初中生源格局或被改写 青大附中报录比673：420 海信学校报录比358：204
本周六，备受关注的公办民办同步招生电脑派位将正式开始。6月24日，青大附中、海信学校等热门民办初中对今年市内三区报名情况进行了公示。今年是青岛小升初招生公民同招元年，公办民办初中首次“齐步走”。这一新政能否带来公办民办初中生源的重新“洗牌”？热点优质初中的格局能否被改写？公办初中又是否会面临新一轮的优质名校排位赛？带着这些问题，晚报记者采访了众多校长、老师和家长，听听他们对公民同招的感受和期待。
热门校“报鼓”
家长感慨“早就猜到啦”
24日下午，备受关注的青大附中、海信学校报名人数终于出炉。2020年小升初青大附中总报名人数为1405人，其中符合优待政策不参加电脑派位直接录取的732人，剩余的420个学位，将在673名报名学生中，通过电脑派位形式录取。海信学校小升初优待政策的海信集团员工子女、学校教职工子女、优待现役军人子女共计66名。剩余的204个学位，将在358名报名学生中，通过电脑派位形式录取。
“青大附中报了1000多人，比我想象的还是好一些吧，至少不像实验初中14选1那么惊人。”“实验初中和三十七中报名人数出来的那天，我们家长都惊了，就怕民办也报鼓了！”在小升初第一阶段招生中，青岛实验初中和青岛三十七中报名人数均“破纪录”，家长对优质初中教育的渴盼如此直白。彼时市内三区小升初志愿已经全部填报完毕，不少第二阶段第一志愿选择民办初中的家长忧心忡忡。作为岛城优质初中的代表，前期家长们对于青大附中和超银中学报名人数超学位早有心理准备，但具体“热”到什么程度则是关注重点。
害怕“掉空里”
新政+学费决定报名基数
“今年这个政策，想上热点民办初中，如果第一志愿不报肯定录不进去，但就怕第一志愿报了没派上，而学区公办初中第一志愿就录满了，连家门口的公办初中也进不去。”采访中，不少家长感慨，今年的小升初新政增加了选择民办初中“掉空里”的风险，一部分家长因此放弃。记者采访了解到，对不同学区的学生和家长来说，根据所在学区公办初中的办学质量差异，在第二阶段招生第一志愿的选择上有着明显的不同倾向。对于像市南中片、市北第七学区这些学区的小学毕业生，因为所在学区有多所热点公办初中，家长第一志愿基本不考虑民办初中。而对所在学区仅对应一所非热点公办初中的学生家长而言，选择民办初中的积极性则踊跃很多。
“从今年几所热门民办初中的报名来看，大部分家长是理性的。”有教育内部人士分析，“此前实验初中、三十七中的爆满是因为两所公办校在第一阶段招生，多了个选择机会还不影响后面第二阶段招生，家长愿意一搏。到了第二阶段，家长都谨慎了，毕竟民办学校有一年三四万元的学费，另外按照政策，如果没有被第一志愿的民办学校录取，而对口的公办学校又满额了，就得随机派到附近的学校。”这位校长表示，同招新政加上学费门槛，在一定程度上决定了选择民办初中学生的基数不会太大。
新政破困局
小升初招生“无差别发牌”
鸡生蛋还是蛋生鸡？似乎是个无限循环的难题。在教育界，也有个类似困局：成绩好到底是“生源好”还是“学校好”？已在中考格局中站稳脚跟的优质校坚称，是学校管理得法，才能育得桃李。而处在下风的则坚持说，好学生都被挖走了，才导致自己基础薄弱，一身本事无处施展。
民办初中在招生时间、招生方式上拥有更多的自主权，天然具有优势。老青岛会记得2005年超银学校招生时的盛况：家长冒雨排队，报名队伍从广饶路校区门口排到了快速路，最后甚至出动警车维持秩序。经此一役“超银”两字一炮而红。青大附中的招生也是一开即满。采访中，有家长透露，孩子学习很好，六年级时小学班主任就做工作，劝他去了一所刚招生的民办学校。后来他发现，周边小学的好学生不少报了这所民办校，而学校的面试不仅考孩子，还要考家长，因为学校“只招收教育理念契合的”。问小学成绩、看素质评价手册甚至面试家长，民办学校的这些选拔方式让好学生汇集，但也成了周边公办学校的痛点。随着公民同招政策的落地，以往很多热点民办学校提前半年甚至一年家长报名“占学位”、通过考试选拔生源的优势不再。
报名即投票
新政“挑战”压力机遇并存
家长和教育界人士对这一改变寄予厚望。“早就该这么弄了，义务阶段教育还是要保证公平，你看看这几年民办把公办顶得多厉害，我们家门口的公办初中，短短几年时间，从原来‘挤破头’到了现在的‘跑不迭’，但凡对孩子上点心的家长，要不转学走了，要不就去了民办。”一位教育内部人士表示，公民同招最大程度保证了教育公平和资源均衡，既为有条件的家长花钱选择更优质的民办教育资源保留了可能，又保证了更多普通家庭的孩子在家门口就可以享受到相对优质的公办教育。
填报志愿、电脑派位，同样的录取机会，同样的学生质量，公办民办站在了同样的起点。这对公办民办初中都是一次挑战。一位初中校长在内部会上要求狠抓教学质量：“三年后再没起色，就不能怪生源，就完全是我们的责任了！”“大家都觉得我们从前是拿到了好牌，但其实主要靠‘打法’。”超银学校校长潘晓莉说，送孩子上民办，说明家长愿意为了培养孩子进行投资，但教育并不只有这些。“民办学校有灵活的管理机制，比如奖惩制度，末位淘汰，考核不合格的老师可以分流走，公立就很难做到。在激励机制下，老师全力以赴。”潘晓莉表示，艰苦学习+教育科研=理想的学习效果。超银的教育科研一直在优化，一切从实际出发、解决实际教学问题，努力做到科学、实用，有可操作性，可以统计和量化。
公民同招像是催化剂，驱动无论是公办还是民办学校都努力地自我优化。一场以抢夺生源为原动力的初中学校提质大战正缓缓拉开帷幕，而受益的则是市内三区的众多小学毕业生。
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