把握学科特点复习突出综合性
青岛市地理教学能手、青岛第四十八中学刘雅欣
离中考还有一个月，正是二轮专题复习强化阶段。此时的复习，最需要明确地理学科考试的最大特点，有的放矢把握复习的方向，有计划地将后续的一个月利用起来，强化应试的方法和技巧。
第一，地理考试一个很大的学科特点是“无图不成题”。“地图是学习地理最好的工具”。地理试题中绝大部分题目都配有相关地图，地图的呈现可能增加了考试的篇目，但这恰恰是地理学科有别于其他学科的突出特征，读图能力也是地理能力的重要方面。另一方面讲，地图可以提供大量的与考试相关的信息，利用好地图将会降低试题的难度。所以平时复习时一定要将地理的基本内容落实在图中，促使课文的书面语言与图像语言有机结合，锻炼、提升以图解文、以文释图、图文转换、获取有用信息等能力。建议地理学习时，旁边摆放相应的中国地图或世界地图。
地理中考另一大特点是以考查地理分析能力为主要内容，如材料分析题、探究题等，非常体现地理的综合性和探究性。由于一些地理概念存在着相似性，很多同学在考试中存在着张冠李戴现象。所以，复习过程学生切不可死记硬背，要有意梳理、对比这些概念，举一反三，明晰地理概念和分析思路。地理分析题思路有自己的学科特点——也就是有“套路可循”：综合分析题一般从自然、人文两方面去考虑问题；自然条件一般从位置、地形、气候、河湖等方面去分析；农业发展条件需要考虑光热水土等条件；工业发展要从原料、能源、交通、市场等方面分析，对这些分析思路在复习阶段要通过对比、总结，逐步理清思路，形成思维习惯。
第二，从复习计划流程来说，一轮复习的“遗珠”，现在可以通过提优或者二轮强化进行。二轮复习突出综合性。主要针对中考的主考点、也就是地理学科的主干知识进行重点强化，探究知识的深层次内涵。另外，也针对中考综合题中各类题目进行专题训练，探究知识的内在联系，以达到知识融会贯通的目的。所以二轮专题复习，一般会特别强化复习结合地理考试题型，精选综合性强的一些典型模拟题、会考题进行强化。在一轮复习中不宜增加的难度和广度也在此环节进行适当拓展。因为学生水平差别迥异，所以二轮复习也是正式能体现复习需要“分层次”的一轮复习，建议大家能根据自身学习能力，进行有针对性的习题训练，弥补一轮复习中相对“一刀切”的弊端。通常在6月上旬的两个星期会进行最后的“三轮复习”，也就是考前查缺补漏和应试强化。所以三轮复习是冲刺前突出实战性一轮。通过做模拟题，对审题方法、分析思路进行归纳、总结。在练习中，一方面归纳考试技巧方面的内容（审题、概念辨析、分析思路），另一方面也通过练习，最后发现知识和技能的缺漏，进行查漏补缺。通过不断强化模拟性质的试题训练，并且结合模拟考试情况，及时总结错题，对照地理考试说明，找出自己前面两轮复习过程中的遗漏的、还没完善的复习点，并且在大量辅导材料中找出适合训练的题目进行精练。在这一轮复习中，更加强化审题细节和答题规范。临考前建议有针对性再强化以下三点：1.各册的重点简答题，针对学生失分多的答题不严谨问题，进行答题强化复习，尤其是分析题的答题思路；2.强化易混淆概念的辨析；3.强化易错字的书写，避免无谓丢分。
最后，给考生进行一些中考应试答题技巧的指导性建议。在选择题的答题技巧上，考生要学会画关键词、用排除法做选择题、善于从图中获得得分信息、从其他试题和地图中获得信息、善于将图中信息与已有知识相联系从而综合分析出题目答案。针对分值更大，考查内容更深入的综合题，则首先要通读题目，看标题、看图名称、图例，整体通读图文材料，来了解题目概况和材料内容；其次查找图文信息，分析思考，逐字逐句读题，查找并画出关键词，在图文材料中找对应图、对应信息，对应答题。建议在试题纸上圈点标注，避免遗漏。对于分析题，还可以先写出大体纲要。最后综合题要做到精准答题，结合题目具体要求，根据分值答题，有几分答几条；规范语言；分析题还要特别注重完整性，有因有果；书写工整规范，避免错别字；在答题纸相应位置答题，不出框，少涂改。
若能合理安排时间，精心设计复习计划，认真按计划落实，应该能取得理想的中考成绩。
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