家有二孩 教育方法不能歪 二孩时代的家庭教育问题愈加凸显,本报教你做不偏心家长
半岛记者刘恺琦孙雅琴
随着二孩政策的放开,越来越多的家庭将进入多子女时代,不少家庭在接受新生命快乐的同时,许多问题接踵而至。在由本报举办的第三届“二中·半岛杯”学生记者征文大赛中,不少学生将自己在二孩家庭中的苦恼写在了文章中。而对于80后的父母来说,他们更多的烦恼在于两个孩子的教育到底该如何把握和平衡?生二孩后,该告诉俩孩子应如何相处?记者走访了岛城学校的老师,为二孩家庭提供一些锦囊妙计,帮助孩子们健康成长。
问题
为什么孩子间时常闹矛盾?
家住市北区的孙先生向记者诉说了自己的烦恼:家里两个孩子,一个6岁的哥哥,一个2岁的妹妹,本以为添了一个小宝贝,可以让孩子之间有个玩伴,没想到两个孩子非但没能玩到一块,还时常闹矛盾。“在没有妹妹之前,哥哥是家里的‘独宠’,也许是感觉到父母的爱被妹妹分享了,现在只要稍微疼妹妹一点,哥哥就很不乐意。比如,吃饭时给小的喂饭,大的一看,脸色就变了,放下碗筷闹着不吃。”孙先生很纳闷,哥哥在妹妹这个年纪的时候,也是一餐一餐地喂饭,现在他和妹妹生什么气呢?
而在平日里,每次兄妹闹矛盾,也都会让哥哥谦让一下妹妹。可是,这非但没有缓和两个孩子之间的矛盾,久而久之孙先生还发现,在妹妹眼里似乎也没有“哥哥”的概念。“‘哥哥’,就应该让着自己,顺着自己。”有时候即使是妹妹做错了,也会“恶人先告状”。
“我们小的时候,家里的老大总是挑起所有的担子,主动带弟妹,有好吃的也会给弟妹先吃,不照样和和气气的吗?如今是怎么了呢?”孙先生很疑惑。
记者在采访中发现,不少二孩家庭中都会或多或少地出现类似的问题,一些老大不肯接受弟弟妹妹,态度激烈,让家长们无所适从；本以为是给孩子生了个小伙伴,没想到却给孩子生了个“敌人”……面对这些棘手的问题,让那些家有二孩的父母无奈又无助。
延伸
大宝心中的委屈需要关注
随着二孩宝宝的到来,家庭都会把重心和注意力转移到新生命上,作为家中大宝的心理感受却常常遭到忽视。据市南区一幼儿园老师孙丽介绍,她的班里就曾经发生过个别孩子突然一反常态,出现了不爱说话,发呆的现象,脾气古怪,摔东西,甚至打人的反常行为。“原来性格不错的孩子突然发生了这种转变,作为代班老师肯定要及时和家长进行沟通。”经过了解,孙丽知道了该学生的家里迎来了新成员一位小弟弟,考虑照顾小弟弟,家长就把男孩送到奶奶家,由爷爷奶奶照顾。而这种被“遗弃”的感觉导致了哥哥异常的行为。
孙丽表示,这种情况在她了解的二孩家庭中并不少见,“原本全家人都围着老大一个人转,随着老二的到来全家人都把注意力转移到了老二的身上,老大自然而然受到了冷落,这种‘冷落’孩子在短时间内无法适应,便会通过各种极端的方式来引起大人的注意。”而此时大多数的家长并没有耐心帮助老大度过这个适应期,更是对孩子严厉批评甚至动手,这样做的结果只会是让家庭矛盾不断升级,老大的安全感越来越少。
记者在这次“二中·半岛杯”学生记者征文大赛中,围绕着家庭教育方面的主题,不少学生讲述了自己在二孩家庭中的苦恼和委屈。初二年级学生孙星烨就在自己的作文中这样表述:有一次自己的弟弟把一个不锈钢盆当锣来敲着玩,而自己则教育他不要这样,结果弟弟哭鼻子了,这时妈妈刚好回家,正好见到了我“欺负”弟弟的这一幕,“于是我就被不知事情起因的妈妈批评了一顿,罪名是‘不爱护小朋友’,我真冤枉。”
