课改展风采 师生共成长
本报莒县讯（通讯员 曹榕娟）5月13日，在莒县第一实验小学五年级三班的美术课堂上，老师创新授课模式，打破常规美术课堂，将小组合作画前交流创意环节，大胆运用到课堂教学重难点的解决中，将问题放手给学生，让学生在识图过程中发现事物的内在规律，并通过小组合作探究出解决问题的方法，真正实现“合作学习”培养学生自主学习能力的初衷。
美术课不再是教师传授技法，学生被动接受的课程，而是能充分激发学生思维，培养合作精神的探究性课堂。学生收获的不仅是绘制某一类作品的技法，更把握住各类艺术形式的特点，并掌握了艺术创作的奥秘，从而在以后的生活中能更加得心应手地运用艺术的语言进行创作活动。
自2016年以来，莒县第一实验小学确立了以“合作学习”为切入点的课堂教学模式，经过多年的实践经验，老师们逐渐确立了教学的合作目标———为解决教学的重难点开展探究活动，并形成了以学生探究为主、教师引导总结为辅的课堂教学模式。大大激发了学生课堂思维的主动性，让学生真正成为学习的主体。
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