执教40余载的“孩子王”60岁上线当“主播” 记洛河镇罗米庄小学语文教师王启玉
全媒体记者 宋庆艳
王启玉，是莒县洛河镇罗米庄小学四年级语文教师，1960年5月出生的他，今年5月份即将退休。2020年，因新冠肺炎疫情导致的这个超长假期，让这位即将退休的老教师化身“主播”，开始了网上教学的实践，尝试“新教育”。
平时，这位有40多年教龄的老教师习惯坐在办公桌前，戴着老花镜慢慢地批作业、看试卷。他几乎不拉闲谈，话少到让人误以为他没有什么朋友。但是当很多老师去请教他某些字的笔顺，或者请教他一些课程要上到什么程度时，他总是把自己所知毫无保留地分享给大家，他并不像看上去那么沉默，他是很多人心中的良师益友、学生们心中的“好老师”。
初心不改 当了40年的“孩子王”
1960年4月，王启玉出生在一个小山村———莒县洛河镇大汇泉村。父母均不识字，却非常重视孩子的教育。1980年，他任教于罗米庄联中，那时的他，每天早晚都要陪同邻村学生往返于家校，每当晚自习结束后，怕黑的孩子总会围在他身边，等着一起回家。暗黑的夜里，乡间小路上，他带着孩子们穿过黑夜，看到光明，就像孩子们心中那盏不灭的小桔灯。
1989年，他因工作需要调入洛河中心初中后，一直带毕业班，那时的毕业班既没有农忙假，寒假也往往提前结束，但他毫无怨言，乐在其中。
后来因该中学富余人员较多，王启玉感觉自己年龄已大，决定把岗位留给青壮年，便主动请求调到罗米庄小学。众所周知，初中与小学学生身心特点是完全不同的，他边学边教边反思，寻找到了新的乐趣与动力。看着那一双双纯真眼睛里流露出的期待，他把他们当成自己的孩子，工作起来更用心。很快，他成了一个真正的“孩子王”。
当时，在很多同事的眼里，经常看到这样一幅画面———
无论春夏秋冬，清晨到校时，身子瘦削的王启玉早已和孩子们一起，挥着扫帚，在办公楼前扫地了。他就在孩子们中间，缓缓地、认真地扫着。他从不站起来指挥学生去扫扫这儿，扫扫那儿，只是一直向前扫着。
“那时候，我仅仅是做点自己力所能及的事，为了让学校干净点，为了让学生少干点，仅此而已。”他说。
主动学习 疫情时期乐当线上“主播”
因新冠肺炎疫情，开学暂延，莒县教体局紧急应对部署，为确保学生在家学习新知识，“网上课堂”正月十七正式开学。
开学那天，王启玉也早早准备好纸笔，与孩子们一起聆听“空中课堂”。对这种教学方式，他感到既陌生又新鲜，他以教师和学生的双重身份，认真听了第一课时《古诗十三首》的内容，课后第一时间在四年级语文群分享第一课时的内容梳理，条条清晰工整，重点处还用小符号提醒，看得家长和孩子们心里暖了。
经过一段时间的网上教学活动后，学校领导通过调研学情，果断呼吁老师们开启直播，因为只有更接近于“面对面”，增加更多师生间的互动以及学生间的思维碰撞，才能激发起学生的兴致，促进高效学习。
一向不服老的王启玉也来了兴致，他第一时间向年轻老师请教网课准备工作，整整一个下午，他反复练习通过微信小程序注册进入钉钉直播等相关操作，确保第二天能开直播课。第二天，他开始了第一次直播教学。第一次面对镜头讲课，他看着屏幕上满脸皱纹、少牙缺口的自己，不禁有些伤感。但想到屏幕背后那一张张期待的小脸，他又鼓足了勇气，认认真真讲完了这一节课《白桦》。
为了使讲课效果更好，他下课后会看看课程回放，不断修正自己。也经常进直播间听听其他老师的课，相互取长补短。他说，教到老，学到老，所以宝刀不老。
精心批阅 为了每一个孩子的进步
“@恩惠：‘清平乐’的‘乐’读错音了，其他还好。”
“@张凯乐妈妈：‘倚’‘簇’读错音了，《卜算子·咏梅》背错了多处，其他还好。”
“@尹相淑妈妈：还不熟，还得多读。”
这一段留言是网上开课后王启玉听了学生在班级语文群早读后的反馈。除了上网课，王启玉每天早上还坚持在班级语文群听学生早读，并鼓励指导。
不上网课的时候，王启玉就通过微信群收发学生作业，并及时反馈，对学生的点滴进步都给予鼓励，对学生存在的问题都给予细致修订，让学生们更加增强了学习的兴趣和信心。