“面对孩子间的冲突,家长往往会责怪老大,这对于老大是很不公平的。家长们可能会说,虽然手心、手背都是肉,但总是会本能地想要保护小的而训斥老大。有时候家长也会后悔,但还是很难控制自己。”市南区小学闫老师表示,其实老大也是孩子,只是年长了几岁,便背负了更多的“不应该”,建议家长切忌一有问题便不分青红皂白地责怪老大。“当面对俩孩间的冲突问题,不要当裁判官,可以引导他们自己去解决问题,这是他们之间的事情,大人们能做的只有协调而已。”
观点
记住夸赞大的,不偏袒小的
随着二孩浪潮的来袭,越来越多的家庭转为多子女家庭,新生命的降临在带来快乐的同时,也随之带来了不少的烦恼。“妹妹的到来,我们全家上下都十分高兴,只有我没有那么开心,因为我也要承担起照顾别人的责任了。”市南区学生林立航在“二中·半岛杯”的作文里表示,不仅自己的玩具都要分给妹妹玩,而且爸爸妈妈单独陪伴自己的时间也少得可怜,此外还要帮忙照顾好妹妹,自己心里备受冷落。
除了当老大的责任包袱苦不堪言,一些家中的老小也没有那么幸福。“哥哥很少会陪我玩,我有次想让他教我怎么骑自行车,他直接强烈地告诉妈妈她不想,在他眼里,我这个弟弟根本不是他的朋友。”市北区学生孙潇也在作文中吐露心声,他幻想着有一天能和哥哥一起玩耍。
虽然二孩家庭的孩子之间、父母和孩子之间有着不少的矛盾,但是也有一些做法不错,值得大家借鉴。“我的妈妈真是个很棒的妈妈,她总是那么和蔼可亲,在她眼里我和弟弟都是她心中的宝贝。”六年级学生王小源在作文中赞叹她的母亲做法,原本弟弟的到来,她的心里有着些许不安,但妈妈从来不说“弟弟还小你让着他点”,而是说“弟弟还小,你也做回老师,教教他”。在当“小老师”的过程中,她经常得到妈妈的表扬,同时也和弟弟建立起了深厚的亲情,这让她感受到更温暖的家庭氛围。
支招
二孩家庭更要强调规则性
“其实养育两个孩子不一定就比一个孩子压力大,如果家长引导得好,也可能会节省教育的时间和精力,关键是要引导孩子互相合作。”青岛杭州路小学校长戴茜说,此前偶尔会看到或听到一些老大不接受弟弟妹妹的情况,实际上就是家长没有做好家庭教育的结果。“家庭教育不应该让孩子觉得一切东西都是他的,而是应该引导孩子让他感觉到当哥哥姐姐是一件很自豪的事。”戴茜指出家长在教育时应该有一些配合措施,比如一个孩子比较孤独,就应该多把他放到集体中,放到交往的群体里。当孩子越来越多地与人打交道的时候,便不会太排斥第二个孩子。
市北区家庭教育促进会会长张少敏则认为,二孩家庭教育中最关键的是家长能够借助二孩帮助孩子更好地适应社会,更好地掌握人与人之间交往的能力。她表示,无论是一孩还是二孩,教育的一些内在规律都需要遵循。比如儿童成长关键期,父母应该多给孩子讲故事,让孩子养成热爱阅读、主动探索、亲近自然的习惯等。“家长的精力也要有一个适当分配,小孩子可能更需要照顾,但是一定不能忽略老大的情绪和情感需求。再大的孩子,也有对爸爸妈妈情感上的需求。”另外张少敏强调,两个孩子的家庭更要强调一些规则。一个孩子的家庭往往是以自我为中心,有些规则是孩子定的。而两个孩子共同生活,则可以让两个孩子在一起游戏的过程中商量形成规则,然后互相监督,遵守规则。“守规则也是更好走向社会化的过程。”
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