探访 这所新建园成了孩子、家长、老师成长的乐园
今年全市新建改扩建60所幼儿园提供1.1万多学位,记者探访一所新建园如何高质量发展
文/图半岛记者魏海洋
还有不到一个月,2018年即将画上句号。回首一年如白马过隙的时光里,青岛教育的发展引人瞩目。2018年青岛市教育局以学有所教为目标,着力于促进公平、提高质量,深化改革创新,取得积极成效。这其中,新校新园的建设是亮点里的重要一笔。这一年青岛继续扩大优质教育资源供给,中小学幼儿园建设取得新进展。60所幼儿园新建改扩建提供1万多优质学位。中小学建设继续加大,大班额问题解决取得积极成效。日前,记者走进区市,走进新建幼儿园,探访教育质量提升下的新校新园提质之举,解析青岛教育高质量发展的内涵密码。
谋划今年60所新园建成,提供1.1万学位
随着青岛城市发展和李沧区的区域崛起,越来越多的人选择安家李沧,随之而来的人口激增加大了入学入园压力。建新校新园成为李沧区谋划教育发展的坚定举措,该区自2012年大规模启动学校新建和改扩建以来,已建成和即将启用的学校达22所,新增学位2.49万个；幼儿园达18所,新增学位6780个,总投资33亿元。
李沧区教体局相关负责人介绍说,新校新园的建设步伐还在继续,目前李沧区正在推进15所学校和16所幼儿园的建设工作,投资额约93亿元。2020年前,这些学校、幼儿园将全部交付,将增加中小学学位1.85万个、幼儿园学位4500个。值得注意的是,今年,李沧区实验初中、青山路小学、徐水路小学等3所学校和金川路幼儿园等6所幼儿园投入使用,新增中小学学位3870个,幼儿园学位2430个,有力缓解了“入学难”、“入园难”问题。新学校的建成,不仅整体提升了学校的办学条件,更有效地缓解了该区每年新增一千多名学生的入学压力。
李沧区建新校新园,寻求教育高质量发展的举措是青岛教育扩大优质教育资源供给的一个缩影。2018年,青岛全市新建、改扩建幼儿园60所,将提供学位11520个；2017年以来新开公办园51所,提供学位约1.5万个。青岛今年建成中小学58所,新增校舍80万平方米,完成投资46.5亿元,新增学位36265个,解决大班额问题取得积极成效。
提质注重学校内涵发展,推进全面育人改革
学校硬件提升的同时,不应忽视教育内涵的发展。一座座空的楼座需要有精彩教育的填充,才能为每一位青岛学子的成才保驾护航。今年青岛推进全面育人改革,教书育人取得新成绩。出台了加强中小学科技教育、研学旅行、学校体育提质增效等意见,启动了中小学生全面发展“十个一”项目行动计划,将德智体美劳各方面培养目标落细、落小、落实,让学生从每一天、每一月、每一学期做起,获取支撑终身发展的良好道德品质、基本生活技能、体育美育素养、创新实践能力。
如何提升区域内学校快速发展,特别是新校新园的提质,是值得思考的问题。在解决这个问题上,李沧区积极开展寻标对标活动,提升学校办学品质的做法值得借鉴。李沧区全区各中小学结合自身特点和需求,在认真分析研究对标单位的发展优势基础上,精准确立寻标学校,制订“对标”方案,清华附小、北京十一学校等国内优质学校均成为李沧区中小学寻标对标学校,双方建立了互信、互利、共赢的全方位合作关系,在干部教师培训、教育教学业务提升、学校管理经验等方面开展了一系列卓有成效的交流活动。
随着二孩政策的放开,学前教育的增量提质成为目前教育各项工作的重点。从青岛市到各个区市,新建、改扩建幼儿园的步伐持续加快。新园如何提质值得深思。12月4日,记者走进目前青岛市开办规模最大的公办幼儿园——李沧区重庆中路幼儿园进行探访,解开这座刚开办不久的幼儿园提质的密码。
“家门口的幼儿园原来这么好”
