这堂课让我印象深刻

卯潘越（青岛61中）：王克伟老师的心理课让我印象深刻，他极富个性特点、很有代入感的声音，配合着环环相扣的讲课节奏，中间穿插有趣的活动，让我们听得津津有味，回味无穷。青岛九中陶文老师的作文提升课太棒了。老师讲得深入浅出，同学们听得心潮澎湃。这些方法令我有醍醐灌顶之感，灵感开始涌现。几次按捺不住炽热冲动的心，想要提笔写作一篇却又怕耽误听课，不忍心错过一点点内容……时间过得真快，大师课在依依不舍的感觉中结束了。

锁文惠（青岛志远学校）：在陶文老师的讲座中，我了解到，要随时随地记录自己的想法和灵感，随时随地摘录下自己读到的精美语句。写作文的时候，一定要贴近生活，写出真情实感，这样的作文才不会空洞。老师还告诉我们，作为小记者，要想写出一篇好稿件，要做到腿勤、眼勤、笔勤、手勤！其实写作文对于我来说还是有难度的，听了陶老师的课使我受益匪浅！我相信按照陶老师教的方法，今后我就不再害怕写作文了。

陈宇涵（青岛志远学校）：所有事情都有第一次，第一次比赛、第一次上学、第一次踢球，而我今天就要讲讲我第一节晚报小记者的课。在王老师的心理课上，我了解到过度使用手机会对脊椎不好、对眼睛不好，在互动环节里，我还画出了自己的梦想——做一名数学老师。在陶老师的作文鉴赏课上，我了解到了很多新知识。时间过得真快，这节课结束了，我领小记者证了，我真开心！

孙东昊（青岛辽源路小学）：周末我们小记者去青岛日报社上了两堂大师课，首先是58中王老师给我们上了一堂《手机，想说爱你有些难》的心理讲座。这堂课生动有趣，老师讲课声情并茂。讲到手机的利与弊时，老师问：“手机有利吗？”我立马大声回答：“有！”老师说我的声音最大，于是让我起立回答：“手机的利是可以查资料学习，还可以与他人通信。”老师立马肯定了我的答案。老师还让我们画梦想的样子。老师问，如果要实现这些梦想的话，应该怎么做呢？我心里已有了答案，那就是不要多看手机、抄手机上的答案，要自主学习多动脑才行。这堂课气氛太活跃了，不知不觉就结束了，我还有点意犹未尽呢。

刘玉萱（青岛金家岭学校）：手机是我们生活中必不可少的东西，它有好处也有坏处，今天58中的王老师给我们讲了一堂课，这堂课的主题是：手机会爱你吗？这个问题我们的回答多种多样，有说不会的，有说会的，还有说可能的……但王老师并没有说答案，而是玩了一个小游戏，这个游戏的规则很简单，就是数数，如果说到有七的数和七的倍数，那就要，站起来拍一下手。那如果输了呢？有一个同学问，那就要说三遍，老师我爱你，手机我不喜欢你，再背一首唐诗。玩完之后，老师又给我们讲了手机的利和弊，知道了怎样自控地玩手机。今天真是收获满满，学会了怎样自理地控制手机，正确地使用手机。

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