网友调侃“幸亏毕业早”,岛城高校学生表示此举能督促自己加强锻炼

半岛记者刘金震

大学是人生中珍贵的一段青春,把握时光才能不留遗憾。近日,教育部发布深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见,要求高校严把考试和毕业出口关,明确取消毕业前补考等“清考”行为,体育课程考核不达标不能毕业,多措并举要让学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来。意见的出台在岛城高校引发热议,记者进行了采访。

体育不合格不能毕业引发热议

教育部要求高校加强学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业,消息一出便引发关注并很快登上热搜。虽然有网友调侃“幸亏毕业早”,大学生毕业越来越难了,但政策出台在高校内还是受到了欢迎,不少同学表示,此举能督促学生加强体育锻炼,毕业时拥有一副好身板。

青岛科技大学大三学生王喆告诉记者,有不少同学近期在朋友圈分享该消息。大一时以班级为单位组织体育课,除了理论方面的知识学习,还有多个基础项目的锻炼。大二就可以根据自己的兴趣,选课走班学习特色的体育项目。“足球、篮球、乒乓球、排球、瑜伽、帆船……从中选择一个方向作为体育必修。”由于课程是计入学分的,所以同学们很少旷课。

“但从大一入学到大四毕业,身体素质越来越差是肯定的。”她告诉记者,大一大二有体育课,再加上平时可以跑跑步,身体素质基本都能得到保障,但大三大四很容易就松懈了。学校每学期末会安排体质监测,虽然基本都能通过,可成绩数据一年不如一年。她认为,教育部发布政策是一件好事,会引导大学生注重身体素质,即便大三、大四已经没有体育课,也不能放松自我对运动锻炼的坚持。

体质测试不合格不能享奖学金

山东省对高校体育课严格要求,从2012年就有了明确的规定。当时,省教育下发《关于加强高校体育课程建设的意见》,要求高校开足、开好体育课程,一、二年级必须开设体育必修课程。其中,本科学校(含独立学院)总课时不少于144个学时、专科学校不少于108学时。每所学校所开设的体育课程项目不应少于10项。明确高校须将体育课程成绩和《国家学生体质健康标准》测试成绩纳入学生学籍管理、综合测评、评优评先和研究生推免等评价内容之中。学生体育必修课程和《国家学生体质健康标准》测试不合格者,不得“评优”“评先”,不得推免研究生,不得享受奖学金,不得毕业。

根据教育部2014年修订《国家学生体质健康标准》,适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生,小学、初中、高中按每个年级为一组,其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、二年级为一组,三、四年级为一组。测试项目分为必测和选测项目,一般包括身高、体重、肺活量、仰卧起坐、引体向上等。据高校学生介绍,除非身体上的特殊原因,一般情况都能通过测试,若成绩不及格也有补测机会,但还是不能有马虎大意的思想。

取消毕业前补考等清考行为

此外,《意见》还要求激励学生刻苦学习,科学合理设置学分总量和课程数量,增加学生投入学习的时间,提高自主学习时间比例,引导学生多读书、深思考、善提问、勤实践。合理增加学生阅读量和体育锻炼时间,以适当方式纳入考核成绩。积极组织学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动。

教育部要求高校严把考试和毕业出口关。完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度,综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式,科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。坚决取消毕业前补考等“清考”行为。加强学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。

《意见》还明确支持高校进一步完善学分制,扩大学生学习自主权、选择权。建立健全本科生学业导师制度,安排符合条件的教师指导学生学习,制订个性化培养方案和学业生涯规划。支持高校建立与学分制改革和弹性学习相适应的管理制度,建立学业预警、淘汰机制,学生在基本修业年限内修满毕业要求的学分,应准予毕业；未修满学分,可根据学校修业年限延长学习时间,通过缴费注册继续学习。

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