老师备下“鼓励语” 上学下学“错时制” 市南区初三年级复学之际,记者带您了解各所学校所做准备工作
文/图半岛记者王一婷李丰高晓飞徐抒彦徐玮苓
盼望着,盼望着,复学的日子逐渐到来。随着岛城疫情防控形势持续向好,5月8日,市南区迎来了初三年级学生返校复学的日子。面临复学,市南区学校准备得怎么样?防疫措施如何落实?如何保证师生的安全健康?带着这些问题,连日来,记者兵分多路,在开学前深入市南区七所公办中学实地探访。
入校
测温“双保险”,有异常不慌
5月2日上午,记者走进青岛二十四中,一入校门便感受到与往日的不同。比如地上的“圆点”贴纸提示随时保持间隔,防止聚集。还有一处“等候区”,往前是一顶帐篷,这些暗藏何种“玄机”?原来,在帐篷里放着电脑和红外感应测温仪器,只需经过就可以监测体温,而“等候区”则为了更好地控制进入帐篷内测温的人流量。
据二十四中校长唐衍宏介绍,“红外感应测温相较额温计对温度更加敏感,复学时可以同时容纳10名学生测温,高效又准确。”走出测温区,地面又出现了不同颜色的箭头“导航”,引导不同班级的学生到指定楼座上课。进入教室,由班主任再进行一次额温计测温核验。“额温计+红外感应测温”,为上课前的测温上了“双保险”。
“红黄蓝”识别,“袖标”划区域
与二十四中的箭头“导航”,有着异曲同工的还有五十七中。在教学楼大厅里,不同颜色的箭头分别指向不同的楼层、不同的班级,搭配了色彩鲜明的色块,井然有序的指引,一目了然。学校运用色块管理,学生根据班级所属颜色进行日常活动。“开学第一天,希望这些温暖的小细节能让他们快速熟悉新的学校生活,找到学习状态。”5月4日,校长董涛向介绍道。
青岛大学实验中学则通过“袖标”区域管理。“我们为每一个班级的学生发放了不同颜色的袖标,各班级根据自己袖标的颜色走对应的颜色路线。”5月2日,校长李红介绍道。学校实行区域化管理,将16个班划分为五个区域,每个区域有专属的楼梯、走廊、卫生间、就餐区、体育活动区,五个区域的学生分戴不同颜色的袖标,每名学生在教室和食堂都有固定座位。
教学
划分A、B班,对“卡牌”入座
青岛七中今年有317名初三毕业生,考虑到学校教室面积较小,班级被拆分为A、B班,并被划分到不同教学楼、不同楼层的18间教室上课,一个班基本十六七个学生,不折不扣的“小班制”上课。
5月2日下午,在七中校长吴秀伟的介绍、引领下,记者进入教室,看到全部为单人单桌。每一间教室都布置得很温馨,营造了欢迎学子“回家”的氛围。老师提前准备好了正面写有学生名字的“卡牌”,学生只需对号入座。姓名页的背面老师精心写了“坚持就是胜利”等鼓励的话语,十分用心。同时,教室里配备着免洗手凝露、消毒液、体温计等应急物资。
同样,在青大实验中学也划分了A、B班。将原有的8个毕业班,调整为16个班,每个教室不到20人。结合初三年级分层教学的需要,教学干部和班主任、学科老师讨论确定A、B两部分的详细名单,将严谨防控与有效教学有机结合起来,力争实现双赢。课时从原来的45分钟调整为1小时,任课老师“同节不同时”为学生授课。
“小班制”上课,个体辅导多
来到教室,不免想问备受家长关注的中考冲刺事宜。为此,记者与青岛七中初三班主任隋淑春面对面交流。据悉,隋淑春老师是全国优秀教师、齐鲁名师,有着25年教学经验,而这场疫情下的备考也是她的“第一次”。“从假期时的网课直播到现在即将复学,我们所有教师全力以赴应对。”隋淑春经常告诉初三学子,保持一定的“危机感”,有一定的自我约束力,“自律”是成功的重要一步。同时,她与家长多次召开视频“家长会”,交流学生在家学习的状态。
复学后,有哪些督促计划?二十四中初三班主任丁珊梅说,二十四中生源较为复杂,她会按照学生自评打分和实际情况“摸底”,查漏补缺,给毕业生们最终的中考冲刺加油助力,让成绩优秀的学生和后进生都能照顾到。
开学第一天,来上这些课
二十六中在对学生进行防疫知识教育的同时,还会带领学生进行家国情怀教育、责任担当教育、安全应急演练等。“我们还会带领学生熟悉上学一日流程,比如如何进校门,如何进教室,如何排队等,让学生们尽快熟悉并适应校园生活。”二十六中教导处主任李刚说。
五十九中有应急演练和防疫知识教育,还开设心理疏导课。由学校心理辅导骨干教师于明东针对学生长期居家学习等心理状态进行疏导。
