竞赛学霸是怎样炼成的? 青岛版“强基计划”助力有学科特长的学生进入名校
半岛全媒体记者孙雅琴
12月15日,2020年全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)获奖名单出炉。山东省共有116人获一等奖,其中青岛17人,全部来自青岛二中,排名全省第一。青岛二中学子再次展示了突出的竞赛能力,这也为明年的信息学竞赛(NOI)奠定了良好的基础。在今年的五大联赛中,青岛唯一获得保送资格的李原宁同样来自于青岛二中,这些竞赛学霸都是怎样炼成的?来听听他们的心路历程。
竞赛路上要面临很多取舍
青岛二中学生韩豫葳在此次信息学联赛中以249分的成绩排名全省第四,是排名最高的青岛学子,也是前60多名当中唯一的女生。她今年夏天在全国青少年信息学奥林匹克竞赛(NOI)中已经拿到了一枚全国银牌,并获得了北京大学强基计划破格入围的申请资格。正在上高二的韩豫葳明年还将继续向国赛金牌发起冲击。
“从接触信息学竞赛开始,我就梦想有朝一日能够坐在国赛的赛场上,与来自全国各地的优秀选手同台竞技。”韩豫葳告诉记者,她从小就学习奥数,因为数学和信息技术是相辅相成的两个学科,于是从六年级开始接触编程,从此走入了信息学竞赛的领域。源于热爱,她在高中一入学时,就加入了二中的信息学竞赛组,看似枯燥的编程代码在她眼中充满乐趣,她最快乐的时光莫过于和小伙伴一起刷题、讨论,不断地突破自我。
“孩子整个高一几乎所有的课余时间都在备战竞赛,确实很辛苦。但整个备战过程对她的成长也是一件好事,不仅影响着她的深度思维,也是意志品质的训练,现在她的抗挫折能力和韧性都有很大提高,这对她今后的学习和科研之路来说,都是很宝贵的品质。”韩豫葳的妈妈王女士告诉记者,备战竞赛是一条比较艰苦的道路,经常需要不断地重复训练来降低错误率,而且越往后走越需要投入大量的精力。
“想要在国赛中拿奖,要面临很多取舍。比如长时间投入竞赛势必会影响到文化课成绩,而竞赛的升学政策也在不断变化,这条路上困难和风险并存。”王女士说,好在二中已经有了很完善的竞赛培养体系,备战的过程中整个团队都在帮助她,这里面有学校优质的竞赛资源,有二中信息学竞赛首席教练胡芳为她指点迷津,也有大批优秀的学长学姐与她分享竞赛经验。
青岛二中已经连续十年获得信息学奥林匹克联赛“金牌学校”称号,每年都有不少在信息学竞赛中获奖的学生。2020届毕业生张艺缤和迟凯文都是因为获得信息学竞赛银牌,从而获得了清华大学入围的资格,最终被清华强基录取,迟凯文当时还是银牌中的第一名,与金牌保送的机会擦肩而过。“竞赛的升学政策看似诱人,但这条路并不好走,竞争很激烈。要想走得更远,最重要的是喜欢和热爱,有兴趣地指引学起来会更有动力。”胡芳说。
竞赛路上,你不是一个人在战斗
青岛二中高三学生李原宁在今年11月中旬的化学奥赛决赛上斩获金牌,并进入国家集训队,成功保送北京大学,也是今年五大联赛中青岛唯一获得保送的学生。回忆自己高中两年多的竞赛经历,李原宁感叹能坚持到最后实属不易。二中多元开放的办学环境,让李原宁从入学起就面临“选择”,出于对化学的热爱,自2018年考入二中,他就选择了生化MT,后通过选拔参加学校化学竞赛课程,并在二中化学奥林匹克竞赛首席教练董玉闪老师的指导下,走上了真正意义上的竞赛之路。“在进入高中前,一直处于自学探索状态,自从有了教练的专业指导,我的竞赛成绩有了突飞猛进的变化”,李原宁说。
