡村振兴和培养齐鲁工匠后备人才。进一步加强与各单位沟通联系，拓展培训项目，争取更多职业技能提升行动计划任务。做好涉农服务培训工程。盘活涉农师资力量，主动对接服务乡村振兴战略，为推动莒县人民政府牵头的种业公司生态工程和有关现代农业项目落地，提供技术培训支持和技能人才支撑。

坚定不移践行社会主义核心价值观 着力打造“文化强校”

市农业学校是山东省文明委表彰的第二届省级文明校园。近年来，学校以社会主义核心价值观为引领，以中华优秀传统文化为基石，以红色基因为底色，以工匠精神为特色，打造寓意“传承 凝聚 奋进”的“号角文化”品牌，并开展一系列有特色、受欢迎的文化活动。巩固提高省级文明校园创建成果，深化打造“号角文化”，对区域周边学校特别是中职学校的文化建设起到良好示范与辐射作用。

学校以“号角文化”为引领，为打造“文化强校”凝心聚力。推进流程再造。发挥党建引领作用，加快党委工作、基层党组织工作的流程再造，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用，加强师生思想政治教育，践行社会主义核心价值观，培育工匠精神，协调推进，形成文化强校的“大合唱”。加强学生社团建设。建设形体礼仪训练基地，用好“安全 道德 法治”教育基地、国学讲堂、书画教室等阵地，积极开展非物质文化进校园、进课堂活动。通过整合资源，把学校新时代文明实践站建设成为学生社团活动的有效平台。建设魅力书香校园。充分利用校图书馆，抓住传统节日、重大节日和读书日等节点，开展形式多样的阅读推广活动，引导师生养成持续性读书的好习惯。打造志愿服务品牌。运用好山东志愿服务网管理平台，提升学校“号角志愿服务队”的管理和服务水平，建立常态化长效化志愿服务机制。编制学校文化手册。在精心拍摄办学形象宣传片《吹响追梦号角》的基础上，正在编制学校文化手册——— 《共同的声音》，集中展示学校改革创新发展的新亮点、新成果、新形象，彰显新时代职业教育现代化的风采。

坚持聚焦质量治理，强化督评诊改。市农业学校立足中职教育基础地位，进一步深化落实学校“一二三四”发展思路，推进“五校同创”提质培优建设职教创新发展高地，积极助力日照市和莒县申建以农校为依托的日照理工职业学院，优化区域高职院校布局，提升职教办学层次，更好满足人民群众对优质职业教育的需要和产业企业对高素质技能人才的需求，办好区域离不开的职业教育，为实现日照市和莒县经济社会更好发展提供技术技能人才支撑。

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