打灯谜背后的那些事
为了能更好地跟读者互动，我们在2019年1月7日青岛早报《壹周刊》“段子”专栏开辟了“灯谜”板块，青岛市工人文化宫的赵乐平老师，给我们推荐了岛城几位知名的灯谜专家，见面了解后，我们即刻被他们各自的经历所吸引……
很多读者跟着本栏猜了一年多的灯谜，很想了解这些设灯谜的创作者，我们就此采访了其中五位。
灯谜活动心得及见闻
四十多年来，我主持过各种形式的谜会，其中的乐趣妙不可言。灯谜之所以广受欢迎，是因为涉猎面广，就像是百科全书，让人们遨游其中汲取了知识的养分，充实了自己。
每逢节假日，灯谜展猜现场，老年朋友驻足思考，小情侣跃跃欲试，小朋友急得直挠头。有人打手机同亲朋交流，有人为揭开了谜底兴奋不已。报猜声连续不断，锣鼓声一波又一波。我们自然会准备许多灯谜，提示从何入手找到“谜眼”，再根据“谜目”要求，寻找“谜底”。
有一年春节，在五四广场展猜现场，一位十七八岁的姑娘好长时间没猜中一条，非常着急。我同她交谈得知，她很爱灯谜，天气虽然很冷，她还是一早从近郊坐车赶来。被她的执着所感动，我赠送了一册谜刊给她。
在展猜活动中，我还发现不少热爱灯谜的人才，及时吸收他们入会，并且加以重点培养。有些机关团体和企业，邀请我们组织 “专题谜会”或者举办“灯谜讲座”，传授如何猜谜，怎样创作灯谜，均取得了很好的效果。
一桩桩、一件件与灯谜联系在一起的往事，至今历历在目。年逾古稀的我，感到为灯谜的付出有价值，很有成就感。我愿为丰富群众文化娱乐活动贡献自己毕生所学,为中华灯谜事业增砖添瓦。
醉心灯谜，乐在其中
我从事灯谜创作的年头并不长，但从认识到热爱灯谜，时间可真不算短了。灯谜陪伴着我的业余生活，给我的人生带来了欢乐。
1982年我读高中，有天一个朋友对我说：“工人文化宫晚上有活动，咱们去看看吧？”当时我家离工人文化宫不远，我点头答应了。晚间，我们一起来到文化宫的大厅，里面已是张灯结彩，花花绿绿的谜条挂得满满的。一打听，原来是“青岛之夏”全国十城市灯谜展猜。
每一批谜条前都有一人在主持，后来我才知道，那都是当时谜界的大腕，赫赫有名的谜界人物。人们踊跃竞猜，答对者能得到铅笔、本子之类的奖品。我被这个场面打动了。
我还记得，那晚的灯谜会猜快结束时，一位清癯的老者上台讲谜，后来我才知道这位老人是鼎鼎大名的青岛灯谜协会会长、“文虎奖”获得者张鹤绵老师。张老师用手在脸上抹了两圈，要求大家猜一个五字俗语。有人贸然喊：“顾头不顾腚。 ”立马引起一阵哄笑。见没人猜出，张老师便揭了谜底“抹不下脸来”。手光在脸上抹，没抹下来。这时大家才恍然大悟。那晚的所见所闻，让我渐渐喜爱上了灯谜。
之后，我毕业、工作、成家，在忙碌中度过了青年时代，步入中年，但一直关注着青岛灯谜的动态。这期间，偶尔碰上猜灯谜的活动，我会停下脚步沉思片刻，猜着猜不着，都是一笑而过。
再后来年纪渐长，可以自由支配的时间多了，加以结识了不少谜界的朋友，便和他们一起创作灯谜。现在灯谜活动少了，只有春节、元宵节才有单位举办此类活动。让我感动的是青岛仍有一批灯谜追随者，哪里有展猜活动，就一定有他们的身影。所取无他，乐趣耳。灯谜创作越多越感其乐无穷，虽是一个小小的艺项，但需要知识之丰富，涉猎范围之广大。创作和猜中一条好谜，真如尝一道好菜，喝一口好酒，愉悦感自不必说。
由猜谜到制谜
提起“破闷儿”，大多数人都有记忆。“上山直溜溜，下山滚绣球，摇头梆子响，洗脸不梳头。 ”这是儿童时最早接触的谜语，也就是“破闷儿”。虽然最后大人会告诉说谜底是“长虫、刺猬、狗和猫”，但也让自己感受到“闷儿”的趣味。等上了学后，从课文中知道了“青石板，石板青，青石板上钉银钉”就是天空的星星，而“一朵芙蓉头上戴，锦衣不用剪刀裁。分明是个英雄汉，叫得千门万户开”答案是大公鸡。只不过，那时我对灯谜兴趣不高。
上世纪七八十年代，各种文化活动空前繁盛起来，市工人文化宫也在第三公园恢复了周六灯谜展猜活动。这勾起我的兴趣，只要有活动我就去猜。