在给学生赵晓慧的作文点评中，他在微信上留言道：“1.用中心句开篇点题，引人注意。2 .总分总结构完整。3 .有一次……有一次……有时候，叙述的事情不够典型，趣味也就有限。”
赵晓慧的妈妈回复道：“谢谢王老师，我会提醒赵晓慧的。”
语文群里不时会出现王启玉或严厉或认可的点评，孩子们的积极性提高了，“语文课堂”充满激情，仿佛能看到孩子们坐在桌前认真学习的样子。
后来，王启玉又用上了班级小管家，反馈的效率进一步提升。他总是能很快接受并使用“新事物”，虽然私底下他自己要琢磨试验很长时间，但他乐此不疲。
一天，王启玉发布习作的作业后，有位学生随后留言：老师，今天的作业我不会做。王启玉看到后对他进行针对性回复：“@赵晓博：作业很好做。根据第3自然段仿写，先看这段的特点：第一句是中心句，然后运用举例子、作比较、列数字的说明方法合理想象，举出纳米技术在生活中的应用就行了，如……”
他带着老花镜，在键盘上逐字敲了接近二百多字，敲完眼睛都有些模糊了，直到这位同学说知道怎么写了为止。
王涵雨的妈妈告诉记者：“和蔼朴素的王老师，对待工作一丝不苟！疫情期间停课不停学，网上批作业，本就不容易。面对孩子们五花八门拍照上传的作业，王老师对每一份作业都认真批阅，有错误及时纠正；对每一段语音都仔细倾听，对不准确的发音，及时指正。真的是呕心沥血、诲人不倦！”
40年来，王启玉就是这样守朴求真，用他的话说：“我只是热爱教育，孩子们的每一点进步，就是我最大的动力。”
因势利导 进行爱国主义教育
疫情期间，孩子们自我隔离近两个月，在家坐久了不免感到枯燥，了解到这些情况后，王启玉呼吁同学们每天了解疫情进展，鼓励他们以书信、手抄报的形式为武汉加油。他在群里呼吁同学们：“医务人员用生命在护卫我们，各行各业的人都在用不同的方式支援抗疫，我们只是坐在家中，谈何无聊！”
渐渐地，孩子们的感触越来越深刻，很多同学纷纷拿起笔，用文字为武汉加油，祈祷患者和医护人员平安。“钟南山爷爷曾经说过这样一句话，武汉本来就是一个很英雄的城市。我相信，武汉是可以渡过难关的。中国加油！武汉加油！”“武汉别放弃，在这期间全国人民将会把你爱。”
稚嫩的文字里饱含着深情，这种爱国的热情化为满满的正能量，激励着孩子们更加热爱祖国、热爱学习、珍惜生活。
由于一直坐在家里线上教学，王启玉的老毛病腰疼病又犯了，疼得厉害时直冒冷汗。但他总是默默忍着，同事劝他去看看，他说，这不是一时半会儿能好的，疫情过后再说吧。
无论线上教学，还是线下教学，他都是超满勤。为师之道，在他心中有着自己的执念：要让孩子们学好本领，拥有更美好的明天。
正是这份执念，让他教出的学生桃李芬芳，1991年，他所执教的洛河中心初中，取得了初中升学率全县第一的佳绩。他本人也多次被评为“优秀教育工作者”荣誉称号。“岁月如歌弹指过，光阴似水不再来。”今年5月份，王启玉就要退休了，马上就要离开为之奋斗、为之感动、为之自豪的教育事业，这段时间以来他思绪万千，感念之余，更多的是对同事、学生、校园，对三尺讲台的不舍与留恋。
“我从教40余载，深深感受到党的教育事业成就了我的所有，我热爱教育事业，我喜欢一级又一级天真烂漫的孩子们。临近退休，只能尽我所能，加倍工作，以回报党的教育事业对我的厚爱。疫情当前，我作为一名人民教师，积极响应各级教育行政机构的‘停课不停学’的号召，及时投入到线上教学工作中，我所做的一切，与奋战在抗击疫情第一线的广大医务人员，尤其是和80多岁的钟老相比，只是尽了微薄之力，做了自己该做的事……曙光就在眼前，胜利属于人民，校园里很快又会充满孩子们的欢声笑语和琅琅的读书声。”
记者手记
有一种大美叫朴素，有一种深情叫真实。无论教育的形式如何变化，返璞归真乃正道。惟愿永怀赤子之心，做真教育，育真人。
正如王启玉所言：“也许在外人看来，老师的职业每天都在重复着昨天的故事，尽管如此，我们也要把这个故事写真、写实，为孩子们创造更加美好的明天，无愧于自己的人生。”
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