轻负高效，快乐育才 为学生一生奠基
轻负高效，快乐育才。对于青岛人来说，青岛实验初中这八个字的办学特色已经深入人心 ，成为品牌。然而 ，不少人其实有些疑惑，学习没有捷径，何来轻松快乐？孩子们轻松快乐了 ，怎么能保证“高效”，怎么能在激烈的升学竞争中突出重围？近日，记者再次走访青岛实验初中，探寻“轻负高效”背后的故事，解读“快乐育才”蕴含的真谛，也许能给您一些启迪，愿它似一缕风，如一束光，能让您耳目一新。
实验初中的学生很幸福为学生一生奠基，培养必备的人文底蕴
记者去采访的那天下午，正赶上初一某班外出上美术课，齐鲁名师苏美荣老师带队，美术课开到了嘉木美术馆。孩子们在美术馆看画展、听名家点评和临摹画作，嘉木美术馆也挂牌成为“青岛实验初中校外美育实践基地”。苏美荣老师回校后感慨又欣喜地分享她的心情：本想带孩子们写生，抬头一看，大家都在认认真真地看书，那场景，让人很受触动，“孩子们看到自己喜欢的书，如饥似渴地捧着，争分夺秒地读着，那感觉，真好”，苏美荣老师当即决定，珍惜孩子们当下的状态，“想看书的看书，想画画的跟我走”，最后只有三个孩子跟她去写生了。苏美荣老师被孩子们喜爱阅读的状态打动了 ，而她对孩子们当下状态的珍视也让记者动容。
苏美荣老师说，在实验初中，没有主科副科之分，从学校领导、老师到学生，都没有功利性的学习态度，“美术、音乐、体育都是学生必备的基本素养”，她本人作为一名实验初中的美术老师，觉得很骄傲，“有的学校会出现美术课堂被侵占，美术老师兼着其他岗位工作的情况，这反映了当下社会对美育的态度”，但是，实验初中在这方面一直有着大格局，“就像安扬副校长说的，咱们中国人这些年经历了站起来、富起来、强起来三个阶段，现在就应该培养学生的审美情趣，让中国人能美起来”，一番话听得记者心潮澎湃。
实验初中有大格局越是遵循教育规律的改革，实验初中越沾光
“越是遵循教育规律的改革，实验初中越沾光”，说这话的，是青岛实验初中副校长安扬，安扬副校长教学出身，有激情、有干劲，有才华，对实验初中稍有了解的人就知道，他这话说得一点都不夸张，而是基于实验初中教学实际的自信和自豪。确实，无论中考如何改革，实验初中永远都教的有效、学的愉快、考的满意。
到美术馆上美术课，是实验初中落实“十个一”项目的实际举措 ，然而 ，实验初中的“十个一”，绝不仅仅是一个单纯的实践活动、社团展示，而是渗透在学校工作的方方面面，为学生搭建提升核心素养的平台。既着眼于学生的全面发展，又着眼于面向全体学生，更着眼于课堂教学的落实，“十个一项目不会额外增加学生和家长的负担，在学校日常的教育教学活动中多有体现，学生三年在实验初中所经历的远远超过十个一所规定的科目”，安扬副校长说，实验初中的教育教学始终以领先一步的心态做好改革，以着眼全局的视野搞好实验，这是不变的初心和起点，也是他们始终如一的目标和方向。
遵循教育规律的改革，让实验初中很沾光，但在记者看来，不是实验初中沾光了，是实验初中的教育不功利、不短视，他们以孩子的一生发展为本，全面布局，不偷懒、不懈怠，地基打得牢。比如地理生物纳入中考了 ，有的人慌了，但实验初中不慌，因为无论考不考，老师多年来一直都是按学科规律教，孩子们一直都是遵循认知规律学；生物要考实验操作了，有的学校忙乱了好一阵，实验用的仪器、设备都不全，课程安排也要重新调整，甚至利用周末加班加点突击强化，但这对于实验初中来说，也都不是事儿，因为人家十年前就自编了《实验初中学生必做的100个实验》，无论考不考，课程照常上，孩子们自然不慌不忙，手到擒来，不单不会有应试的困扰，学科素养也早就扎根在孩子们的心里了。对于下一步要实施的艺术进中考，实验初中的老师们也都在自学国家、省市各级文件，提前琢磨、酝酿怎样将艺术素养落实到课堂，落实到孩子们的日常学习生活中。
