亲子共读一本书,阅读大赛展风采 第二届“半岛·超银杯”中小学生阅读大赛火热进行中

半岛全媒体记者魏海洋

第二届“半岛·超银杯”中小学生阅读大赛投稿火爆,目前成为岛城全明星赛事活动。3月14日,青岛超银小学副校长李媛媛做客半岛直播间,与四名参赛学生亲切互动,和家长们一起探讨如何培养学生阅读习惯以及寻找亲子共读的好方法。半岛都市报微信视频号和半岛V视同步直播。

超银小学如何培养学生阅读习惯?直播交流过程中,李媛媛介绍了超银小学培养学生阅读习惯的方法。首先,邀请语文教学专家对教师进行指导,不断提升教师的课程实施水平。系统化的专家培养使得教师提升了指导学生掌握科学阅读方法的能力。其次,学校重视阅读类赛事活动。每年4月份定为学校的读书节,开展丰富多彩的读书活动。例如:“亲子共读万本书”“阅读擂主挑战赛”等。学校为学生专属定制《阅读积累手册》。手册里既有校长寄语、阅读指南,还有各年级的必背古诗词、必读书目和选读书目推荐,学生还可以选择喜欢的书做阅读记录。最为创新的是,手册里还包含阅读评价单系统,学生可以进行同学互评、师评、家评及自评,更好地促进良好阅读习惯的养成。

来自青岛平安路第二小学五年级五班的程嘉岳,他的参赛视频经过妈妈的精心剪辑制作,同学和老师们都纷纷给他的作品转发点赞。“我认为,孩子的阅读习惯不是一朝一夕养成的,它是一个循序渐进的过程。”程嘉岳的妈妈纪女士分享了他们家的亲子阅读小技巧,“作为家长要有一颗平常心,给学生创造一个学习型的家庭氛围,同读一本书一起探讨书中的故事。亲子共读看似是件平常的事,但可以成为家庭关系和睦的‘催化剂’。”

对于“亲子共读”的正确方法,专家也给出了许多具体建议。建议一:让这件重要的事情变得美妙。对于孩子而言,共读的过程首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程,是得到爱与快乐的途径,其次才是汲取知识的手段。对于低年龄段的孩子,家长不要将亲子共读的过程硬变成认字的过程。亲子共读在轻松愉悦的氛围中进行,孩子们会更向往,也会更主动。建议二:固定阅读时间,坚持去做,以便养成良好的习惯。亲子共读的时间可以相对固定,可以根据自己的家庭情况确定一个时段,比如睡前。每天和孩子坚持共读20分钟,就是一件非常有意义的事情。建议三:低年级亲子共读的形式以倾听为主。阅读从倾听开始。孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。尤其是幼儿和中低年级的孩子,模仿能力非常强,父母大声读给孩子听是最佳的亲子共读方法。建议四:爸爸的参与,更有助于孩子良好阅读习惯的养成。目前大多数的家庭都是由妈妈和孩子进行亲子阅读。其实,亲子阅读不仅是妈妈的事情,爸爸也应该参与进来。在亲子共读活动中,孩子也需要爸爸的引领。妈妈的细腻,爸爸的粗犷与大气,有父母共同的价值观引领,对孩子的成长,良好亲子关系的建立更有益。

本届大赛通过阅读为切入点,引导学生家长进行“亲子共读”。大赛面向岛城小学、初中及高中学生免费开展,目前仍在报名中。感兴趣的学生或家长可以扫码入群,了解报名具体事宜。

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