突出的成绩使他很难在身边找到高手过招,为此董玉闪老师帮他不断调整培养方向,为他甄选练习材料、定制专属的竞赛方案,也建议他不妨去参加全国比赛,与全国的高手切磋一下,见见世面。“后来,我经常打听全国范围内哪里有比赛、有集训,我就报名去哪里,有时教练也会陪我一起。”参加全国比赛和集训的日子也让李原宁对自己的实力有了进一步的认识。集训的经历也让他感受到了对手的强大、竞争的压力。“集训课9点开课,我8点多到教室时发现不少同学已经刷了很多题了,一打听他们5点就开始上早自习了,比拼非常激烈。”即便如此,充分
的准备也使李原宁在高一下学期第一次参加化学竞赛初赛时,就拿到了全国一等奖、全省第二名的好成绩,北大还对他开出了“最优录取政策”。但没想到没过多久,竞赛升学政策就发生了变化。2019年上半年,清华、北大等名校纷纷取消了自主招生,推出强基计划,规定五大学科竞赛只有金牌并进入国家集训队,才有保送的资格,其他成绩都不算数了。“坚持了这么久,很不甘心”,于是,他在教练的鼓励下又向更高的目标发起冲击。重拾竞赛课程之后,李原宁的心态好了很多,“不带有太多的功利心,更多的是享受化学的乐趣。”李原宁在QQ和微信上,加入了好多个化学竞赛群,与全国各地的竞赛爱好者一起参与讨论,分享好的竞赛题目,交流全国各地的比赛、培训等。“最后的决赛现场好像我们的网友见面会,有很多群里的朋友现场见到了。”李原宁说,圈子里的交流、切磋也让这条孤独的竞赛路多了些许安慰和鼓励。
最后凭借稳定的心态,李原宁在决赛的赛场上一鼓作气,连下两场考试,最终获得金牌,成功进入国家集训队,保送北大。“竞赛是一场马拉松,必须有强大的兴趣作为支撑。还应该保有一颗平常心,最后能进决赛的选手水平差不多,更多靠的是临场发挥。”李原宁总结说。
兴趣、努力、团队缺一不可
什么样的学生适合学习竞赛?胡芳认为,兴趣是第一位的,另外对于信息学竞赛来说,学生还应具备扎实的数学功底,并乐于钻研,“一般是学有余力的学生来学习竞赛,其他学科也不能落下。”事实证明,竞赛成绩好的学生,学习能力很强,其他学科的成绩也不差,即使某段时间落了一些课程,很快也会追回来。韩豫葳整个高一都以竞赛备战为主,虽然文化课成绩有波动,但她并不担心,竞赛考完之后,她很快就把文化课成绩追到了年级前一百。“竞赛的学习内容大多是大学课程,甚至有的难度已经到了专业研究生的领域,只有超强学习能力的学生才能兼顾好竞赛课和文化课。”
除了兴趣和天赋,李原宁认为努力和坚持是竞赛路上的必备品质,学校教练的精准指导也至关重要。“每次竞赛,教练都会在现场跟我们一起进行头脑风暴,参与评分标准讨论,既保证了我们的成绩不被错判,也可以根据我们的表现及时调整训练方向。”李原宁说。
“如何平衡好竞赛与文化课,是这条路上最大的困难。”董玉闪建议,学生和家长对参加竞赛的目的应该要有所把握,从得奖率来讲,学科竞赛毕竟是比较“小众”的路径,它要求学生综合成绩好、学有余力、悟性高,同时对教练水平也有很高的要求。“如果少一点得奖的功利心,学生参加竞赛锻炼对学科学习、能力提升等还是有很好的促进作用。”但对在某一学科有特别天赋,又极其热爱的学生,竞赛之路还是值得一试的。
为了助力更多拥有学科特长的学生进入名校,青岛开始推进“强基计划”,专门针对学科特殊禀赋的学生加强培养,近日还公布了首批学员名单,争取利用3年左右时间,在全市建立起机制完善、特色鲜明、成效显著的学科特殊禀赋学生领航培养体系。青岛版的“强基计划”不仅把优秀学员汇聚到一起,还集中师资力量,把各所学校的竞赛金牌交流聚集到一起。
“想要通过竞赛这条路取得强基计划校测资格,需要有好生源、有好教练、有好家长,缺一不可。”记者注意到,青岛二中数学竞赛首席教练侯界飞,二中生物奥赛首席教练郭京君,二中信息学首席教练胡芳等金牌教练全部入选计划,将为全市具有学科特长学生的竞赛之路保驾护航。
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