而许多学生关注的体育课会不会缩减问题,五十九中这么做。“考虑到学生已经宅在家相当长的时间,有体育活动的需求。而天会越来越热,学生在学校里要求不能摘口罩,我们对体育课也做了调整。”五十九中校长葛宏涛说,学校将操场划分了区域,要求体育老师带领学生做一些不剧烈的运动,确保学生戴口罩运动体力方面也能跟得上,达到体育锻炼的目的。
就餐
老师来护航,消毒少不了
颜色不一的地标路线、ABCDEFG地岗标志、班级专用通道和每个人固定的吃饭位置……在青大实验中学餐厅,记者被这里细致入微的工作震惊了。“从学生出教室到入座就餐,整个过程有15位老师护航,无缝衔接,为学生的就餐提供了全方位保障。”校长李红介绍,上午最后一门任课老师下课后,需带队将学生送至餐厅门口,餐厅门口会有该班班主任接应。这一路由固定的地岗人员站在指定位置全程指导监督学生就餐,随后学生根据地面标志要求进行打饭,并走到贴有自己标签的位置落座。可容纳千余人就餐的餐厅每次只允许140人就餐,290余名初三学生将分两批错时就餐。
同样,青岛二十六中也实行错时、错位、同向就餐。记者看到在餐桌的左上角,标注着每个要坐在这个座位上学生的名字,地面也张贴排队标识,间隔1米以上,学校还细心地在标识中印制着古诗词,防疫学习两不误。据悉,学校将学生分两批就餐,就餐结束将餐具放到指定位置,由班主任带队,立即离开食堂。
五十九中师生中午都是在食堂里就餐。学校食堂面积很大,有2000多平方米,就餐区域和后厨卫生清洁消毒得相当到位,食堂工作人员按照要求,每天定时清洁消毒,地面用84消毒液消毒,30分钟后用清水冲洗,桌椅用酒精擦拭,地面光可鉴人,桌椅一尘不染。“中午学生们分三个批次错时就餐,每个学生都按照安排好的指定位置就餐,原本能坐8个人的桌子现在仅能坐2人,所有学生一律同向就餐。”五十九中校长葛宏涛说。学校安排了非常详细的就餐流程,要求学生从进入食堂到出食堂,都是单向,不走“回头路”。
学校没餐厅,老师来“陪餐”
要是学校场地有限,没有餐厅怎么办?对此,五十一中做好了充足的准备,校长李长城介绍,学校安排专门人员将午饭送往班级,且每个班有一名老师陪餐,起到监督、督促的作用。
记者在探访中也发现,没有餐厅的情况并不少见,在青岛七中、二十四中等也存在。七中有食堂但是没有餐厅,由食堂人员做好饭菜,由学校教职工将午饭送到各班级走廊指定区域,全部食谱严格按照区主管部门要求执行。而二十四中没有食堂和餐厅,统一由西部配餐中心配送,盒饭送到各个教室,学生在各自课桌上就餐,食用后再由教职工将餐盒取走,全程有条不紊,避免发生聚集。
上下学
掌控好“轨迹”,错时上下学
五一期间,青岛五十一中的老师们没有工夫休假,而是一遍遍打电话与家长沟通,反复确认学生行动轨迹,解决复学后学生上下学的问题。“一些老师还有学生家长主动提出开车捎带住在附近的学生,帮一些家远的学生解决上下学的问题。通过近期沟通,目前已经有很多学生改为私家车或步行上下学。”李长城说。
为减轻上学交通压力,减少人员聚集,二十六中采取分时段上学和放学,从早上7点至7点55分,初三学生按照班级楼层,分四个时间段上学,晚上也从4点45分开时分时段放学。学校也设置了引导箭头,学校将原本集中在五楼的初三学生,分班至各个楼层。
配暖心“福袋”,作“实战”演练
公交车上人员复杂且乘客人数多,对青岛五十七中来说,解决学生上下学乘坐公共交通这个让人头疼的问题,着实费了一番苦心。根据前期摸排,平日里初三有40多个学生乘坐公交车上下学,老师们就通过家委会联络、打电话劝说等方式与家长协调解决乘坐公交的问题。
放学归家情况、中途去过的公共场所、四次不同时段体温测量……在五十七中,学校在开学当天还将为每一名入校的初三学生发放一个装有口罩、口罩夹、健康卡等物品的暖心“福袋”,物品虽不贵重,却能体现出学校对孩子们的关心和爱护。而“福袋”里的一张小卡片是学生人手一张的疫情防控平安健康卡,上面详细标注出各类问题,方便记录学生的体温及出行轨迹,相当于“校内绿码”,副校长韩泉表示,让行动有迹可循,可随行检查。
青岛七中则将防控措施常态化,多次联合中山路交警中队、观海山社区、中山路派出所等开展实战演练,确保上下学时间校门口交通顺畅,学生有序安全入校、离校。
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