家委会江湖，没有家长可以置身事外 他们平时做“和事佬”，关键时刻也能当“谈判先锋”
“今早入园好多孩子都没戴口罩，有点担心。”“一些老人下午接孩子不戴口罩，有啥举措吗？”“大家先不要急，我们家委会今晚和幼儿园商量一下，看看能不能出几名志愿者，每天上放学帮着督促一下！”从11日开始，疫情、核酸检测成为岛城人共同的话题，12日下午，在李沧区一所幼儿园的家园互动群里，针对家长们的种种担心，除了园方积极发声外，家委会的几名成员也帮着出主意。从幼儿园到高中，短短几年间，家委会已经成为所有老师、家长和学生最熟悉的群体。
能“灭火”也能“冲锋”
家委会“话语权”渗透学校各角落
大到学校课程开发，小到学校食堂筷子是自带还是统一购置，现在学校大大小小的事务几乎都能见到家委会的影子。
“在我个人看来，学校和家委会两者关系挺复杂。大多数时候，家委会都会配合支持学校工作，同时给学校提供丰富的校外资源，对学校校内课程进行有效的补充，对此我们真的特别感谢家长。但有时家委会也会反过来胁迫学校，有些要求略显过分。”岛城一小学校长就曾见识过家委会的“谈判实力”。
当时正值秋季学期开学，一中年级班级家长们得知原班主任怀孕无法继续任教后，对即将接任班主任的老师人选提出了要求，明确拒绝原来学校安排的班主任人选，而要求另一名任课老师担任班主任。家长们经过私下沟通后，最终由家委会出面，与校长、副校长、新班主任等面对面“谈判”。“他们之所以拒绝学校给安排的老师，原因是因为打听到这名老师刚结婚，担心过一两年这个老师怀孕班里再换班主任，所以一定要找个已婚已育的当班主任。”这位校长向记者透露，从老师人选安排、班级排位到运动会入场顺序，总有一些要求会出乎学校的意料。
张先生曾经担任过女儿所在小学的家委会主任，在他看来，作为家委会成员他们给学校做的最大贡献是以远低于市场价的价位，为学校课后托管谈下来了第三方专业机构。“当时为了选出一家合适的机构进校做课后托管，我们这些家长们一周时间跑遍了周边的托管班，选了几家进校竞标，后来又跟他们磨价格。”张先生还说，面对学校班级的一些统一做法，有些家长难免有些不接受，这时他们家委会就会承担“灭火”作用，现身说法作解释工作。“我们孩子刚上三年级的时候，每天数学作业不多，有的家长就在群里表示不满，拿着其他班的数学作业比，后来就是我和其他几个家长跟这名妈妈聊的。”
有合作也有“内讧”
被代表家长表示“不想被代表”
有人的地方就有江湖，都说教育无小事，家长的教育理念也各不相同，家长内部甚至家委会内部常常也会纷争。“我们班里有的家长不太掺和班级活动，属于老师说啥就是啥的那种。还有一些家长，尤其是那些全职妈妈，就积极多了，他们又多担任家委会工作，动不动就在群里号召个啥事，一开始大家还配合，后来就懒得理，时间久了家委会内部也分成两拨。”
一幼儿园孩子的家长告诉记者，每次遇到老师布置手工作业、集体出游、幼儿园开放日等活动，班里总有一两名家委会成员跳出来发号召。采访中，很多家长向记者表示，被家委会代表的情况并不少见。
有“佛系”也有“激进派”
还有班级之间暗暗较劲
记者采访了解到，不同学段、不同学校、不同年级和不同班级，家委会对于学校和班级事务的参与程度也有所不同。“不是我们班家委会自己要出头，是其他班太积极，逼着我们不得不跟上。”刘女士的孩子在市南一所优质小学就读，从孩子一年级开始，她就加入了班级家委会，负责班级活动宣传。按照学校要求，凡是班级活动在媒体上被报道一次，即可获得一定加分。一开始，她还觉得这只是“加分项”，后来看着别的班屡屡在媒体“露脸”，班主任又提过几次，她才真正着急。这两年来，为了让孩子班的活动在媒体上发个“小豆腐块”，刘女士几乎动用了整个家族的人脉。她还听说，隔壁班的一名家长为了让班里合唱节的活动见诸媒体，干脆自掏腰包做了一块广告，对比其他班的“小豆腐块”，明显有排面得多。
同属于市南区中片的另一所小学老师则向记者透露，她也见证过班与班之间的家委会较劲。早在多年之前，一次学校举行运动会，允许学生们自己带餐到校，听说隔壁班级的家委会统一为孩子们预订了肯德基快餐后，自己班里的家委会紧急商量后决定给班里统一预订必胜客。而到了现在，班级之间家委会的“较劲”已经从吃延伸到了方方面面，从班服的选择，到科技节装备制作，到运动会开幕式服装和道具，再到毕业游地点选择，每次需要家长助阵的机会，很多家委会都要拼尽全力，为的就是让班级在全校露次脸。
■数据
3200余所学校成立校级家委会
今年6月，青岛市家长委员会正式成立，37名家长代表成为了首届青岛市家长委员会成员。据悉，截至2019年底，青岛8个区市成立了区市级家长委员会，全市3209所中小学幼儿园成立了校级家长委员会。在成立大会上，青岛市第一届家长委员会主任周科对于家委会的定位为“孩子发展的守护者、家庭教育的引领者、改革发展的助力者、家校共育的协调者”四种身份。
■观点
青岛二中校长孙先亮
参与不干预、支持不挟持、建议不非议
学校要订好规则，赢得家委会认可
“青岛二中是从2007年开始鼓励家长充分高度介入学校工作中，建立了安全、课程建设等6到8个分支机构。”在岛城教育名家、青岛二中校长孙先亮看来，家委会是来支持和帮助学校开展日常教学工作的。“参与不干预、支持不挟持、建议不非议，这是我曾给家长提过彼此相处的原则，这几年也基本是按照这一原则来界定两者之间的关系。家长更多是通过家委会、校务委员会等参加学校的课程开发、评价体系等活动。学校作为一个专业机构，首先要订好规则，引导家长和家委会认可学校的教育观念，只有认可了观念，才能配合学校。”在他看来，学校与家委会偶尔的权利“交锋”，更多时候是因为观念不统一或规则不明确。
观海新闻/青岛晚报记者王晓雨
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