满满是爱 青岛九中老师书写愿望 他们的眼里全是学生未来的模样
一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下老师的无限深情；七尺讲台，辉映着老师的奉献担当。青岛九中2019年教师节教师宣誓暨师德教育月启动仪式上，来自高一五班的全体同学满怀深情，代表全校同学为最敬爱的老师们献上了诗朗诵《九月的诗》，伴随着诗朗诵的余音，老师们走过红毯。鲜花、祝福，老师最想要的是什么？青岛九中的优秀教师们写下了自己的心愿，他们的愿望很少提到自己，字字句句都围绕着学生的发展。
我最大的愿望是师生、生生彼此热爱，阳光生活。
又是一年高三时，大家都说高三是一段黑暗的时刻，但是我们的高三，恰恰相反。我倡导群狼战术，我喜欢看到课间三五同学凑在一起，为了一道题各抒己见，头脑风暴，甚至争论得脸红脖子粗；我喜欢看到大家在操场上排成一队跳“兔子舞”；还喜欢在合适的场所进行“旅行家”、“爱心长城”等团体游戏。当日常的“多愁善感”“伤悲秋”都变成集体的欢笑时，我们就已经超越了师生、同学界限，而成为彼此的“家人”。无论我们到达了哪一站，在我们的身后，除了家人，还有我爱的爱我的老师、同学们！我一直相信，未来的某一天，你们都会成为我的骄傲！
——高三四班班主任，高三英语集备组长杨娜
我最大的愿望就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
——英语教师李铮姝
教学是一个变化无穷的工作，我总是改变着教学方法，选择不同的教学手段，力求每一遍、每一堂课都充满新意。我尝试变换不同的方式去寻找最好的教学效果，这些尝试让我感觉工作充满了挑战。我喜欢当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。我喜欢带领学生去探索未知领域，我正视学生的每一个问题，尊重他们。以平等的心态对待每一个人。然而更重要的是，我的学生总是在变化，每一届学生都具有不同特点，都是个性鲜明的生命。我喜欢他们的与众不同，喜欢他们的各具特色。不同的他们走进我的世界，留下生命的痕迹。我最大的愿望是，我的学生都可以成为心底有光，目触所及都是善良的人。
——化学教师郑珺
很难忘记，学生即将毕业时候的样子，那份不舍，延续至今。如今他们扬帆远航，而我则原路返回，回到我热爱的岗位继续努力。这是属于他们的三年，也是属于我的三年。未来，我也将继续怀揣一颗对教育事业的赤子之心，坚定地走下去，保持可爱，保持热爱，永远向前。
——高一化学教师赵甜甜
在我们的内心深处，矗立着一座特殊的山，这座山是由无数个教育问题堆积而成。要想登上这座山，需要我们用知识来奠基，用能力来开路，用智慧来激进，用汗水来达成，最后再用质疑来形成新的山峰。我希望我的学生们的心中也都有一座高山，他们凭借自律、勤勉、勇气、坚韧，不断地勇攀高峰！
——政治教研组长王晓明
17年来常怀敬畏之心勤勉工作。敬教师职业之神圣，敬百年礼贤之荣耀；畏家长之重托，莘莘学子之期盼，非竭尽全力不能做好。17年来常怀谦谨之心不断学习。我敬业而无私的同事们是我学习的楷模，他们用行动告诉我：“教育是无愧于良心的爱与责任。"课下我会关心学生的身心健康，课上我会认真上好每一节课。
——地理教师高瞻
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我带的2018届学生中，有四名所谓的调皮学生，我利用晚自习给他们做辅导，帮他们找问题，树目标，多点爱心、耐心、信心，他们则回报我美好的未来，纷纷考入名校。我最大的愿望是希望自己每一个学生都能学有所成，成为社会的栋梁之才；都能爱国、爱家、爱自己，成为一个具有良好品质和高贵人格的善者。
——高二政治教师，高二5班班主任吕海平
我和青岛九中2017级11班已经一同走过两年的时光，今年正式踏入紧张的高三学习生活。在过去两年的日子里，班级有好几位同学提前获得了世界级名校的录取资格，有了更大更广的平台继续发展，施展才华。我为孩子们准备了一个特别的告别仪式，留下一份最美好的礼物，一张“C位”的全班合影。每一位离开的同学在离开之时，都要在班级“C位”坐好，在全班同学的围绕之下合影留念。每一个孩子都将终身带着青岛九中的痕迹，带着2017级11班的祝福。一进礼贤门，一生礼贤人。希望学生播我学校誉，增我国家光。
——学生处副主任、高三年级组长、高三11班班主任姜龙方
青岛九中2018级1班是直升班，有幸担任班主任，和孩子朝夕相处的一年，也是我学习进步的一年。作为教师最大的愿望是为每个学生成长成才和适应社会发展奠定基础。
——青岛九中地理教研组长张伦业
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