莒县：聚力协作办学 打造教育共同体

本报记者 宋庆艳

东风浩荡满目新，携手奋进正当时。为进一步促进城乡义务教育优质均衡发展，近日，莒县各个教育协作区分别召开教研活动座谈会，学校之间交流经验、相互借鉴、共享智慧。

针对2019年的新任务，各个协作区制定了相应的协作方案和计划，以“创新、落实”的工作思路推进教育资源共享，实现教育优势互补，达成协作区教育均衡发展，全面提升教育教学质量，全力打造教育共同体。

【小学第一协作区】“示范引领、案例研讨、课堂诊断”三步走

2月22日，莒县小学第一协作区举行教育教学工作研讨会，会议分两个会场举行。

第一协作区校长研讨会在阎庄中心小学举行。五位校长围绕协作区捆绑评价考核方案，从深度研讨、全方位协作、资源共享等方面展开深入交流。兄弟学校一致认为，下一步要从学校办学理念、教学教研、班级管理等方面向首席学校进行全方位蹲班式“影子学习”。

第一协作区业务副校长及教导主任研讨会在莒县第一实验小学举行。会议围绕如何“协同发展，扎实提升，切实提高教育教学质量”开展大讨论，并达成共识。

本学期第一协作区教学工作重点集中在三大方面，一是深度解读教材，提高集体备课实效，二是转变课堂教学理念，提高课堂教学质量，打造合作自主课堂，三是加强六年级复习研讨。会议还就新学期协作区研讨方式进行了谈论，确立“示范引领、案例研讨、课堂诊断”三步走的基本思路。以“深度教研促深度学习”，真正实现深度协作，打造“敢打硬仗、能打硬仗”的教学质量发展共同体。

【小学第二协作区】强化教研创新意识，注重优秀教师培养

2月25日下午，莒县小学第二协作区2019年教研活动座谈会在陵阳中心小学举行。

下一步，该协作区要在集体备课、骨干引领、案例分析、经验分享、专题探究等活动方面下功夫，与各学校协同发展，进一步推进协作区教学教研的深度开展，强力提升学校的教科研水平。

针对捆绑式评价、集体备课、教师培养等方面，各学校将强化教研创新意识，注重优秀教师的挖掘和培养，进一步推进区域协作教学教研的深度开展，促进城乡学校之间的交流与合作，实现教育资源共享，教育优势互补，达成协作区教育均衡发展，全面提升教育教学质量。

【小学第三协作区】深度教研促深度学习，提升教学质量

2月28上午，莒县小学第三协作区教育教学工作研讨会在安庄中心小学会议室举行。

研讨会上传达了小学第三协作区教研活动方案。方案以“深度教研促深度学习，切实提升协作区教学质量”为主题，从“强化环节，深耕集体备课；聚焦课堂，开展专题研讨；以点带面，合作共享”三个方面对新学期协作区教研活动进行了规划。

莒县教体局教研室负责同志针对协作区教研提出要求：协作区教研计划和本校的计划相融合，有利于集体备课的开展；要以集体备课为切入点，细化备课，责任到人，对集体备课主备人开展培训；要让教学与研究、课题完美结合。

【小学第四协作区】携手合作共赢，实现均衡发展

2月26日上午，莒县小学第四协作区“解放思想 推进落实”教学教研工作会议在第四实验小学召开。

教学研讨活动围绕“深度教研，聚焦能力，减负提质”教学工作，实现“合作共赢、均衡发展”教研协作目标，分四项内容开展进行。

莒县第四实验小学作为首席学校，在落实教研协作区“区域合作、资源共享、优势互补、共同提高、协作发展、优质均衡”的工作中，将全面发挥优秀师资引领作用，其他协作学校积极响应，同心同行，携手共进。

各学校结合本校具体情况，在协作区活动内容、形式及时间的安排等方面达成共识：协作区统一组织阶段性测试；进行六年级复习研讨会及两轮模考；结合各学校需要，在夏庄小学举行课堂教学改革推进交流会；针对各学校的特色优势分别在长岭、刘官庄、小店三所学校举行不同主题的教学教研活动。

【小学第五协作区】致力打造成金牌协作区

2月27日，莒县小学第五协作区教学研讨活动在招贤镇中心小学会场举行。

会上传达了《莒县小学第五协作区教研活动实施方案（讨论稿）》。方案中就如何围绕提升协作区教师的课程实施水平，全面提高协作区学校的教育教学质量的目标等方面，加强校际联手，整合教育资源，共享教育智慧，做了具体安排，为促进协作区学校的互动协作打下了坚实的基础。

莒县小学第五协作区将充分发挥莒县第五实验小学和青岛路小学龙头的引领作用，以“捆绑式”的教学评价方式，使协作区各成员学校之间凝心聚力，相倚为强，将莒县小学第五协作区打造成金牌协作区。

