记者温雅幼儿期是习惯养成的关键期需要幼教工作
本报讯（记者温雅）幼儿期是习惯养成的关键期，需要幼教工作者及家长遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律。镇原县幼儿园马淑琛、贺琛蓉两位优秀教师通过自己的教学实践工作，不断总结幼儿行为习惯养成方法，从点滴开始，循序渐进地实施教育，促进孩子能够个性发展。
马淑琛老师告诉记者，对于幼儿年龄小、是非观念不强、理解能力有限等特点，教师在培养幼儿良好行为习惯时必须进行细致、耐心地正面说教。而家庭教育的配合也是形成良好行为习惯的重要因素。马淑琛表示，一个孩子的成长离不开学校教育，同样也离不开家庭的教育。父母是孩子的第一任老师，父母的教育思想和教育行为，往往直接影响着孩子的思想行为。
此外，家长要为孩子树立正确的家庭观念。马淑琛说：什么样的教育观就会塑造出什么样的孩子，家长要“该出手时就出手”，重视孩子的“第一次”，因为这是良好习惯的开端。通过对幼儿工作不断的实践与教学研究，马淑琛、贺琛蓉两位教师一致认为，培养幼儿良好行为习惯是幼教工作的核心任务，是一个慢工出细活的长期工作，每位幼教工作者及家长应立足当前，持之以恒来塑造身心健康、愉快大胆、主动自信、乐于交往、不怕困难的孩子。
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