童年“抢跑”的危害,您了解吗? 市教育局再次强调“零起点”教学,欢迎加入半岛教育微信群参与讨论
半岛记者孙雅琴实习生陈钰
新生开学之际,青岛市教育局发布《关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》,纠正幼儿园“小学化”、小学教育“超纲教学”“超前教学”倾向。该举旨在促进全市幼儿园和小学科学施教,规范教学管理,减轻学生过重课业负担,让学生养成良好的学习习惯和行为习惯,为终身发展奠定扎实的基础。对此,半岛教育公益微信群的网友们也表达了自己的看法。
半岛公益群展开大讨论
该消息一经发布之后,在“半岛小学公益群”里即刻引起了家长们的大讨论,网友“灿呐”认为,“零起点”教学更有利于学生共同进步,一年级新生们都以初学者的身份开始学习,会更加公平,也更能提高学生的学习兴趣。
网友“动感光波”也表示,支持零起点教学,这样老师会根据学生在学习上反映出的同一问题,做出相应的解决措施。不像之前,有的孩子有问题也不敢提,心里觉得自己已经落后于别人了。
不过,也有网友认为,“零起点”教学不等于学前什么都不学。网友“Charity”表示,在家里,家长也应该有意识地培养孩子的阅读兴趣和阅读能力,从小养成好的学习习惯。
为何要开展“零起点”教学
在今年省教育厅发布的《关于做好2019年秋季开学准备工作的通知》中也再次提到,学校要坚持“零起点”教学,不得以任何理由压缩课时,不得以部分学生假期提前修习预习课程为由,加快教学进度。要强化幼小衔接,以丰富多彩的主题活动为载体,开展一年级新生入学适应教育。
为何从上到下都如此重视“零起点”教学?在省教育厅的专家看来,幼儿园小学化带来的危害,一是对孩子天性的扼杀；二是传统教学带来的压力影响孩子心情,进而影响其未来发展；三是家庭支出增加,家长负担很重。“‘零起点’教学,首先是让抢跑的家长退回到起跑线上,更重要的是,避免更多的家长抢跑,鼓励家长多和教育部门、学校沟通,形成家校共育的强大合力。”省教育厅相关负责人表示。
据记者采访了解,受“别让孩子输在起跑线”的心态影响,每年都会有一些学龄前儿童的父母让孩子提前学算术、念拼音、读英语。但专家认为,违背幼儿学习规律和认知结构,过早、过多地让孩子学习汉字和数学运算,会让孩子的认知提早符号化,限制孩子想象力的发展,也容易让孩子产生厌学情绪,不利于孩子的持续健康成长。家长与其花费大量时间和金钱,让学龄前儿童小小年纪奔波于各类培训班、幼小衔接班,不如多带孩子回归大自然,让孩子在玩乐中学会人与人之间的友善、关爱和责任,激发他们的好奇心和学习兴趣,锻炼他们的学习思维和能力。
抢跑一时并不能跑得更远
为此,山东省教育厅还专门明确了小学语文、数学学科的“零起点”教学标准。比如,在小学一年级语文“零起点”教学标准中,明确规定“我上学了”这个单元要用5个课时教学。第一单元要上14个课时,内容主要包括利用已有的生活经验及多种识字方法识字,产生主动识字的愿望,培养学生写字时坐端正、握好笔等良好习惯；在游戏中体验大声说,让别人听得见；注意听别人说话,以及用听读、唱读的方式和大人一起读《小兔子乖乖》,能正确朗读等。
在小学一年级数学“零起点”教学标准中,关于“数的认识”,明确要求结合具体情境认识0～10各数,按照课程标准和教学计划开展教学,并强调“不能因为部分学生已经会读写0～10各数,而擅自削减课时”；关于“数的运算”,要以结合具体情境理解加减法的含义、学习10以内加减法计算为教学起点,强调“不要过分追求计算速度,不提倡过早地组织口算比赛,不要求学生以背诵的方式提高计算速度”。
抢跑一时并不一定代表能够跑得更远。“‘零起点’教学就是遵循学生身心发展规律的教育,是回归教育原点的教育,就是要让孩子在同一起跑线上起步,不抢跑,不拔高,促进孩子迈好小学阶段学习的第一步。”青岛市教育局总督学林光琳表示。
■链接
扫描二维码进群聊教育
对于“零起点”教学这个话题,您有什么想法?也可以加入“半岛小学公益群”进行讨论。加群方式:扫描下方二维码,添加工作人员微信,备注“小学”,工作人员将会把您加入相应的微信群。后期,群内还会有名师开设相关的家庭教育讲座等,帮助孩子顺利度过小学阶段。
新闻推荐
东方卫视大型家装改造节目《梦想改造家》第六季第一期，将于9月4日21:30正式播出。设计师孙华锋将迎来最具借鉴意义的普通...
青岛新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是青岛这个家。