为学生搭舞台为家长增培训

青岛早报 2022-04-02 06:05 大字

[摘要]青岛市晨星实验学校学生发展中心主任 孙欣

青岛市晨星实验学校,从学前至小学三年级,现在共有10个班70多名孤独症儿童。 “睿睿第一次独立上学、第一次参加升旗仪式、第一次进行消防演习、第一次参加运动会、第一次登上舞台表演钢琴曲,诸多的第一次都是在学校精心设计、老师们耐心指导下完成的。在陪读的这些年,我们家长盯着孩子完成一个又一个任务,认识了几百张卡片,但是我们的脸上少了笑容,我们的亲子关系并没有因为二十四小时贴身在一起就变得亲密。反而在这几个月独立上学的日子里,孩子成长了许多,脱离了母亲的怀抱,变得更活泼,更自信了。是学校让我的工作和生活慢慢步入正轨,孩子也能够过上有质量、有尊严的生活……”一封来自学前家长的信,让孙欣感慨万分。

“自闭症儿童首先要被父母接纳,其次要融入社会,这些都是一个又一个大问题。 ”孙欣介绍,因此学校格外重视与每一个家庭的沟通,通过开设家长大课堂、每天交流家校联系册等各种形式,增加父母们对孤独症和孩子本身的认知、知识储备,引导家长心态的转变,引导家长对孩子融入社会所需要的基本社会规范礼仪的重视。其次,给孩子们更多选择和途径,孤独症儿童可以学习画画、音乐、制作手工艺品等,这不仅是疗愈,也是帮助他们掌握一技之长,未来能更好地与外界沟通。“自闭症儿童处在自己的世界,有一扇需要他们往外推开的门;而学校、家庭、社会也要主动发力,帮他们一起打开面前这扇门,让他们有更多机会适应这个世界,并发挥自己的潜能。 ”孙欣说。观海新闻/青岛早报记者 杨健

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