高三 一轮复习侧重基础,应紧跟老师节奏
高二九科变六科,更换选科要慎重
高一自主学习能力强的学生成绩更好
期中考试暴露学习不足,高中老师给出建议
半岛记者栾英杰孙雅琴
新学年的第一学期已过去一半时间,岛城各个高中都相继举行了期中考试。考试过后也暴露了学习、复习中的不足。高一学生要分析6门课程的学习情况,做好“6选3”的准备；高二在经历了选科考之后,有同学萌生更换选科的念头；高三的复习暴露了学生基础知识掌握不牢、学习较为急躁等问题。近日,记者采访了青岛二中、青岛九中、青岛十七中三所高中的老师,来听听他们的分析和建议。
2020年山东首次实施高考改革,面对新政策,各个学校也在摸索中前进。经过两个多月的学习,高一的学生们经历了第一次阶段性考试——期中考试,对于这次考试,虽然不是大考,但家长和学生对此的期望值都挺高。青岛十七中高一卓越班班主任、英语老师王静告诉记者,从期中考试结果来看,初中基础较好、自主学习能力强的学生期中考试成绩较好,而被动学习、还未能适应高中节奏的学生此次考试失利了。
“期中考试只是阶段性检测,家长们首先要客观冷静地对待,要用发展的眼光关注孩子的学习。对于学生而言,这次考试提供了正确审视自己的机会,要从学习习惯、时间规划、学习效率等方面做出反思。”王静建议,课堂听课效率要提高,抓住老师讲课重点,由被动学习变为主动学习；课下注意整理错题集,养成看错题的习惯；高中开始上晚自习,几乎每个学生的学习时间都差不多,学习效果却相差很多,这就需要做好时间规划,充分利用学习时间。此外,摆正心态也很重要,高中的物理和数学学科难度较初中大幅度提升,有的学生出现畏难情绪,导致成绩不理想。要逐渐克服这种情绪,迎难而上,遇到困难逐一解决,这样才能学好这两门。
高一下学期期末将面临“6选3”,王静建议,在高一的学习中各个科都要抓,除了要选的科目,其他科目的学习也不要放弃,毕竟还有合格考。对于“6选3”,青岛二中高二发展战略顾问、高二生化MT首席导师、青岛市首届名班主任工作室主持人王合江建议,高一同学考过期中考试后,除了积极反思语、数、外存在的问题,还要认真分析一下理、化、生、政、史、地六门课程的学习情况,剔除考试试卷难易程度不同的干扰,琢磨到底哪几门才是自己真正的优势学科,尝试着初步甄别合格考与等级考的学科,在下半学期加强需要参加等级考学科的学习。
高二学生本学期开始,从高一九门课程转向六门(语数外+三门选考科目),另外政治属于合格考的课程,仍在学习中。青岛二中王合江老师告诉记者,期中考试后有不少同学选考的三门学科成绩并不理想,甚至有同学萌生换选考科目的念头。“建议这个时候一定要冷静,正确分析自己后,果断明快地做出取舍与选择。”王合江老师分析,考不好的原因有很多:高二课程比高一难度大幅提高；作为选考科目后命题加大难度；现在学习的这部分内容并不擅长……慢热型的学生刚学完没有很好地咀嚼就马上考试,掌握的生涩、内容不熟练,考试就没有发挥好。“对于更换选考科目问题,真的不行就马上更换,若模棱两可一般就不要换科了。一是你之前选的科目已经学习了半个学期,准备换的科目也不一定适合你。更重要的是,即使你换的学科就算好学一些,赋分会高一些,但可能会遇到更为严重的问题:新高考先行先试的浙江省就出现由于学生仅为多考分避难就易,结果受限于大学录取有选考科目的要求,录取时高分的比不过比自己低几十分的考生。”
王合江老师表示,期中考试是体检站,不要一味地纠结于期中考试考了多少分、多少名,更应充分发挥期中考试的诊断功能,以此为契机对上半学期方方面面的表现进行全面“查体”。“同学们不妨与老师们一起分析期中考试试卷反映出的问题,弄清楚还有哪些知识规律与解题技巧没有扎实地掌握,哪些知识点还有漏洞,同学们不仅要查摆考试中存在的问题,更要积极查摆平日里的学习态度、努力程度、学习方法与效率等方面的问题,做到有的放矢。”
不少新高三学生面对新课标新课改实施之后的2020年山东首次自主命题“6选3”高考,身上肩负了很大压力。期中考试才刚结束不久,全省模拟考又将于11月30日开始,这对高三学生来说更是一次非常重要的大练兵。对于本次期中考试呈现出来的问题,各学校高三老师也十分重视,给学生们制定了更加合理的复习备考方案。
青岛九中高三爱基金班班主任王美荣老师介绍,期中考试检验了同学们一轮复习第一阶段的学习情况,反映出的问题还是比较多的。有的同学步入高三比较急躁,知识掌握得不够系统全面,有的同学基础知识不牢,做题的熟练度不够。“一轮复习一直持续到明年3月份,是最重要的复习阶段,同学们一定要跟好老师的节奏,不要因临时出现的模拟考等打乱节奏。”
针对考试中同学出现的问题以及正在进行的一轮复习,王美荣建议:对照各科的课程标准,避免知识盲区。一轮复习中,课程标准规定的所有考点,不论是不是高频考点,一个点也不可忽略,需要面面俱到。同时,还要通过思维导图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型,每个考点又是怎样的出题方式。要把零散的习题整合成类型,“一道习题就是一种类型,每一道习题都要进行深入细致的探究。”
王美荣老师说,“高考是选拔性考试,但是基础知识的考查所占的比例比较大。这次期中考试,相当一部分同学丢分不是丢在难题上,而是基础题丢分太多,导致分数不理想。表现最突出的是概念不清,记忆不牢。只有把基础知识理解得全面深入,记忆得准确熟练,解题的正确率才会提高,速度才会加快,这样的复习才有成效。”王美荣建议,同学们在高三复习中要注意加强解题后的反思,并舍得花时间再次钻研历年高考试题,领会其中的命题风格,对典型题做好归类工作,并且能够做到定期“访谈”。
高考数学也很容易拉开差距,青岛九中数学组长常发友老师的备考建议是:要分配好各题型的答题时间,强化限时训练,学生要养成自我总结反思纠错的习惯；坚持用好课本,用好“错题本”,学习重点要回归教材,回归基础；注重细节、规范答题,培养规范意识、抓分意识；还要注重一题多解、一题多变、多题一解等方法,学生在做每一道题时都应该多个角度思考。
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