小升初，选公办还是民办？
每年一次的“小升初择校选择题”又摆在六年级家长面前，近日，早报记者为六年级的同学们请来两位“学长”，聊一聊在公办初中和民办初中的学习生活，希望能给大家带来启发与思考。
出场人物：小龙
某公办初中初一学生从民办小学升入公办初中
公办
规避压力反而提升学习效率适合自己的才是最好的
小龙之前就读于青岛一所热门民办小学，原本可以进入学校初中部继续学习，可是小升初来临时，他主动向父母提出，想要报名公办初中，继续自己的学业。现在，小龙在公办初中享受着自己初一下半学期的学习生活，成绩在稳步提高。
小龙的妈妈李女士告诉记者，当初给孩子报名民办，就是想让孩子在那里上完初中，可以享受一脉相承的教育思路。毕竟曾经深入了解过，该学校不管从环境还是师资上都令人眼前一亮。小升初择校的整个阶段，他们在不断地与孩子交流中惊讶地发现，孩子确实已经长大了，有了许多自己的想法与思考，也有自己的个性。小龙告诉他们，他所了解的民办初中学习生活令自己望而却步，他希望能以更为轻松的心态面对剧增的学习任务。另外，他觉得学习的效果最终还是由自我把控的，父母在民办学校的投资，在他身上，不一定会有比公办更为出色的回馈，在公办他一样可以自我加压好好进步。最终，李女士和爱人选择尊重小龙的意见，为他报名了公办初中。
小龙告诉记者，之前民办小学的同学们大部分都升入了民办初中，在和他们聊天时，大家曾细细对比过一整个周的作业，发现公办和民办的作业量差距很明显，他的作业量比老同学少了将近五分之一。聊完作业，大家又聊起课外活动，小豪的学校重视体育和实践，各种体育社团开展得如火如荼，许多手工课程也引人入胜。而民办学校的同学能参加的活动种类相对较少，写作业就占据了较多的时间。小龙在自由活动时间里，最喜欢打篮球，在球场上能遇到不少同样做作业效率高的同学，“志同道合”下既可切磋球技，又能交流学习，其中不乏有之前就读民办小学的同学，大家一致认为规避了压力反而能够更好地发挥实力了。
小龙向记者表示，自己从未后悔过来到公办初中，甚至觉得有些幸运。从初一的第一天起，他就一直绷紧了一根弦，想证明内生的学习动力是可以不被环境所左右的，只要真的想学习好，不论在哪都能做得到。小龙养成了做学习规划的好习惯，把做作业、预习、复习的时间安排妥帖，完成当天的学习任务后就可以尽情参加体育运动，顺便为中考体育做准备。自己的数学一直是弱项，他参考了任课老师的意见，用压岁钱购置了两本练习册，每天进行一定量的 “刷题”，距离最近的期中考试数学成绩提高了十多分。小龙告诉记者，他很喜欢公办学校的氛围，每天课间操时间看到乌泱泱的学生大军，总觉得大家是一整个战场上并肩战斗的战士，慷慨之情油然而生。他也很喜欢老师们，总是那么有耐心，不厌其烦的讲解题目，用笑容抚平大家青春期的诸多烦恼。身高有绝对优势的小龙现在在班级里担任体育委员，整个人越来越自信，也越来越有责任感，他坦言，变成更优秀的自己是会上瘾的，他会更加努力……
出场人物：小豪
某民办初中初二学生从公办小学升入民办初中
民办
高手过招促使不断进步良好学习习惯成前进最大助力
小豪告诉记者，选择民办初中是他人生中第一次主动参与到似乎本应父母主导更多的决定中，那段日子里，三口之家经历了多次“三方会谈”，一起动手收集资料，制作对比图表，交流参加校园开放日后的感触，最终做出了就读民办初中的选择。
小豪的妈妈孙女士早早就开始为择校做准备了，过年期间亲戚聚餐，她都“沉迷”于向亲朋好友打听各个初中的基本情况，问问孩子们的学习感受，甚至记录下来，以便日后参考。在择校时，她更是不遗余力地实地考察，跟校长、老师交流，摸透学校的办学理念和教学风格。孙女士告诉记者，经历过那段时光，她对择校一事也有了自己的总结。择校，其实主要是看中两个方面。首先，要观察透彻自己的孩子，充分了解孩子各方面的品质。在孙女士的观察中，小豪很有些小聪明，因此在学习中难免有些偷工减料，因为小学的功课较为简单，也能维持不错的成绩；在个人品质上，小豪不喜欢拖拉，不喜欢被家长和老师耳提面命，能主动把作业赶紧做完了再去玩；在性格上，小豪大大咧咧，喜欢跟同学们聊天，乐于助人，也喜欢一些有挑战的学习和娱乐项目，抗压能力比较好。孙女士认为，小豪的情况适合稍微有些压力的学习环境，能带来更多进步。
其次，是家校的适配，也就是家长能不能认同学校的办学理念，甚至于十分欣赏。孙女士告诉记者，在参加小豪目前就读学校的说明会时，校长的一句话给他留下了非常深刻的印象，“都说要静待花开，可是十几岁的孩子，正是需要园丁勤加照料的时期，有时放手太多，花儿就会枯萎”。小豪就读以后，孙女士也确实发现老师们在一对一家校联系中做得很好，关注到了每个学生的学习和心理情况。
小豪告诉记者，上了初中之后，他很享受那种“高手过招”的感觉。民办初中汇聚了各个小学曾经的“尖子生”，让小学期间常年“班级前三”的他不停地感受到“山外有山，人外有人”，但是更为明显的竞争没有让他气馁，反而让他保持一种同台竞技的兴奋。“这是一场跑步比赛，你不奔跑起来，就是落后，我很开心看到自己跑得越来越快。 ”小豪告诉记者，在近两年的学习生活中，他也在不停地提高自己的短板。刚来学校时，他发现同学们的语文素养都好高，大家读的书很多，沉淀下了丰富的辞藻，也内化了比自己更强的语感和阅读理解能力。于是他请同学们分享一些好书，自己平时也多去看一些原本不感兴趣的散文等等，逐渐提高了阅读和作文的成绩。通过观察同学，他又发现大家很会利用碎片时间，进行一些知识速记。于是他也从爱耍小聪明变得踏实努力，抓住各种碎片时间背书、背英语。成绩逐步提高后，又产生了更多“我要进步”的动力。
小豪说，在民办初中学习的这些日子，良好的学习习惯是让他受益最大的收获，他感觉自己整个人“板正”了许多，对于学习开始能自主理清头绪，希望自己能保持下去，成绩有更大的提升。
新闻推荐
筑牢消防安全“防火墙”,消防轨道交通大队联合地铁开展消防宣传
为深入推进青岛地铁消防安全能力建设,着力提升地铁员工消防安全意识和应急能力,有效维护地铁消防安全形势稳定。8日...
青岛新闻，家乡的大事、小事、新鲜事。在每一个深夜，家乡挂心上，用故乡情为你取暖，陪你入睡。