早报名师团 给考生复习划重点
按照原定高考时间安排，今天应该完成高考所有科目的考试，但受疫情影响，高考整整推迟了一个月。
今天，距离2020年高考还有27天，考生认真备考的同时，也应该踩准备考的节奏，做到科学合理，事半功倍。本期教育周刊特别邀请“早报名师团”，从学习技巧、心理调整、生活习惯等多个方面，为考生备考做全面的指导。
■语文
回归基础，巩固强化知识体系
青岛二中高三语文教师于坤表示，二模考试结束，意味着高三考生进入最后的冲刺与收官阶段。不到30天时间里，大部分学校进入高考静悟阶段，对高三所学进行回顾、反思与深化，调整考试心理，细化考试技巧等。考生要注意回归基础，再次巩固强化知识体系，二模前学生复习基本以综合训练检测为主，通过对学生的答题分析可以看出，有些一轮复习中的知识点及基本答题思路步骤学生又有所遗忘，所以考生应该在最后阶段再次回归基础，借助教材和一轮复习学案，快速回顾与反思知识体系，并重视其中的重难点和易错点。
另外，考生还要强化审题意识和规范答题意识，二模后考生大多建立起比较完善的知识体系，对试题中常规提问方式也比较熟悉，但每年高考试题中都会有一些比较灵活的题目，学生会感觉比较陌生，所以在最后阶段老师也会让学生见识更多新题型。面对新题型，考生以不变应万变的策略就是继续强化审题训练。题目是命题人发出的答题指令，题目背后是对能力点的考查，通过审题，考生既需要明确答题角度，又需要分条规范呈现自己的答案要点，要力求避免审题偏差造成的答非所问或角度不清等问题。
除此之外，考生要调整考试心理、答题时间安排、作息生物钟。二模后的冲刺阶段，考生难免会有紧张焦虑心理，这是正常的。高考要做到正常发挥，这阶段也需要考生进行自我心理调整，多一些积极心理暗示增强自信心，同时也要有意识地配合高考时间安排调整答题时间、作息生物钟等，以利于高考的发挥。
■数学
提高应试能力，重新梳理错题
“现在可以说进入到了数学复习的最后冲刺阶段，学生要进一步提升的依然是应试能力，学生可以通过各类模拟测试，提高应试能力，确保会做的题目不丢分，不会做的题目多得分。”青岛58中高三数学教研组长王淑茂表示。同时，考生也应该注意调整好自己的心态，拿到一份试卷，上面有不会做的题目很正常。答题时也应该注意本着先易后难的原则，把容易的题目、会的题目都答对，有时间的情况下再去研究不会的题目。
“纵观往届考生，相当一部分同学丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。所以，在后期复习过程中，考生还要回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，让自己把这一部分基础题做对做全，争取拿高分，确保‘颗粒归仓’。 ”王淑茂说。
在接下来的复习过程中，考生还要注意对重点题型、重点知识进行重点复习。整理错题，反思出错的原因。把积累的错题重新梳理一下，看题时要思考解题思路是怎么形成的，原先的错误如何避免。对于做错的问题，要分析这些题考查了哪些知识及用法，对于这个用法是否已经掌握，将其完善到自己的知识体系中。
与此同时，考生还应该强化规范训练，注重计算的准确性。考试是以卷面为唯一依据的，这就要求考生在考试中不但要会，而且要对且全、全而规范，需要写的步骤一定要写全。尤其是要注意准确使用数学语言，要做到符号准确，逻辑严密。更要重视计算的准确和数据的处理。
■英语
强化阅读写作，平常心看待新题型
“最后一个月的复习至关重要，考生还是应该做好答题规范性、速度、专注度以及准确度等方面的训练。”青岛九中英语老师郄巍告诉记者。她认为，考生应该做好专项训练，系统归纳题型特点，提升解题和得分能力，比如阅读理解要注意总结应用文、议论文、说明文等文体的特点与套路，注重内容的理解，上下文语境的衔接。比如，完形填空要注意提炼重难点，提升在语境中解题的能力。考生还要注意回归课本，梳理把握知识的重点，对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，注意积累高中重点句型、词汇等，带动阅读与写作能力的提升。同时，考生还要注意巩固、加强阅读能力的培训，做到足量高效阅读，提升总结信息、判断题干的能力。
“今年是新高考的第一年，英语写作部分有了比较大的调整，从原先的应用文写作，调整为了应用文写作与读后续写，分值也从25分增加到了40分。 ”郄巍说。最后不到半个月时间里，写作应该是作答的提分点。她认为，考生平时练习应该注意书写的工整美观、卷面的整洁，给阅卷老师展现出一个追求极致、态度认真的印象，可以在一定程度上提高隐形的分数。 “具体到题目上，应用文写作相对来说程式化东西比较多，考生要注意多熟悉各种文体，熟悉出题‘套路’”，郄巍说，“读后续写是新的题型，对考生来说可能有一定难度，所以平时一定要注意建立自己的素材库，精挑细选一些高中词汇，比如动作描写、心理描写等方面的词句。正式作答时，也要注意一些细节的刻画，以提升语言和文章的生动性，增强画面感与立体感。 ”除此之外，考生还应该注意加强规范性练习，经常练、经常写，不要打怵，以平常心看待新题型。
■心理
学会用发展眼光看待高考
“距离高考不到一个月，每一个高三学生都在以自己的节奏奔跑在通往梦想的道路上，给大家一些心理锦囊，需要的时候可以看看。”青岛实验高中心理老师张晓梅说。她认为，在高考前的这段时间里，考生要认识到高考是一场考试，考生要在有限的时间内做对更多的题，所以要有取舍和选择，很难把每一门学科每一道题目都做对，有不会的题非常正常，毕竟高考单科满分的人少之又少。每个人对自己都有一个期待，都有想实现的梦想，但是梦想的实现可能是一个长线，所以不妨像填报志愿一样，梳理一下自己的最高目标、基础目标、保底目标。目标可以一层层实现，可以一段时间实现，不是非得一次高考就达成最高目标。
“在最后的复习时间，生活、起居、饮食、学习各方面都要求稳一些。那些没有刷完的题，那些还没来得及全方位梳理的知识，可能就是高考试卷中我们不能拿满分要丢掉的部分。现在所做的每一道题，理解的每一个知识点，都可能成为高考中多加的那一分，能复习多少就复习多少，有些知识的漏洞不是时间延长就能填补的，多关注自己能掌握的、能控制的部分。 ”张晓梅说道。
其实，人的一生很长，生活不只眼前的高中、高考。就像跑步一样，大家节奏不一样，有的人起跑快，有的人后劲足，高考过后很快就和大学、职业、人生对接，“我们的豪言壮语、满腔期待完全可以在大学的校园、在工作的职场等地方继续展现。高考的分数位次跟人生的成功不能画等号，况且成功本就有很多种形态，高考如愿只是一个小小的成功，未来还有很多成功等着我们实现。 ”
本版撰稿 记者 王世锋 王彤
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