轻负高效到底有啥秘诀？老师走进题海，学生走出题海
时常有人讨论，学习本身就是苦的，轻负和高效怎能双赢？秘诀在老师身上。青岛实验初中教导处主任牛明典说，学校重点抓老师的理念，要让学生学得好，让家长满意 ，让学生满意，不能靠死记硬背、加班加点，他们有一揽子的“减负”措施，“从教师专业培训、学生自主学习、课堂教学常规等方面着手，而不是单纯靠一条或几条举措就能行的，那样容易把教育割裂，导致偏颇”。牛明典说，实验初中严格落实好国家课程标准，落脚于成功的课堂，个性的课堂。“严格选用国家审定的教材和教辅材料，一教一辅，但是我们会将市面上有的、国家审定的各个版本的教材都拿过来，由老师们整合，辅导材料也按照国家规定，我们的特色在于老师自定的练习题和测试题，可以说：老师走进题海，以便让学生走出题海，给孩子们选用最少最精最有用的教辅材料”。记者不禁感叹，原来“刷题”的苦都是老师替孩子们扛了，这样的学生多幸福。
青岛实验初中开齐开好每一节课，国家课程、地方课程、校本课程三位一体，相互统一、相互补位。语言、智能、数理、艺术、体能、创新六大素养课程让学生的综合素养得到提升，不把学习当成负担，同时开发个性化的课程，让学生在全面发展的同时突出自己的优势智能。牛明典说，学校已经开设了包括合唱、舞蹈、管乐、国象、帆船、机器人、高尔夫、太极拳、螳螂拳等在内的27门选修课，俨然是个“课程超市”，并已坚持13年。
实验初中的成绩很突出轻负高效的特色名片会越来越亮丽
在今年刚刚结束不久的招生季，青岛实验初中再次成为关注的焦点，网上报名3830人，报名总人数再创新高，报录比接近7:1，说它是青岛港上最热的学校，丝毫不为过。有家长如此表述自己和孩子的报名动机：上了实验初中，孩子所属的教育环境好，视野和思想境界会提高，最关键的是，能够培养主动自觉学习的能力，这一点是伴随孩子一生的，我们希望孩子能积极主动地去感受学习的乐趣，而不是消耗性地以身心健康为代价去换分数。
青岛实验初中最宝贵的财富是教师！而教师承载了这所学校的底蕴、文化、理念和成绩 。在并无生源优势的情况下，青岛实验初中成果卓著：2018年自主招生有10人升入青岛二中，此外，还有80名同学在中考中超过二中录取线，钞祎权同学考入西安交大少年班。2019年成绩续写：在日前结束的初升高特长生选拔中，青岛实验初中70名同学跨入普高大门；在今年的自主招生时段，19人获得二中自招资格，7人获得五十八中自招资格，从绝对人数和比例来看都是公立学校最高的；在近日落幕的第40届世界头脑奥林匹克总决赛中，青岛实验初中七名同学披荆斩棘，不断挑战自我，保持住了世界前八名的水平，在世界级平台上绽放绚烂光彩……主持青岛实验初中行政工作的党总支书记孙晓东告诉记者，金杯银杯不如百姓的口碑，实验初中在夹缝中求生存，在创新中求突破，依然保持在高位运行状态，是教师们专业素能的体现，它确保实验初中能够在原有基础上继承、优化、创新再出新”。
城市信报记者 郝春梅 图由学校提供
“快乐教育是符合教育规律，符合教育现状，符合教育发展的未来趋势的，它在实验初中根深蒂固；轻负高效作为实验初中的办学特色和名片，会打造得越来越亮丽”。——孙晓东
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