第六届“二中·半岛杯”征文大赛走进实验五中 同题共振,创造写作成就感
活动现场。文/图半岛全媒体记者郝春梅
俗语说,中学生有三怕:一怕写作文,二怕周树人,三怕文言文,但对于青岛市第五实验初中(青岛62中)的学生来说,却不尽然。在11月12日举行的“二中·半岛杯”学生记者征文大赛暨青岛市第五实验初中(青岛62中)首届写作节启动仪式上,作家、媒体、教师、专家齐聚一堂,就如何引领孩子们做好阅读和写作,搞好新时代背景下的大语文教育工作,展开了一场真诚、走心、高屋建瓴却又非常接地气儿的头脑风暴,知名作家、散文家周蓬桦现场点评第五实验初中(青岛62中)学子的作文,并为全体初一学生送上了一堂以“梦想的出发地”为题的文学讲座。
大赛与学校写作节结合
初冬的青岛市第五实验初中(青岛62中)校园略有寒意,却可享受冬日暖阳,孩子们在运动场上跑啊、跳啊,热闹非凡。同一时刻,“二中·半岛杯”学生记者征文大赛暨青岛市第五实验初中(青岛62中)首届写作节启动仪式在学校教师之家如期举办,这里成为一个探讨语文教育教学、交流阅读与写作的温馨场域。
“二中·半岛杯”学生记者中英文征文比赛由青岛二中教育集团、半岛传媒、青岛市作家协会、青岛盟诺学校等联合举办,已经成功开展五届,累计参赛人数超过5万人,旨在为岛城广大青少年打造思想碰撞和文学交流的平台,激发学生写作热情,培养写作兴趣和技能,启迪学生思维,激发创造力,培养高尚的道德情操和良好的行为习惯。
写作可以这样引导
通过现场交流分享,记者得知,青岛市第五实验初中(青岛62中)在语文教育教学、阅读与写作方面下了诸多细致入微、卓有成效的功夫。就像学校语文教师、青岛市名师杨丽萍所说的那样,每一位实验五中学子在入校之初都会收到学校送出的一份爱的礼物——《知味》,这是一本鼓励同学们记录自己学习、读书故事和感悟的册子,语文老师们则会告诉大家,每个人都可以成为自媒体时代的作家,引导他们善于观察生活,体悟生活的滋味。
到了初二,老师们又给孩子们送上《流动日志》,这是一个由全班学生共同参与,分组轮流写作的本子。每一本流动日志都是烫金封面、文艺清新、手感舒适,由同学们轮流写作,一人一天,不限主题。杨丽萍老师说,《知味》和《流动日志》不但提高了学生的写作能力,还起到了“润物细无声”的教育作用,促使学生的精神生命不断自由生长。此外,学校还会将孩子们的作品结成文集,让大家找到出书的感觉,这既是孩子们少年时代最珍贵的礼物,也可能是他们成为写作达人的一个起点。
眼下,正值第六届“二中·半岛杯”学生记者征文大赛火热进行中,大赛组委会与青岛市第五实验初中(青岛62中)合作,以学校首届“写作节”的形式将大赛深度落地。在现场,初一学生吴妍菲在听过周蓬桦作家的讲座之后表示,自己会认真准备参加“二中·半岛杯”学生记者征文大赛,与全市的优秀同学们切磋交流,学他人长处补自己不足,“周老师在讲座中说,写作要注重培养观察力和想象力,平时可以记录下日常生活中发生的事,多多积累素材；不要轻易放弃,只要认定自己做的是对的,就应该认真、专注地坚持下去”。
创造成就感,激发写作兴趣
在启动仪式的交流环节,青岛市第五实验初中(青岛62中)校长刘文波表示,感谢半岛和“二中·半岛杯”学生记者征文大赛对孩子的这份爱,为了孩子们的成长,搭建了这样好的展示自我的平台,“一定要让阅读成为孩子们人生不可或缺的好习惯,引导他们观察生活、体察温情,书写自己的历史,不辜负社会和家庭对教育的期待”。
李沧区语文教研员张合宝对大赛与学校写作节结合表示非常认可和支持,同时他表示,通过同题共振产生碰撞,并选出优秀的作品来展示,给学生创造成就感,能很好地激发学生写作的积极性。李沧区教研室主任吴永峰也表示,要真诚地、认真地用好“二中·半岛杯”学生记者征文大赛这个平台,“从现在开始,在生活中发掘孩子阅读与写作的能力,通过游戏和评价,激发学生写作的积极性,也可以跟心理学相结合,从而引领语文教学的大提升。”
接下来,青岛市第五实验初中(青岛62中)将以大赛为题,组织学生写作,后续还将举办优秀随笔(日记周记)、优秀书法作品展示等系列活动。
新闻推荐
本报11月11日讯为扩大市南区中韩商贸文化领域交流，用活用好中韩两个市场、两种资源，推动消费扩容提质，扩大精准有效投资，推进...
青岛新闻，故乡情，家乡事！故乡眼中的骄子，也是恋家的人。青岛，是陪我们行走一生的行李。