综合高中来了,三学校成试点 2019年共招收500人,入校注册普高学籍,优质普高合作,学生选择更多了
半岛记者魏海洋
1月25日,青岛综合高中试点学校与普高学校联合办学签约仪式在青岛高新职校举行,青岛正式启动综合高中改革,也象征着一种全新的高中教育模式正式在青落地。综合高中侧重高中阶段普通教育与职业教育融合,学生入校注册普高学籍,高一结束后,学生可以重新选择职业教育和普通教育两条路,分别侧重春夏季高考。
全市推行综合高中,市区三所
记者从青岛市教育局公布的《青岛市综合高中建设工作实施方案》中看到,从今年起青岛市将推行综合高中办学模式,并逐步扩大综合高中办学规模,试点范围由局属学校扩大到区市。青岛市教育局局长刘鹏照说,综合高中的落地标志着青岛教育进入一个新阶段。根据规定,2019年局属学校在青岛市理工高级中学、青岛艺术学校、青岛商务学校进行试点。招收人数分别为200、200、100人,综合高中试验班班数分别是4、4、2个。同时要求,有高中学校的区市每区市至少有1所学校进行综合高中试点。
市教育局今年将为这三所局属试点学校提供1000万元的资金支持。什么是综合高中?市教育局解读称,它是与普通高中、职业高中并行的高中阶段教育,与高等教育衔接,基础教育与职业教育相融通,在高中学习和升学等方面给学生更多选择机会。此次市区试点综合高中的全部为职业学校,三所学校此前都尝试了综合高中招生。
支持普高教师来任教
与优质普高合作办学,是综合高中改革试点中的重点。25日现场,青岛市理工高级中学、青岛艺术学校、青岛商务学校分别与青岛二中、青岛十七中、青岛一中等学校签约进行合作办学,共享教育教学资源,在管理、教研、师资、课程、社团等方面开展深入交流,实现优势互补,资源共享,促进共同发展。从政策上,青岛市教育局支持综合高中与普通高中、中等职业学校跨校联合开展教研活动。支持普通高中学校教师到综合高中学校任教。
此次综合高中合作的全部是优质普高,由于合作双方在区位位置和传统上都很近,市教育局着重打造“十分钟教育圈”,此后,综合高中与普高的师资联系将更为密切。青岛市理工高级中学校长孙洪传说,学校将选聘青岛二中骨干教师担任各学科首席教师和教研组长,组织学校优秀文化课教师到青岛二中学习。
青岛艺术学校文化课程,与青岛十七中学开展战略合作,在课程、课堂、教法上一体化设计,青岛十七中骨干教师来校任教并担任学科带头人。
学籍跟着课程走
综合高中实验班的学生在学籍上实行“单一注册,双重管理”。高一年级统一注册普通高中学籍。原则上在高一结束时,结合相关测试结果,由学生自主重新选择职业教育或普通教育,在校内或校际间自主分流。
按照规定,学生完成山东省普通高中课程方案规定的相关学习内容,修满144学分,综合素质评价合格,学业考试合格,发给普通高中毕业证书。转入职业教育学生,职业学校承认其普通高中学籍时所学相应课程、合格成绩及学分,在此基础上学生应补充修满中等职业教育教学规定的其他课程且成绩合格,获得修满相应学分,思想品德评价合格,实习鉴定合格,发给中等职业教育毕业证书。
全新的课程体系是综合高中的另一特点。综合高中课程体系由普通高中课程、专业课程和选修课程组成。综合高中的普通教育执行山东省普通高中新课程方案；职业教育面向市场需求和地方经济建设的需要设置专业课程体系。试点班学生要完成相应课程规定学时并考核合格,即可获得相应学分。
“高一所学的普高课程与普高是一样的,高一结束后如果继续选择普高学籍,所学的普通课程将更具特色。”市教育局相关负责人说,根据学校办学特色,青岛市理工高级中学、青岛艺术学校、青岛商务学校分别在技术、艺术、美术方面可为普高学生提供丰富的校本课程。
青岛高中将“四位一体”
记者了解到,青岛市教育局正酝酿《青岛市教育局关于新时代高中阶段教育发展的意见》,对青岛市高中阶段教育高质量发展提出具体目标、要求,构建高中阶段多样化办学模式,推进普职融合教育。青岛市教育局相关负责人表示,市教育局将积极采取措施推进高中教育多样特色内涵发展,聚焦影响高中阶段学校发展的关键问题,破除体制机制障碍,建立普通高中、特色高中、综合高中、职业高中“四位一体”的高中阶段办学模式,建成一批各具特色、吸引力强的高中阶段优质学校。
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