采访2 疫情后教育模式会怎么变?
湖岛小学学生记者马建柘：疫情之后恢复正常教学，您认为教育将有哪些方面的变化？
市人大代表、青岛二中校长孙先亮：这场疫情，对教育是极大的考验，教育需要思考更加深层的问题，才能真正应对未来的不确定性。首先，是生命教育。其根本在于，学校必须做尊重学生生命的教育，让教育从尊重学生出发，提升价值教育，让学生对于生命的尊重和敬畏在教育过程中获得体验和升华。
其次，重视加强学生自主发展的教育。自主发展是学生终生发展的意识和能力基础，学校教育应当充分尊重学生，给学生创造自主发展的空间和环境；同时，每个学生也应当自觉养成主动思考、独立思考和解决问题的意识和能力，为自主发展提供素质基础。
再次，教学方式反思。传统教学方式，灌输与盯人模式，已经不适应互联网时代的师生交流与教育资源共享，因而只有改变才能为学生的学习能力、思维能力和创新能力培养提供支持。要充分利用现代技术，改变传统的教学方式，在互联网平台上，构建新型学习方式和教学方式。还有养成锻炼身体的好习惯。最好的免疫就是健康的身体，除了学校的体育课，应该要主动锻炼，养成意识和习惯。
长沙路小学学生记者魏子凝：校长好，考二中是我们的理想，今年全部自主招生的院士港分校就很吸引人，您认为青岛二中乃至名牌高校需要什么样素质的人才，能不能概括一下。
市人大代表、青岛二中校长孙先亮：感谢大家对二中教育的认同。我认为未来人才应当具备这样几个方面的素质，一是理解和尊重人，具有民主平等的意识;二是具有贡献社会和人类的价值观，具有责任感，乐于助人，并且能够助人；三是具有持续的学习能力和独立的思考能力；四是具有进取和创新的意识和能力，主动发现和解决问题。希望每个同学都能够自觉培养自己的能力和素质，做一个积极影响未来的人。
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