听专家给家长们“上上课” 做好家园衔接“热身”帮孩子迈稳入园第一步

青岛晚报 2021-05-20 10:16 大字

日前，青岛各区市公布了2021年幼儿园招生工作细则，这意味着又有一批小朋友即将报名进入幼儿园，踏出由家庭生活迈向集体生活的第一步。这对孩子而言是站在了全新起点，对家长而言则要直面全新挑战。记者调查发现，不少家有入园娃的家长们已经开始担心了：孩子在幼儿园吃不饱怎么办？喝不够水怎么办？午睡睡不好怎么办？想妈妈哭怎么办……当幼小衔接班招生如火如荼，家园衔接问题却被不少人忽视。记者采访了相关专家，教家长们提前做好家园衔接“热身”，帮孩子迈稳入园第一步。

专家1市南区教育和体育局学前办主任郭妍

帮娃学会交往表达

家长也要调整心态

“3岁入园是幼儿从家庭生活走向集体生活的第一步。”郭妍认为，要让孩子顺利度过这一过渡期，家长们要有的放矢地帮孩子做好准备，才能真正成为孩子成长的助力者。除了吃饭、穿衣、如厕等基本自理能力，郭妍提到了两项被家长忽略但又对孩子尽快融入幼儿园生活起到举足轻重作用的社会能力——交往和表达。

“做好充分的交往准备，才能够在集体生活中与小伙伴相处得更加融洽。”郭妍建议，交往要在生活中进行，家长们应该尽力为孩子创设交往的机会，和同龄或年龄偏大一点的孩子一起玩，在玩中学会应该怎样尊重别人意见，如何与同伴友好相处，看到同伴的长处，分享玩具和食品，相互帮助，并且初步建立起规则意识，知道不随便拿别人的东西、排队等候等相处的基本规则，避免冲突。这样有利于孩子入园后和同伴友好相处，并体验到集体生活的快乐。

语言是人类交往的工具，是思维的表达形式。郭妍强调，家长们应该给孩子创造语言表达的机会，鼓励孩子主动将心中的想法表达出来，并且说清楚。这样入园后，孩子才能让老师、同伴理解自己的想法，避免愿望得不到满足，从而影响上幼儿园的情绪。如何让孩子更好地学会表达？父母是孩子学习语言的第一模仿对象，家长对孩子说话时要清楚、礼貌、语气温和、发音准确、用词恰当、表达有条理。

除了让孩子做好准备，其实家长们同样也要提前调整好自己的心态。郭妍建议家长们首先要相信老师会关心爱护每一个孩子，公正公平地处理好每一件事情，多跟孩子描述幼儿园老师温暖有爱的样子，让孩子对入园有所期待。同时，家长们也要放下焦虑，相信孩子有能力进行自我调节，并能逐步适应新的生活，不在孩子面前流露出担心等负面情绪,以免影响到孩子。

专家2家庭教育指导师、心理咨询师、心理学博士李璇

温暖鼓励高质量陪伴

让孩子卸掉分离焦虑

“孩子上幼儿园，是从家庭进入社会的第一步，对父母来说，最重要的事是及早帮他们做好准备。”李璇所说的准备包括很多方面，而她认为最重要的是培养孩子的勇气、合作精神。

作为心理咨询师，李璇充分理解孩子们的分离焦虑，她提醒家长们，孩子上幼儿园带着不安的心情是正常的，想消减孩子的分离焦虑，家长要多给予精神上的支持和鼓励，让孩子有勇气去探索一个全新的环境。李璇提供了一些实用的减轻分离焦虑的小妙招：带孩子提前看看自己报名的幼儿园，并且在日历上标出入园的日子，一起参与准备一些姓名贴或其他老师要求准备的东西，增强孩子们的入园仪式感，减少入园的陌生感。

“每一个入园的孩子或多或少都会有分离焦虑，如果孩子和父母的关系很亲密，父母能给孩子提供足够的安全感、信任感，那么孩子的分离焦虑相对更容易消除，入园也会更顺利。”李璇说，良好的亲子关系是孩子安全感、信任感的源泉，这需要家长对孩子多一些耐心温暖的鼓励、多一些高质量陪伴，把信任关系建立牢固。

在孩子的准备入园过程中，帮他们尽快培养良好的行为能力很重要，但李璇提醒，家长们千万不能因为孩子还没学会某项技能而着急，要明确孩子的感受才是最重要的，让孩子充分体会到家长关心的是他们这个人，而不是某一项能力，才能让孩子感受到来自父母的爱，构建起一个强大的内心世界。

专家3超银智田幼儿园园长、日本广岛大学教育学硕士陈俊

家长放手拒绝包办

注重修养认知培养

曾体验过日本、美国家长教育方式的陈俊感慨，部分中国家长为孩子做的实在太多了：“家长不仅帮着收拾书包，出门甚至连水壶也要帮着拎着，凡事都为孩子做得很仔细，这往往让孩子丧失了自我服务的能力。”陈俊认为，入园前，家长们就要注意培养孩子自己的事情自己做的意识，不光是吃饭、喝水、收拾玩具，更要注重孩子自我反省、自我计划能力的培养。比如每天晚上睡觉前，要提醒孩子想一想第二天要带什么外出，一起计划起床后先做什么、再做什么。这样培养出来的孩子才能拥有更为独立、顽强的性格，做事有计划性，为他日后的学习和工作打下基础。

陈俊还提醒家长们，在孩子入园前就要注重培养孩子具备良好的修养。待人接物要懂得基本的礼貌，同时也要具备良好的审美能力、欣赏能力，所以家长们平日要言传身教，注重自身的修养，给孩子提供的东西也要尽量是美的、贴近自然的，不要将暴力的、丑陋的信息传达给孩子。

陈俊认为，认知能力也需要家长们提前为孩子们打好基础。“认知能力并不是拥有多少知识，知识是死的，认知是活的，认知能力代表的是孩子的思维水平和思考能力。家长们要注重培养孩子的探究意识，而不是灌输多少知识。”陈俊建议，在家里，家长要让孩子多动手、敢探究，不要过多限制孩子。另外，跟孩子的交流和互动中，也应当多启发孩子思考，最简单的一个方法就是多给孩子提开放性的问题、有价值的问题，让他们能想一想再回答。

观海新闻/青岛晚报记者张琰

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