提升教师幸福感 促进学校内涵发展
“董爸爸，我爱你”、“女神，你最美”“我要和您来一个大大的拥抱”。3月12日，青岛68中操场上热闹非凡，学校以“立德树人守初心，杏坛耕耘育英才”为主题的第七届班主任节举行，学校38名班主任“C位”出道，收到了学校及学生的走心祝福。记者了解到，作为学校立德树人教育特色活动之一，班主任节已成为青岛68中提升教师幸福感的品牌活动。近年来，青岛68中通过搭建多种教师成长平台，充分激发教师队伍活力，打造 “学者型”、“专家型”、“创新型”教师群体，持续向打造青岛教育新名校的目标迈进。
班主任“C位”收获走心祝福
在第七届班主任节庆祝活动现场，全校38名老师收获了学生们送来的鲜花和浓缩了学生祝福的“私人定制”礼物。除此之外，4名有着15年以上和2名有10年以上工作经历的老师，还获得了学校的“班主任成就奖”。
“中间的女神是我们的班主任，周围有47只小鸡由全班47个同学分别捏制，寓意‘鹤立鸡群’，表达他们对老师的爱戴和敬仰。 ”高二2班班长张泽铠告诉记者，颁奖开始后他则代表全班同学，将这份带有美好祝福的礼物送给班主任。来自新疆的高一11班女生塔玛莎则告诉记者，班主任就像父亲一样照顾他们，对他们很有耐心，也给了他们无微不至的关怀。当天下午，各班又利用班会或自习课时间在班级里给老师隆重过节，学生的创意走心“告白”，也让老师感动。
沉浸在学生的欢声笑语中，班主任和老师们也感受到了满满的幸福感。“太喜欢孩子们的礼物了，在学校当了8年班主任，连续过了7年班主任节，让我们这些做班主任的老师，幸福感直线飙升。”高一4班班主任赵亚娜说。做了15年班主任，带了9年新疆班的董启鹏告诉记者，跟学生们在一起很开心，很轻松，更重要的是可以陪伴他们一起成长。
多元平台促进老师内生发展
实际上，青岛68中在提升教师幸福感，促进教师成长方面可以说是下足了功夫。学校实施了教师成长“青蓝”计划，即师徒结对的方式，以老带新，带动年轻教师的成长。学校通过举办集中培训、座谈交流、技能比赛、同课异构等多个方式促进青年教师队伍快速成长，搭建起了完整的教师队伍成长体系。学校还搭建了10个名师工作室、8个名班主任工作室等教师成长平台，满足学生个性化成长需要，教师们走出去，请进来，加强校本培训，不断更新教师教育观念，提高专业水平。“发挥好名师、名班主任的带动作用，才可以更好的增进教师成长的内生动力，让老师实现个性化成长。 ”青岛68中校长翟召东介绍。
近两年来，青岛68中特别注重与高校资源的对接，每年都会组织教师全员培训，让老师到高校、到上海、北京等教育相对发达地区学习调研，还与鲁东大学等高校合作，引进一批优质教师培训资源，进一步提升教师整体水平，从而打造出“学者型”、“专家型”、“创新型”教师队伍。目前，学校有全国优秀教师3人，省优秀教师7人，市级优秀教师、教学能手35人。
与此同时，青岛68中着力打造的全员育人导师制也成为学校的品牌，学校教职员工全员参与德育、全面关心学生健康成长，对学生的学习生活、心理健康、生涯规划等进行全方位指导，引导学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，全面提高学生综合素质，为学生个性发展、全面发展和终身发展奠定基础，为教育优质发展注入动力。
持续向打造青岛教育新名校
“班主任节等学校教师节日设立的深远寓意是‘十年育树百年育人’，而这与全国教育大会精神相吻合，我们要培养什么样的人，要如何培养人，每位班主任、每位老师都能够从学生的健康成长、终身发展出发，把立德放在首位，为祖国培育合格的建设者和接班人。 ”翟召东告诉记者，教师资源的优势，才是学校真正的优势，教师队伍发展了，才能更好地促进学校的内涵发展。建设一支观念新、能力强、作风正、素质高的班主任及教师队伍，是学校快速发展、持续发展的强有力保证。
一流的教师队伍，现代化的硬件设施，先进的教育理念，鲜明的办学特色，在“有人性，有温度，有故事，有美感”理念引领下，青岛68中正坚定朝着青岛教育新名校的目标迈进。
记者 王世锋 摄影报道 责编：宋振涛 美编：宋林 审读：邴启欣
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