垃圾分类成为校园新时尚
开展主题班会、打造绿色生态文化教育基地、举办垃圾分类知识竞赛、生态教育融入教学中……崂山区育才学校始终坚持校长负责制，打造独具特色的生态文化教育，让“垃圾分类，保护生态环境”成为校园文明新时尚。
一把手工程
生态文明理念内化于心
从校园里的分类垃圾桶、垃圾分类宣传画，卫生间里的“节约用水”提示，到食堂的 “就餐三字经”“就餐六部曲”桌牌，到每个班级的废纸回收箱，身穿绿马甲的垃圾分类督导员，再到学校评选生态班级、“环保小达人”“环保好少年”，漫步在崂山区育才学校，绿色文明之风随处可见。
“立校之初，我们就把绿色环保教育纳入到学校的校本课程中，注重人文素养熏陶，为培植青少年一代的环保意识，学校打造了‘橘园’‘生态园’‘葡萄长廊’等绿色生态文化教育基地。 ”崂山区育才学校校长崔仁波介绍。
倡导绿色环保新理念，建设绿色生态校园，让孩子如浴春风全面发展，崂山区育才学校成立专门的“垃圾分类”工作领导小组，不断提升学校绿色家园生态文明建设。学校制定文明、环保、绿色、生态的主题教育实践活动实施方案和活动，倡导全校师生自觉“修身律己，保护环境”。
创新实践活动
让绿色成为校园新时尚
“我们学校还通过搭建平台，开展活动，使得垃圾分类教育成为学校教育常态。 ”崔仁波校长说，学校开展 “垃圾分类”宣传海报设计比赛、知识竞赛、主题演讲、节约一张纸等一系列活动，还推出生态班级、环保护卫小队建设，并评选出“生态文明班级”“环保小达人”“环保好少年”等创建标兵，发挥典型示范作用，树立活动标杆。
学校加强“倡导绿色生活，反对铺张浪费行动”宣传教育，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，在学校食堂餐桌上摆放了有“就餐三字经”“就餐六部曲”等宣传提示语的桌牌，班级设置了废纸回收箱。
崂山区育才学校结合值周校长制和双值周制等师生自主管理方式，在垃圾分类活动中，“五彩小少年督导组”和“学生自治管理委员会”发挥重要的督查保障作用，每个班级都设有垃圾分类督导员，对课间卫生检查、废品回收、垃圾分类放置等方面自主管理，培养自律自信和责任担当。
红色党建引领
让“垃圾分类”外化于行
垃圾分类，红色党建引领。崂山区育才学校还把 “践行垃圾分类，呵护绿色家园”作为党员主题党日活动之一，发挥党员干部的模范引领作用。学校举行“党建引领铸师魂 凝心聚力谱新篇”为主题的庆祝教师节红色教育研修活动暨“清除环境垃圾，呵护绿色家园”的社区引领实践活动。学校组织学生废品分类，举行旧物品义卖、废品回收利用等活动，用筹得的资金成立了育才卓越基金，用来帮助需要帮助的人，弘扬友善、奉献、和谐的社会主义精神风尚。
崂山区育才学校把“垃圾分类，保护生态环境”的教育理念与学科教育教学相融合，创新实践国家的教育理念和环保理念。生物、地理、物理、化学等自然学科，自觉渗透环境教育，开设教研活动研讨、出示公开课、进行跨学科环保教育整合，全面提升学生综合素养，推行养成教育。崂山区育才学校将环保教育融入学生素质评价，提升学生环保意识层次与核心素养，全面反映学生的综合素质状况和环保意识培植，提升了绿色健康观念意识和生态文明的素养层次。
“学校是社区文化引领的制高点，我们学校的发展，还要带动社区居民意识和行动的发展，带动社会良好风气的发展。 ”崔仁波校长介绍，学校的师生还走进社区、走上社会，以实际行动践行垃圾分类，倡导垃圾分类新理念。
近年来，崂山区育才学校先后获得青岛市环境友好学校、青岛市精神文明单位标兵、青岛市普通中小学现代化学校、青岛市军民共建先进单位、青岛市公益明星学校。 “学校下一步要继续增强学生‘垃圾分类、从我做起’的环保理念，让孩子们把垃圾分类变成生活中的一种习惯，并通过‘小手拉大手’的模式，将垃圾分类习惯带回家，带动身边的人一起为垃圾分类贡献自己的一份力量。 ”崔仁波校长说。
记者 陈勇 通讯员 张素美 摄影报道
责编：于春初美编：刘祥 审读：侯玉娟
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