【第六协作区】树立名校意识，全面提升城乡教学质量

莒县小学第六协作区教学工作研讨会，在店子集街道中心小学四楼会议室拉开了帷幕。本次研讨会以推进协作区内“培根工程”建设、高效提升教学质量为主题。

会议解读了《莒县小学第六协作区共同体建设实施方案》。方案中对协作区的工作职责、共同体建设目标、活动内容、活动方式、保障措施、具体的工作安排等，进行了详细的阐述，从而为创新教研形式、优化协作区教研方式，以及充分发挥第六实验小学的引领和辐射作用提供了操作性强的依据。

该协作区各校长分别就此方案结合学校实际发表了自己的看法，并就推进大阅读、指导学生书写、学生习惯养成、薄弱学科缺少骨干教师引领及协作区如何有效进行，指导等问题展开了讨论。

会上强调要提升农村小学教育教学质量，提升城区学校的办学品位，向名校发展；提升协作区教研的实效性；利用“捆绑式”评价的方法，督促龙头的引领作用；提升阅读能力和英语的口语能力；抓校本教研，以活动为载体，促进教育教学质量提升。

【初中第一教研协作区】以捆绑式评价为动力，推进资源共享

2月22日上午，莒县初中第一教研协作区教学工作交流会议在莒县三中召开。

会上确定了今年该协作区教学工作的关键点，一是深化协作教研，以捆绑式评价为动力，落实合作的力量，注重资源共享；二是深度教研，教研室在本学期将建立学科教研基地，并且开展教师命题比赛、高端备课等一系列活动；三是加大培优工作力度，从协作区角度抓优生培优，细化考核标准；四是狠抓落实，协作区各学校要在布置任务时提供考核标准，实施任务时领导参与，及时纠正问题，任务完成后要上交研究成果，进行评价；五是九年级工作时间紧任务重，要精准安排时间与内容，强化集体备课环节，细致管理试题检测，夯实基础课本知识。

【初中第二协作区】点线面结合，谋教育协同发展

2月27日上午，2019年莒县初中第二协作区教学教研工作交流会议在莒县第五中学召开。

该协作区各学校立足本校实际，围绕集体备课、教师专业成长、小组合作学习、作业布置、培优辅差、家校共育等方面进行了阐述。莒县第五中学作为第二协作区首席学校，今年将紧握县“教研协作区捆绑式评价”这一抓手，发挥引领带动作用，切实服务教学工作。利用录播课堂、公众号等方式，打破空间限制，实现教育理念同提升、教育资源共享用。同时，实行精准帮扶、优质带动、优势互补，整体提升协作区教学质量。

会上研讨制定了本学期初中第二协作区教学教研工作计划，确立了定期开展学科教学交流、研讨活动；统一安排学科教学活动和教学进度，分析阶段教学重难点，交流学科教学经验；开展师徒结对和薄弱学科教师影子培训工作等事宜，力求做到由点到线、由线到面，由示范到辐射，由辐射到覆盖，并肩作战、携手共进。

【初中第三协作区】资源共享谋未来，协作互助促发展

?2月26日上午，莒县初中第三教研协作区2019年春季学期教学教研工作交流会议，在莒县城阳街道第二中学召开。

莒县教体局教研室负责同志围绕协作教研的重要性、复习备考的有效性、和提质培优的关键性，对协作区教研进行了细致分析。莒县初中教研室主任来守菊从深化协作区教研、加大培优工作力度、落实深度教研、毕业复习要精准管理等五个方面谈了协作区教学工作的关键点，为今年的工作理清了思路。

【初中第四协作区】深度教研强能力，创新融合提质量

2月28日上午，初中第四协作区“深度教研，聚焦能力，减负提质”春季教学教研工作交流会，在峤山镇中心初中召开。

莒县教体局教研室负责同志对各学校进行了《正视差距 目标导向 深度教研 精细操作》的指导，强调要向深度教研、向教师的专业性和积极性、向精细化操作、向观念转变、向教育情怀要质量，以高质量打造一流学校形象。

会上解读了《协作区深度教研工作方案》，明确了下一步协作区的具体教研活动安排，特别强调了九年级的深度教研活动要求。此次深度教研活动，各学校领导交流了自己学校教学管理的经验，并为下一步工作规划出了方向。

在教育均衡优质发展之路上，莒县用协作办学的方式趟出了一条自己的路子，并在实践中不断探索、总结和创新。2019年伊始，各个协作区认真总结经验，用心谋划今年计划和方案，用实际行动狠抓落实、开拓创新，为建设创新型城市贡献教育力量。

莒县教体局党组副书记、副局长（主持工作）宋国安表示：“今年我们要加大力度强化协作区功能，切实建立起教学质量发展共同体，每一个协作区要在校际合作机制、教师互助机制以及教育资源共享机制方面进行积极有效的探索，切实解决好协作区内各学校教学质量发展不平衡不充分的问题。相信此次协作教研展现的新气象，定能赢得全县城乡义务教育学校教学优质均衡发展的新未来。”

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