高中数学建模高手崂山论“剑” 第二届“山海杯”全国高中生数学建模竞赛在青岛二中举行
随着各省市新高考方案出炉，关于新高考成绩的计算也成了社会关注的焦点。近日，来自全国各地的数学学霸齐聚青岛二中，借助数学建模这一工具，采用现场答辩的方式，展示自己的“最优解”。5月25日，由青岛二中和中国海洋大学数学科学学院共同举办的第二届“山海杯”全国高中生数学建模竞赛进入决赛答辩环节，从全国34支初赛队伍中脱颖而出的8支队伍，顺利晋级到这一答辩环节。
“第一届比赛我们的题目涉及了二孩问题，这一届则围绕无人机图像定位和新高考改革方案中的成绩评价，题目都紧扣热点，体现数学建模的工具性和实用性。”海大数学科学学院副院长曹圣山介绍，不同于常规的数学竞赛，“山海杯”数学建模大赛强调引导学生实现从“学数学”到“用数学”的跨越，真正解决“数学有什么用”的问题。现场答辩的方式，除了考查选手的创新力、判断力外，也利于展示选手的整体素养。
记者注意到，决赛的8支队伍上台展示时，分为基本假设、模型建设与解决、结果分析与评价等多个环节，除了陈述外，还要接受现场来自6位评委的提问。“我们是5月1日拿到的题目，比赛要求5月4日网上提交论文，所以五一期间一直在忙着准备比赛。”来自山师附中高一的孙铭赫介绍，因为自己组3人都比较熟悉统计类题目的数学建模，所以选择了新高考成绩分析这一赛题。“解决问题涉及的很多知识我们还没有学到，所以也在课余时间自学了很多。”最终，经过汇总6位评委的打分，来自青岛二中、山师附中、烟台莱山一中、澳门劳工子弟学校的4支队伍获得特等奖。颁奖结束后，海大陈丕炜和曹永昌两位专家还分别从出题角度对题目进行了解读。在陈丕炜看来，这次答辩环节中选手们展示出来的自信令评委们印象深刻。“无论是着装、语言还是PPT中公式的呈现，都展示了我们学生的专业和自信，在解答中也有一定创新性，思路清晰，综合素养很高。”在活动的最后，曹永昌博士还现场发出邀请函，希望进入决赛的选手都可以报考海大数学院，将来参加海大大学组的建模大赛。记者王晓雨
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