“3＋”助力平度集团化办学新阶段 平度五大教育集团探索教育体制改革新模式

半岛记者邬明洋通讯员孙萌萌

开学前,平度市区几所学校多功能报告厅突然热闹起来,教师们惊奇地发现“自家”教学研讨会上出现很多来自乡镇老师的新面孔,和他们一起共享“智慧盛宴”。原来,2019年以来,平度市教育和体育局以市委市政府“1133”工作体系和“全面攻坚年”工作部署为指导思想,经过多地考察、多次调研、多方论证,确定“试点先行、稳步推进,以城带郊、最终到乡”的办学原则,印发《平度市义务教育学校集团化办学试点方案》,推进开展集团化办学。先行成立南京路小学、广州路小学、第二实验小学、实验中学、杭州路中学五大教育集团。各集团学校召开推进会,探索教育体制改革的新模式,全市多条“教育链”共同辐射,集团化办学在新形势下优势逐渐施展。

党建＋理事会,创新集团管理制度

集团化办学开展以来,乡镇教师纷纷来到“自家”学习、交流,逐渐形成城乡优质教育资源共享的浓厚氛围。香店校区加入实验中学教育集团后,以提升教学质量为核心,各学科老师积极到实验本部参加集团组织的各种教研活动,虚心请教,积极发言,集思广益,统一进度,精讲多练,主动学习吸收和引进实验本部优质的教学资源。集团化管理制度上借鉴实验本部教育教学方面的好方法好点子,取得良好效果。

“集团化办学的初级阶段是在现代学校管理制度形成的关键时期,怎样让成员学校融入实验中学大家庭,由原来的‘小’家,变成一个‘大家庭’,是当前教育集团管理重中之重。”对此,实验中学教育集团提前召开筹备会,采取“实验中学+香店校区+龙山中学+郭庄中学”的方式,组建“一体式”教育集团,创新集团管理制度:

一是完善管理机构建设,集团内成立党总支,按照程序推选总支委员,健全党总支有关规章制度,明确运行机制。建设平度市实验中学教育集团章程、拟定各项教育教学制度、制定集团三年发展规划。借鉴香店校区划归的一体化管理措施,争取政策支持,实现多层次全方位融合,实现集团化办学的效益。

二是理事会以办公行政、教师发展、学生发展、资源管理四个工作部,分头开展集团化推进工作,同时,为增强集团凝聚力,集团以“追求卓越”为集团精神、以“让每一个人成为最好的自己”为集团核心理念,努力实现“每一个人和每一所学校的卓越发展,让集团内每一个成员校的孩子都能享受到优质教育”集团愿景。

集团化办学质量的提升在管理,理事会在集团中发挥中心枢纽作用。学校成员形成文化认同和相近的价值取向是推进集团化办学的前提和基础。广州路小学各成员学校统一集团化办学的思想认识、组建集团理事会组织架构、梳理本学期工作思路,使集团化办学思想转化为全体成员的共同行动,确立“三统一”制度建设思路,以制度为保障,加强集团校现代化办学力度,确保集团工作健康系统运转,让集团化办学有章可循。

号脉诊断＋文化建设,提升教师队伍建设

杭州路中学教育集团成员校崔召中学地处中心城区周边,由于外出顶岗培训、面临退休等原因,教学一线教师出现结构性缺编,优质生源流失较多,缺乏有效地助推力量。

集团化办学启动以来,在“全域平度”的理念下,通过“农村学校＋优质学校”“优质学校+薄弱学校”,以城带郊,最终到乡,不断提升教师队伍建设。杭州路教育集团组织骨干教师队伍到成员学校,集中听课、评课,同时邀请市教研中心专家教师号脉诊断,理清思路,提出改进的方向。

为充分调动集团薄弱校广大教职工工作的积极性,集团广泛采取学校的意见和建议,鼓励成员校领导和广大教师保持零距离互动,学校重新修订教学质量奖惩制度和教师业绩考核方案,教师的工作积极性明显提高。

“麻兰中学是一所相对薄弱的农村初中,近几年一直在“提升教育教学质量、提高教育满意度”的困局中摸索前行,在集团的先进理念引领下,新的业绩考核方案对教研组实行了捆绑式评价,一荣俱荣,培养教研组教师的合作和团队精神,做到教学进度、教学目标、教学内容、教学重点等合作统一,保证了全年级教学成绩的提高。”集团负责人表示。

与此同时,杭中教育集团“精致”、“卓越”为集团精神,构建集团一体化文化。各成员校在“精致教育”文化引领下,高标准严要求,切实提高工作执行力,确保有布置有反馈,各项工作落实到位,盘活集团教师资源,形成集团内新老教师交流互动,为集团内教师专业发展搭建平台。

督导评估＋经费保障,强化集团发展保障

为确保教育集团的“软实力”,根据《平度市集团化办学督导评估指标及督导要点》,平度教育集团试点从制度建设、队伍管理、学校文化、资源共享、教育教学、特色创新等方面对各教育集团进行督导评估。

既有方案,立刻行动。集团化龙头学校前期积累了大量的经验,打造自己品牌特色,对于目前在教育教学管理等各方面存在的不同情况,各集团集思广益,求同存异,互相切磋,尽快实现评价一体化,期待成员校共同提高。市财政每年设立集团化办学专项资金,支持教育集团发展,主要用于教育集团干部教师培训、教育教学研究等。

下一阶段,平度市教育和体育局将以促进义务教育优质均衡发展为目标,以创新办学体制和管理体制为动力,科学整合辖区优质教育资源,在全市范围内推进集团化办学,采取集团化再生机制,继续发挥优质教育资源的辐射、带动作用,不断缩小校际间差距,不断满足人民群众日益增长的优质化、多样化教育需求,实现从“学有所教”到“学有优教”的转变。

新闻推荐

搭台结对,探索“湛山-蓼兰”模式 湛山街道赴平度市蓼兰镇开展联建共建现场对接

走进辖区企业,探索合作模式。文/图半岛记者高晓飞通讯员侯雅楠为扎实落实市委组织部《关于开展城乡基层党组织联建...

平度新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播平度市正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。