让孩子更优秀 先从“接纳”做起
[摘要]青岛市教育质量监测结果发布 从学前教育到高中三个学段进行评测
早报7月31日讯 7月31日，青岛市教育局发布2019年教育质量监测结果。本次共抽取88945名中班幼儿家长对幼儿发展状况进行评测，抽取18384名四年级学生、12204名八年级学生、5209名高二年级学生和3989名中职二年级学生进行学生自评监测。抽样学生（幼儿）的家长、教师也参与本次监测。
学前教育段 >>>
家长要陪孩子多做“大运动”
与2018年监测结果相比，全市中班幼儿五大领域得分均有不同程度的提升，科学领域、社会领域和健康（精细动作）领域得分高于全国平均水平，语言领域得分与全国平均水平相近，健康（粗大动作）领域得分低于全国平均水平。调查发现，家长对幼儿粗大动作发育的重视程度不足、培养投入较少，仅9.7%的家长关注幼儿动作与运动能力的发展，仅36.6%的家长表示会陪伴孩子进行“大运动”活动。
超六成家长为孩子报兴趣班
出于培养幼儿的综合素养、支持幼儿的兴趣爱好的目的， 66.2%的家长表示为孩子报名参加了各类兴趣特长班，其中以艺术类为主，美术、舞蹈和音乐类分别为30.6% 、26.2%和12.8%，此外语言类为25.3%、体育类为17.4%。但是，家长带孩子参观博物馆、美术馆、观看儿童剧音乐剧以及体育比赛等相对较少，平均每半年只有1.40次。
义务教育段 >>>
压力过大时成绩明显降低
与身心健康、品德发展、兴趣爱好相比，有19%的四年级家长、18.8%的八年级家长更看重孩子的学习成绩。家长过于重视孩子的学习成绩，对孩子的学习压力、学习焦虑、心理健康等方面均有影响。
四年级学生学习压力水平较低，92.8%的学生表示压力不大或一般、能够适应，7.2%的学生表示压力较大或很大、不能适应；八年级学生学习压力水平一般，78.9%的学生表示压力不大或一般、能够适应，21.1%的学生表示压力较大或很大、不能适应。
分析发现，学生的学习压力过大时其科学成绩明显降低。
八成学生每天有“家长作业”
37.2%的四年级学生每日完成学校布置作业的时间在1小时以上，56.4%的八年级学生每日完成学校布置作业时间在1.5小时以上。
79.7%的四年级学生需要每日完成家长布置的作业，其中，16.7%的学生每日完成家长布置作业的时间在1小时以上。59.8%的八年级学生需要每日完成家长布置的作业，其中，20.6%的学生每日完成家长布置作业的时间在1小时以上。
重视品德发展学习更优秀
监测结果显示，家长重视孩子的品德发展，孩子在学习成绩方面表现更优，家长积极与学校沟通环境下成长的学生，品德发展得分高于家长不与学校沟通的学生。
接纳型家庭教养方式下成长的孩子在品德发展方面表现更佳，且学习成绩表现更好。以八年级学生为例，接纳型家庭教养方式下成长的孩子品德发展得分为4.44分，比中间型、拒绝型家庭教养方式下成长的孩子分别高出0.72分、0.78分；接纳型家庭教养方式下成长的孩子学习成绩得分为521.72分，比中间型、拒绝型家庭教养方式下成长的孩子分别高出47.25分、24.07分。
少数学生表示爸妈不让做家务
学生具备一定的劳动技能，四年级有89.1%的学生能够自己整理书桌，86.6%的学生能够自己洗袜子，85.4%的学生在家扫地，85.9%的学生能够参与班级大扫除；八年级有85.6%的学生能够自己整理房间，82.1%的学生能够打扫教室卫生。但部分学生和家长的劳动观念有待转变，21.3%的四年级学生、21.9%的八年级学生认为“挣钱越多，人生的价值就越大”；21.6%的四年级学生、16.6%的八年级学生表示 “爸爸妈妈为了让我专心学习，从不让我做家务”。
高中、中职学段 >>>
逾四成学生遇考试会焦虑
44.2%的高二年级学生表示一遇到考试，就担心会考坏；43.0%的学生表示学习成绩不好时，总是提心吊胆；38.8%的学生表示夜里睡觉时，总想着明天的功课。
47.3%的中职二年级学生表示学习成绩不好时，总是提心吊胆；45.3%的学生表示一遇到考试，就担心会考坏。
36.0%的学生表示总觉得有人在注意自己，32.9%的学生表示在学习时如果有人注意到自己心里会感到紧张，32.4%的学生表示在大家面前或被老师提问时会脸红。
有部分学生存在网瘾
部分高二年级、中职二年级学生存在网络成瘾问题。 3.6%的高二年级学生存在网络成瘾问题，24.4%的高二年级学生表示上网时经常忘记时间过了多久。5.9%的中职二年级学生存在网络成瘾问题，29.1%的中职二年级学生表示平均每天课外使用电脑、Pad、手机花费的时间在2.5小时及以上，10.1%的学生表示经常连续上网超过4小时。
超八成学生与家长快乐相处
高二年级学生评价的亲子关系良好，86.2%的高二年级学生表示与家长相处很快乐，84.5%的高二年级学生表示父母会鼓励自己。但也有的亲子关系存在一定问题，28.2%的高二年级学生表示不愿与父母分享心里的秘密和感受，11.4%的高二年级学生表示父母不能理解自己。
中职二年级学生评价的亲子关系一般。 81.2%的学生表示与父母相处很快乐，73.0%的学生表示父母会鼓励自己，但37.1%的学生表示自己不会与父母分享心里的秘密和感受，18.0%的学生表示父母不能理解自己，12.7%的学生表示父母经常与自己意见不合或吵架。
（青报全媒体记者 赵黎）
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