演练即实战 静待复学时
工作人员对相关区域进行消杀冯朋 方建宁摄
演练场景之学生发热 冯朋 方建宁摄
市第二中学
为做好应对新冠肺炎疫情期间的开学准备，全面提高学校应急处置能力，保障师生的身体健康和生命安全。近日，市第二中学防控疫情应急处置组组织开展了疫情防控应急演练，全体高三年级班主任和部分在校教职员工参加了本次应急演练。
为做好此次演练，学校坚持“演练即实战"原则，事先制定了周密的演练方案并进行预演，并提出要以“严防疫情输入、杜绝聚集疫情、保障师生安全"为目标，压实责任、熟悉流程，扎实做好“情景式"防疫演练。
场景一 地点：校门口
开学了，学生在家自测体温正常后上学。到校门口，学生有序排队，间隔1.5米，通过测温通道进入校园，当检测到“莫XX"同学时，显示体温38.3℃，值班领导马上再次测量，依然显示38.3℃，值班领导按既定程序引导学生至临时隔离室，一边由校医再次测量体温并询问登记，判断是否有感染新冠肺炎可能，另一边做好通知家长和其他汇报工作。初步判断为一般感冒引起的发热发烧，由家长带回到正规医院就诊。
场景二 地点：教室
课堂上，班主任发现“黄XX"同学精神状态不好，发现体温异常现象，班主任马上通知校医，经校医带到临时观察室了解该生接触史和初步诊断，判断学生有感染新冠肺炎可能，校医随即向学校监测防控组组长报告，监测防控组组长根据实际情况向应急处置组组长和防疫领导小组办公室汇报，应急处置组组长把实际情况向校长和市疾控中心报告，校长立即向网格长和市教育局报告，采取相应措施协调处置，在医务人员的护理下由救护车接走进一步诊断。应急处置组安排人员引导教室其他学生走独立通道到临时隔离点（体育馆），应急处置组联系后勤保障组对该生途经路线、活动区域进行消杀。
场景三 地点：学生宿舍
宿舍里学生晨检，值班人员用额温枪测量学生体温，发现学生“王某某"体温异常，马上将情况报告校医和班主任。经校医询问，该同学曾经接触疑似病例患者，判断学生有感染新冠肺炎可能，班主任打电话通知学生家长，校医随即向学校监测防控组组长报告并通知120接诊，监测防控组组长根据实际情况逐级报告，启动应急预案，采取相应措施协调处置。值班人员留在该宿舍安抚并管理可疑症状学生及其他宿舍成员，校医立即把该生从宿舍内带到临时隔离观察室。后续处理流程与场景二相同。
此次防疫演练活动严格按照活动方案执行，整个过程有条不紊，参与人员各司其职。经过演练，老师们既提高了防疫意识，又大大提高了防疫应对紧急突发事件的处理能力。接下来，学校将继续完善校园安全管理体系，提高行政、教职员工应急处理意识和能力，为师生返校做好全面准备。 （冯朋 方建宁）
市第七中学
入校体温检测 市七中供图
近日，市第七中学组织在校员工进行突发疫情应急演练。演练前，学校疫情防控工作领导小组召开演练部署会议，针对学生复学后的各种情况进行了详细的研究与分析，明确各小组各成员岗位分工和岗位职责，强调各环节在发生突发情况时的应急处理方法。
场景一 地点：校门口
早上7点30分，值日教师对入校学生进行体温监测时，发现一名同学体温异常。值日教师马上疏散学生，把发热同学送到发热临时监测点，经校医确认体温异常后，分别向值日领导、班主任、学校分管领导报告，并做好相关记录，进行流行病学调查。班主任联系家长，学校分管领导向主要负责人报告情况，学校启动应急预案。家长带学生就医后，工作人员对校门口、发热临时监测点等相关区域进行彻底消毒。
场景二 地点：学生宿舍
晚上10点，舍长向宿舍管理员报告有学生发烧，宿舍管理员把学生带到发热临时监测点量体温，确认体温异常后，宿舍管理员报告校医和宿舍分管领导，经校医确认发烧后，分别向班主任、学校分管领导报告，做好相关记录，进行流行病学调查。班主任联系家长，学校分管领导向主要负责人报告情况，学校启动应急预案。宿舍管理员疏散学生后，工作人员对宿舍、发热临时监测点等相关区域进行彻底消毒。
场景三 地点：食堂
