小记者触电感受科技魅力 晚报小记者走进青岛电子学校
青岛电子学校是教育部直属的国家级重点职业学校中唯一一所开设计算机技术、电气技术、电子技术类专业的中等职业学校，是教育部、信息产业部认定的全国中等职业学校计算机应用与软件技术专业技能型紧缺人才培训基地。日前，晚报小记者们走进该校，参观了电力拖动、电子综合、数字媒体和光伏发电四个实验室，领略电子科技的魅力。
电力拖动实训室电气人才在这里“诞生”
活动开始，电子学校招生合作处副主任范曙光接待了小记者及陪同家长们，为提高参观效果，小记者们“兵分两路”参观四个实验室。
电气专业老师蒋松德在电力拖动实训室里给小记者们上了一堂精彩的课：“大家现在所在的这个实验室可以完成电工、电子及电力拖动课程的实训项目，同时可以为中级维修电工和高级维修电工职业技能考核提供进行实际操作训练及考核的平台，提高学生的实际操作技能。实训台上摆放的是实训学生的配电盘，由学生按照实训任务书的要求，独立完成器件安装、接线、布线、线路调试、故障排查等相关操作。通过动手操作，使学生对常用电工工具、常用仪器仪表的使用、照明和一般动力布线、常用电机和电气设备的安装使用以及电工安全作业获得基本训练。”
蒋松德说，电气技术应用专业拥有电工电子实验室、电力拖动实训室、单片机可编程实训室、机电一体化实训室、机床检修实训室等十个实验实训室。先进的实验实训设备为专业课程的“讲练做评”一体化教学提供了硬件保障。主要面向各大企事业单位，培养具有良好职业道德和敬业精神、具备从事电气技术必需的理论知识和职业能力、在生产、服务、技术和管理等岗位从事通用电气设施的安装、使用、值守、维护与维修工作及内外线安装、维护和变配电室值班等工作的高素质电气技术实用性人才。他还向小记者们展示了组装好的可编程序控制器和一个模拟三相电机的设施，在讲了如何上手后，让小记者们自由尝试。
电子综合实验室发光圣诞树抓人眼球
走进实验室，小记者们一下子就被操作台上的机器人、发光圣诞树、心形灯等小物件吸引了。该实验室负责老师张甬兰告诉小记者们，这些都是学生们自己焊接、组装出来的。“电子综合实验室侧重应用电子技术、应用电气技术等专业的实训，这个实验室里有示波器、信号发生器等仪器设备，主要是给电子、电气专业学生在实训时检测、调试用的。”张甬兰向小记者们讲解了操作台一些基本操作，并向小记者们展示了学生的作品，“学生在高一学习了一些专业理论课后，会从基本的元器件的识别、检测入手，学习焊接、组装电子作品，完成各种功能。在高二还学习C语言、单片机等课程，通过计算机C语言学编程，将程序下载到单片机芯片中，实现对各种电路的控制。”
小记者们在张甬兰的指导下熟悉操作台的每个按钮，拿着已经做好的电子作品，研究制作思路。李沧实验初中的丁召林对这些物件产生了极大的兴趣：“老师说，这里的圣诞树会闪烁、机器人会动，都是靠编程实现的，很多作品更是同学们亲手焊接出来的，很厉害。”
分布式光伏发电实训室复杂部件开人眼界
在该实训室，负责老师谷宇带领小记者们围在摆放成品的架子上开始讲解：“在全国以及整个世界，新能源光伏太阳能发电占有很大的比重，而我们已进入后光伏时代，光伏电站越来越多，运维人才严重短缺。电站的运维比电站的建设更为重要，从而对大中专、本科院校对光伏人才的培养提出了新要求，光伏发电实训室可全面呈现并整合新能源部署环境的可自由组合型模拟平台，系统包含电气自动化PLC、单片机硬件以及软件编程、机械设计、物联网远程控制与通讯等当前国家大力推进发展的专业和技术。为社会培养光伏发电设计、电子技术、智能机械、信息技术、光伏物联网设计与运维人才提供了专业和实践平台。”光伏发电实训室的每台实训系统由硬件平台和软件平台两部分组成。硬件平台包括光伏单轴发电平台和装调运维实训平台两部分。光伏单轴供电单元是单轴被动跟踪系统，由412V、20W的光伏组件，1只24V供电的光敏传感器，2只投射灯，逐日机构等部件组成。由两个碘钨灯模拟太阳光源，光伏组件可以追踪碘钨灯并进行发电。装调运维实训平台主要由供能模块、集中控制模块、数据采集模块、负载模块、环境感知模块、通讯模块、智能离网微逆变模块和并网逆变器模块等组成。软件平台主要是分布式光伏智能运维系统和瑞亚分布式光伏仿真规划软件。谷宇还向小记者们展示了一个简易的语音识别模块，它可以像鹦鹉一样学人说话，令小记者们十分惊讶。
“在实验室里我看到了两个曾经参加过比赛的机器人，老师说它们有着高度的智能化，可以实现亲子陪伴与孩子进行对讲，这为一些没有时间陪伴孩子的家长提供了很大的便利。其次就是一个很高科技的发电技术，它是通过太阳能光板所吸收的太阳能再通过一个盒子就可以转化成人们生活中所需要的电。未来这种技术会越来越广泛地应用，为我们保护自然资源，以及充分利用自然资源提供了很大的帮助。”来自青岛53中的董小涵记录下了自己的见闻。
数字媒体实验室浏览酷炫作品长知识
小记者们参观的最后一站是数字媒体机房，据负责老师邵利超介绍，机房拥有主流配置计算机50台，预装数媒专业相关软件，其中包含平面设计类：Photoshop、illustrate、CorelDRAW、Auto－CAD；音视频编辑类：AfterEffects、Premiere、Audi－tion；动画模型类：3Dsmax、Maya等。完美适配目前数字媒体技术应用专业的三大发展方向——平面设计、音视频编辑、动画模型制作。同时配备有数位板50套，配合板绘软件实现数字绘画和涂色等功能的课程学习。“数字媒体创客工坊和新媒体社团以及校园电视台的后期制作组也会利用该机房进行活动与相关软件的实作培训。”邵利超说。
小记者们一人一台电脑，浏览学校学生设计好的成品，有PS出的各种动漫人物、天安门等图片，还有带有酷炫特效的视频和学生自己编制的动画短片。“我在电脑上看到了电子学校的大哥哥大姐姐自己制作的动画——《应聘》，真的太有意思了。”朝城路小学的陈冠尧对动画建模产生了兴趣。
小记者手记
心里种下爱科学的种子
苏志灏（凤凰台小学）：老师带着我们参观了学校里各具特色的教室，我们看得都入迷了，我们感受到了电子科技的无穷魅力。通过今天的参观活动，我真是开了眼界，长了见识，心里也埋下了一颗爱科学的种子，今后的学习中我会加倍努力。
董小涵（青岛第53中学）：令我印象最深刻的就是对于儿童编程所专门开设的电子编程积木。这个积木所要依靠的不仅仅是我们的动手能力，还有判断正误的能力。其他的一些机器模型也令我们这些计算机应用的初学者很感兴趣。这次活动让我明白了任何一份工作都是不简单的，有着自己的内涵。
陈冠旭（朝城路小学）：四个实验室给我留下很深的印象，里面有可编程控制器和机器人。其中机器人可以做很多动作，听说有很多部件都是他们学校的学生自主研发出来的，很厉害。
青岛晚报/掌上青岛/青网记者张译心实习生马千舒小记者董小涵巨博暄宋晓梦丁召林苏志灏陈冠旭陈冠尧
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