走出校园，找到学生成长的“金钥匙” 莒县果庄镇中心初级中学海洋主题研学旅行侧记
本报通讯员 刘军柱/文 叶连俊 赵光海/摄
我们生活的地球，海洋总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%。目前，人类已探索的海底只有5%，还95%是未知的。作为一个被海洋润泽的城市，日照一直享受着海洋的馈赠，了解海洋、保护海洋是每个日照青少年成长中的重要一课。11月2日，莒县果庄镇中心初级中学组织学生走进海洋公园举行“亲近海洋生物·探寻海洋奥秘”主题研学活动，受到学生、家长欢迎和肯定。该校校长马庆峰介绍，研学活动内容丰富，课程充实，寓学于研，意义深远，让学生找到成长的“金钥匙”，研学虽然结束，但对学生们来说，成长才刚刚开始。
铮铮誓言 责任在肩
在海洋公园门口，举行大型集体励志活动——— “成长宣言”，学生们整齐划一、铿锵有力的誓言响彻云霄，展现出该校学子的精神风貌，现场吸引很多游客纷纷驻足拍照。学生们带着目标与责任，开启一天的研学活动。
深度参观 研学探究
在广袤无垠、五彩斑斓的海洋中存在着很多美丽而奇特的生物，走进海洋公园，一起去认识它们。参观路线从海洋走向陆地，依次参观海洋动物、淡水动物、两栖动物、爬行动物、鸟类等，体验地球生物不同阶段的进化历程。让学生们了解海洋生态环境，认识海豹、海狮、海豚、鲨鱼等各种海洋动物，丰富海洋知识。观看美人鱼表演，体验保护环境的重要性。细致观察水母，探究水母繁殖、生长过程，完成探究记录和成果报告。养成观察与思考的习惯，培养动手、合作能力，提高学生综合实践素质。
实践体验 研学课程
本次研学，是学校课程的延伸，也是该校“和而不同，和衷共济，合作共进，教学合一”的办学理念的生动展示和具体实践。
研学过程中，将参观与实践相结合，引导学生获取更多知识，学以致用。
走到室外，在老师带领下一起制作“水火箭”。水火箭是用废弃饮料瓶制作而成的一种教具，利用质量比和气压作用而设计，是物理教学中经常用到的典型的案例之一。学生们自己动手，小组合作，充分发挥创造力，一起制作水火箭。当克服各种困难，看着自己亲手制作的水火箭腾空而起的时候，掌声与欢呼声响成一片。
物理老师在现场为学生们上了一堂别开生面的物理课，让学生直观了解基本的空气动力学和飞行力学等方面知识，并通过直观的展示和体验，学习牛顿第一、第二、三定律（惯性、能量守恒定律、作用与反作用）。
在海边，还举行了“爱家乡·爱大海”环保行活动，学生们在沙滩上捡拾垃圾，用行动发出保护海洋、保护环境的倡议。
总结表彰 展现自我
研学结束前，结合纪律、礼仪、参与、学习、分享等方面，对研学中涌现出来的优秀团队进行表彰。把沙滩当舞台，在大海的见证下，在激昂的音乐和学生们的掌声中，一场隆重的颁奖典礼举行，该校校长马庆峰为优胜小组颁奖。学生们用自己的行动，展现了最棒的自己。
研学保障 关注细节
据悉，本次研学活动由日照日报社小记者研学中心承办。为保证研学质量，报社为所有学生配备了无线讲解耳机，保证每个学生在参观过程中都能清晰地听到研学导师的讲解。本次研学各项预案准备充分，研学课程安排科学得当，学校校长、班主任、研学老师、安全员、司机师傅不辞辛苦，始终坚持“安全第一”的原则，为每位学生安全文明研学保驾护航，确保了整个行程的安全有序。研学过程中，学生们玩学结合，小组探究，积极参与，认真记录，文明礼貌，纪律严明，表现出果庄初中学子良好的精神风貌，受到一致好评。
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