食堂管理员发现一名工人身体不适，经测量体温发现有发烧现象。食堂管理员把工人带到发烧临时监测点，报告校医和食堂分管领导，经校医确认发烧后，报告学校分管领导，做好相关记录，进行流行病学调查。分管领导向学校主要负责人报告情况，学校启动应急预案。工作人员对食堂、发热临时监测点等相关区域进行彻底消毒。
场景四 地点：课堂
在课堂上，有学生突发疾病，体温超过37.3度，任课教师通知校医把学生带到发热临时监测点，对生病学生进行诊治和流行病学调查。经校医初步诊治该学生发热后，立即安排隔离。校医向班主任和学校分管领导汇报情况，班主任联系家长，学校分管领导向主要负责人报告情况，学校启动应急预案。同时，该班其他学生在任课教师带领下转移到临时监测点进行观察，工作人员对原教室、发热临时监测点及隔离室等相关区域进行彻底消毒。
此次演练充分贯彻了“预防为主、防治结合，依法规范、科学应对，快速反应、有效处置"的工作原则，有力展现了“部门联动、群防群控、联防联控"抗击疫情的强大合力。通过应急演练，学校上下进一步提升了应急处突的能力，坚定了防疫抗疫的必胜信心，为学校全面复学上课打下了坚实基础。 （孙培春）
市第一中学
本报讯（记者 梁生通讯员 严崔）为切实做好疫情防控工作，提高学校防控水平和应对能力，有序开展疫情应急处置工作，确保师生健康和学校安全稳定。近日，钦州一中龙湾校区组织部分教职员工进行了新冠肺炎疫情防控应急演练。
此次演练以学校复课为背景，设置了校门、宿舍、教室、医务室、隔离区五个场景。
演练开始，各演练人员按照工作流程迅速进入角色，各司其职，认真细致地开展工作。从学生返校防控、宿舍防控、课堂防控、用餐防控、突发情况应急处置等方面进行了实战操作。演练结束后，学校领导对此次演练中发现的问题，特别是一些容易忽略的细节问题进行了强调，确保真正出现突发情况时万无一失。
本次演练既是模拟演练，又是一次先期培训，通过设置复课后学生返校当天及日后日常学习、生活的模拟场景，合理安排训演科目，重点展现了该校针对新冠肺炎疫情防控的应急指挥、应急处置和组织协调能力，进一步完善了该校疫情防控的预案，为进行有序、安全的教学任务奠定了基础，为复课后疫情防控积累了经验。
檀圩镇各中学
本报讯 （记者 陆铭 通讯员 滕炜）为保障校园师生身体健康和生命安全，保证学校教育教学各项工作有序开展，连日来，灵山县檀圩镇各中学陆续开展了入学模拟演练。各中学安排教师和志愿者扮演入学学生，利用间隔排队入校、错时就餐、固定学生活动区域等方式进行模拟演练。“这几天，我们已经利用消毒设备对整个校园进行了多次消毒，为的就是在开学的时候给师生们提供一个干净安全的入学环境。"檀圩镇天山中学校长黄安理说。天山中学对全校的教室、办公室、走廊、卫生间、食堂等区域进行了360°“零死角、零盲区、零疏漏"的消杀行动。“疫情就是命令，防控就是责任，檀圩镇全力以赴做好复学准备，各个学校的规章制度、防疫机制科学合理，能确保新学期学校平稳开学，师生能安全返校。"檀圩镇党委书记陈恒修在观看各个中学复学模拟演练后点评到。
为确保教学环境，让全体师生有一个安全、放心的校园环境，檀圩镇相关学校成立了疫情防控和开学准备工作领导小组，明确了联防网格化管理机制，从校领导、班主任、教师到班级学生，形成了严密的网格化管理，各校细化防疫工作措施，改善教学步骤，确保校园防疫安全无隐患，为新学期开学做好充分准备。
那隆镇中心校
本报讯（记者 陆铭 通讯员 龚丽春 黄琪）近日，灵山县那隆镇中心校开展了2020年春季学期复学演练。
此次演练按照学校制定的应急预案进行，演练项目主要有学生入校前有序等候、入校体温检测、校门检测到学生体温异常如何处置、如何行进教室、进教室再次体温检测、课堂管理、课间管理、上课期间出现学生异常应急处理、下课活动课管理、离校管理、学生进餐管理、学生就寝管理等。
通过演练，进一步加强了学校疫情防控工作，规范了学校隔离间等防疫场所，提高疫情防控和应急处置能力，检验了学校制定应急预案的科学性和可操作性，有效保障广大师生的身体健康和生命安全，确保突发事件能得到及时有效处置，为平稳复学做好万全准备。
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