12月4日一大早,王丽作为家长第三次走进孩子所在的幼儿园体验。王丽说,孩子能在一所高质量的幼儿园就读是所有家长的心愿,可入园前她和很多家长一样有很多疑虑。网络上爆出的幼儿园伤害事件会不会发生在自己的幼儿园?幼儿园的饭菜香不香?孩子们学习快不快乐?老师们教得认不认真?这些问题一股脑抛向王丽。
一进入幼儿园,王丽的这些疑问全都没有了。“从专家讲座到教育教学质量,再到老师的认真负责,都无可挑剔。家门口的幼儿园原来这么好。”王丽说,幼儿园开放办园,欢迎家长进入幼儿园切身感受,家园沟通做得非常好。李沧区重庆中路幼儿园位于李沧区重庆中路919号,承接中南世纪城居民的入园需求,是李沧区教体局主办的一所独立建制的公办幼儿园,办园规模为21个班,也是青岛市目前开办的规模最大的公办幼儿园。去年年末这所幼儿园的建成与使用极大缓解了周边居民的入园需求,幼儿园目前有10个班350名幼儿,解决了周边公办园稀少,入园难的问题。
优质幼儿园成所有人成长的乐园
李沧区重庆中路幼儿园由A座、B座和C座三幢楼体组合而成。幼儿园采用欧式建筑风格,清新淡雅的内部装修格调,走进幼儿园犹如走进了一个童话世界。这里硬件设施十分齐全,高标准建设。多功能活动室、亲子活动室、创意美术室、图书阅览室、会议室、教研室等功能处室配置齐。
“在高标准建设的幼儿园里,我们孩子、老师和家长,甚至幼儿园自身都在寻求成长的基因。”重庆中路幼儿园园长张华说,幼儿园虽刚开园1年时间,但所倡导的“成长教育”理念已经渗透进每一位师生和家长的心中。一走进重庆中路幼儿园,一股清新的气息扑面而来。幼儿园注重打造班级特色,一班一品,让幼儿共同参与,动手、动脑打造班级文化,创设自己喜欢的环境。各种各样的纸袋在老师和孩子们的手中超级变变变,不得不感叹老师和孩子们的超级想象力和创造力。蓝色海洋特色、艺术特色、绘本阅读、国学传统文化等等,都是老师和孩子们智慧的表征、成长的印证。
保教共研,老师和保育员的素质同时提升
实行保教共研,让幼儿在园的每一段时间都能有意义地度过是重庆中路幼儿园教育教学上最大的特点,也是它能迅速成长的原因。“新园一开始,我们就确定了这一措施和目标,提升幼儿一日活动质量。”张华说,在重庆中路幼儿园,教研从来都不是老师的专属,也不应该与保育无关。因此,幼儿园首先成立了保育和教育两大教研组,保育工作教研化,使保育工作上升到了一个专业的角度,保教共研,使幼儿园的每一寸空间都充满着教育的味道。
主管教研活动的教学园长曲欣介绍说,教育教研组里,迅速成长起来的3位组长带领着老师有规律地开展专题教研、级部教研等,保育教研组里的两位保育员则带领着其他保育员们有规律地开展保育教研。在这种教研活动成常态化的氛围下,每一位教师和保育员都成了教研能手,幼儿园规定的隔周一次大教研活动让老师们自觉“改”成了每周一次。幼儿园里,教学上碰到了问题,教师们就自觉放学后坐下来研讨解决办法,迅速解决老师遇到的问题。保育员的教研活动更是有趣,小到打扫卫生时消毒液的配比,抹布怎么擦拭更快更好更规范,大到保育员如何在与孩子的相处中渗透生活教育。这群外人看起来只是“干杂活”的保育员也成了学校教育教学教研的“主角”,保育员的基本功大比武也搞得有声有色。
“从实践中出发,我们探索出了‘六步走’教研模式,使保育员和教师的教研意识和水平同时得到提升,保育和教育同时向更专业化的方向发展,把保教结合用教研的绳索紧紧地连在了一起,让专业的人做专业的事。”张华说,这种做法让保教并举落地,促保教质量提升,而最终的落脚点还是让幼儿享受到更优质的教育,让幼儿在园的每一段时间都能有意义地度过,让每一位老师和孩子都能幸福快乐地成长。
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