设灯谜的人和猜灯谜的人极容易交朋友，我也因此认识了市职工灯谜协会会长赵智生老先生，他邀请我到灯谜协会与灯谜创作大家们见见面，增进了我对灯谜的认知。
自从到了灯谜协会，才知道谜家们对灯谜创作的严谨，几乎到了吹毛求疵的地步，才明白灯谜里面的学问大了去了。其实，灯谜创作很难，制谜时必须反复推敲词句，谜面不仅要与谜底扣合得严丝合缝，还要成文成句。谜面最好简洁明了，尽量舍弃多余的字，以免引起歧义。
举个创作的例子，“研究生”是个教育名词，按照灯谜重在别解的要求，这个“生”字，最好别解到“生育”的生才能出彩。“研究”怎么办呢？当时医院设有“产妇学校”，我便拟定用“产妇学校”来扣合“研究生”。只是学校扣“研究”有些太勉强。正在绞尽脑汁之时，忽然想到了“会诊”二字，“会诊”不就是“研究”吗？ “产科会诊”扣“研究生”，自然顺理成章了。由此可见，灯谜创作实在是一件苦差事，可众多灯谜人却乐此不疲，并且一直坚持到现在。只要有需要，我们仍然会继续创作下去。毕竟在现实社会里，除了工作学习之外，人们还需要轻松，还需要娱乐。
灯谜启智长见识
灯谜，亦称文虎、灯虎、春灯，由于意趣盎然、启智寓教、灵巧多变、雅俗共赏，深受人们喜爱。
几乎所有事物都可入谜。如“江船火独明”（四字新词）经济亮点；“收取关山五十州”（亚运会项目）男子佩剑（面出李贺《南园十三首》诗其五，启上句“男儿何不带吴钩”扣底，吴钩为古剑）；“牢骚太盛防肠断”（四字俗语）气大伤身；“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”（礼貌用语）不谢；“欲渡黄河冰塞川”（成语）停滞不前；“黄金散尽为收书”（文化经济学名词）文化消费。数不胜数。
一次灯谜展猜中，有个小伙子看到“桃三杏四梨五年”猜农产品？卷帘格时愣住了，我给他解释：“卷帘格和秋千格猜谜方法一样，谜底都用倒读的意思来扣合谜面。按谜格规定秋千格谜底是两字，而谜底三字及以上多字倒读的意思来扣合谜面的谜都叫卷帘格，此谜是三个字底，不过此谜底一个字是多音需变音来读扣合谜底。 ”小伙子终于猜出谜底“长生果”（倒读果生长zhǎng）。
每次举行竞猜活动，对猜中谜底的答案都是写成小纸片，放在本条谜上。一是让更多人学到猜谜扣合的方法和知识，二是对有疑问者解释来由。有条谜“特有意思”猜啤酒品牌，被一位先生猜出“公牛”。答案挂出，有人问：“‘特有意思’怎么是‘公牛’？ ”我解释：“‘特’字本意是 ‘公牛’，《汉语大辞典》里有解释。 ”那人连连道谢。随着科技的发展，灯谜软件悄然兴起，灯谜APP方兴未艾，愿更多灯谜爱好者加入这种知识广泛、趣味浓厚的文化活动中来，为发扬和传播中华传统文化尽一份力。
灯谜与教学
我是教师，也是灯谜爱好者，经常给学生讲解灯谜知识，出几条谜让他们猜。在一堂立体几何课上，我出了一条谜“南征北战”，猜本节课所学数学名词。很快，一名学生高叫：“是二面角。 ”我又出一谜“八方起烽烟”，还是猜本节课所学数学名词。不少同学喊道：“多面角！”通过猜谜，学生们自觉阅读教材，掌握了数学知识。
我要求学生要多读一点书。我出过一条谜“读新书，读好书”，猜成语，谜底为“不念旧恶”。另一条谜“好读书，读好书，书读好”，猜七字俗语一，谜底为“三句话不离本行”。 “行”要读“xing”，别解为书本真行。
一天上课，学生起立喊“老师好”。我讲课前出了一条灯谜“永远学先进”，猜学校礼貌用语，有学生很快猜出谜底“老师好”。我又出一谜“红军部队作风优良”，学生猜出谜底还是“老师好”。第一条谜中的“师”，要作“学习”解释；第二条谜中的“师”，要解释为“军队”。由于汉字的一字多义，猜灯谜要有发散思维。
我现在已经退休了，各种爱好尤其是对灯谜的爱好，使我的日常生活十分充实。每天读读谜刊，猜猜灯谜，和谜友在网上聊聊谜艺，灯谜给我带来无穷乐趣。我热爱灯谜，更热爱现在的美好生活。
本栏编辑 吕洪燕
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